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PERSONAL

SOCIAL
II BIM.
PERSONAL SOCIAL

Índice
Pág .

. Desastres ......................................................................101

. Brigadas en acción ........................................................105

. Orientación espacial - Los croquis - Los mapas ............107

. Los continentes..............................................................111

. Ubicando al Perú ...........................................................123

. Nuestro Perú y sus regiones .........................................127

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Recuerda que todos nosotros debemos estar


preparados para evitar o disminuir los daños
personales y materiales que puede causar un
desastre.

1. Completa:
 Son desbordes de agua de los ríos, lagos o lagunas, que afectan a los centros
poblados. _______________________________

 Es la propagación del fuego, que arrasa con casas, bosques, edificios, etc.
_______________________________

 Son las vibraciones ondulatorias de la corteza terrestre, originadas por el


movimiento súbito de grandes masas de rocas subterráneas.
_____________________________

2. Escribe 2 acciones para prevenir inundaciones.


_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

3. Escribe 2 acciones para prevenir incendios.


_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

4. Escribe 2 acciones que se realiza durante un sismo.


_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

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Medidas de seguridad
Para prevenir un accidente en caso de un sismo debes tener en cuenta
las siguientes recomendaciones:
Antes
Identifica los lugares más seguros del inmueble, las salidas principales y
alternas. Verifica que las salidas y pasillos estén libres de obstáculos.

Prepara un plan para enfrentar los efectos de un sismo. Esto requiere


que organice y ejecute simulacros.

Durante
Conserva la calma, no permitas que el pánico se apodere de ti.
Tranquiliza a las personas que estén alrededor. Ejecuta las acciones
previstas.

Dirígete a los lugares seguros previamente establecidos; cúbrete la


cabeza con ambas amos colocándola junto a las rodillas.

No te apresures a salir, el sismo dura solo unos segundos y es


posible que termine antes de que tú lo hayas logrado.

Después
Verifica si hay lesionados, incendios o fugas de cualquier tipo, de ser así
llama a los servicios de auxilio.

Si es necesario evacua el inmueble, hazlo con calma, cuidado y orden,


siguiendo las instrucciones de las autoridades.

Esté preparado para futuros sismos, llamados réplicas.


Generalmente son más débiles, pero pueden ocasionar daños
adicionales.

Manos a la obra
I. Escribe tres zonas seguras que encuentras en tu aula.

1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________

II. En tu cuaderno ilustra con carteles de seguridad.

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Debemos formar brigadas, por


que ellas funcionan antes, durante
y después de la emergencia.

Brigadas de Trabajo Comunal, son las encargadas de realizar trabajos de prevención y


mitigación que estén a nuestro alcance.

Brigadas de Primeros Auxilios, brindar su servicio a las personas afectadas. Son los
encargados de llevar a los más graves a los centros de salud u hospitales.

Brigadas de evacuación, se encargan de determinar las zonas de evacuación, realizar la


señalización de escape, determinar la necesidad de apoyo externo.

Brigadas de búsqueda y rescate, ubican el lugar en donde se encuentran las personas


atrapadas, rescatan a las víctimas y las llevan a lugares seguros.

Brigada escolar, es una organización estudiantil de carácter educativo, encargada de


colaborar con el mantenimiento del orden en su Centro Educativo y en el ámbito comunal
en cuantas ocasiones se hallen reunidos.

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Para ubicarnos en cualquier lugar, es necesario orientarnos, saber dónde nos


encontramos.
Los 4 puntos cardinales son:
____________________ ____________________
____________________ ____________________

Por el ____________________ sale el sol.


Por el ____________________ se oculta.
Si pongo mi mano derecha señalando el Este, mi mano izquierda señala el
_______________________, frente a mí tendré al ____________________, y detrás de
mí al ____________________.

Entre los 4 puntos cardinales existen puntos intermedios.


* (NE) _________________________
* (SE) _________________________
* (SO) _________________________
* (NO) _________________________

Recuerda:
Los puntos cardinales se
representan con letra mayúscula.

1. Escribe los puntos cardinales donde corresponda.

Norte Noreste Sur


Sureste Oeste Noroeste
Este Suroeste

También nos podemos orientar por las


estrellas, entre ellas la ________________.
Pero la forma más exacta de ubicarnos es con la brújula.
La brújula fue inventada por __________________________.
2. En tu cuaderno: Dibuja o pega una brújula.

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Los croquis

Los croquis nos ayudan a ubicarnos y nos


proporcionan información detallada en la
que podemos ver los objetos en su lugar o
disposición real.

1. Observa el croquis y completa:

HIGIÉNICOS
LABORATORIO

SERVICIOS
JARDÍN

DIRECCIÓN
CANCHA
DEPORTIVA
CÓMPUTO

6TO GRADO

PATIO DE FORMACIÓN

5TO 4TO 3ER 2DO 1ER


KINDER
GRADO GRADO GRADO GRADO GRADO

Mi salón está al lado ________________________ del aula de 4to grado.


El jardín está ________________________ a los servicios higiénicos.
La dirección está al _______________________ del aula de 1er grado.
El laboratorio está ________________________ a la cancha de fútbol.
El salón de cómputo está ubicado entre el laboratorio y __________________.

2. Responde escribiendo el nombre de la calle / jirón / pasaje / avenida.


Si me paro en la puerta de mi colegio Trilce _________________.
- Al norte está: _____________________________________________.
- Al sur está: _____________________________________________.
- Al este está: _____________________________________________.
- Al oeste está: _____________________________________________.

La dirección exacta del colegio Trilce __________________es ___________________


_____________________________________________________________________.
La dirección de mi casa es ________________________________________________
_____________________________________________________________________

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Los mapas
Los mapas son representaciones gráficas de nuestro planeta o parte de él, en una
superficie plana según una escala o medida.

Con la ayuda de tu profesora completa:


Los mapas pueden ser:

1. Mapa Político: __________________________________________________________


_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2. Mapa Físico: ___________________________________________________________


_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

3. Mapa Económico: ______________________________________________________


_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Los mapas tienen elementos como:


a) Título
b) Leyenda
c) Símbolo

Para casita:
En tu cuaderno.
  Pega un ejemplo de cada tipo de mapa.
  Pega un mapa y señala sus elementos.

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El planisferio es la representación de la Tierra en forma plana.

Actividades.
* Colorea los continentes:
Rojo  América
Verde  Europa
Amarillo  Asia
Marrón  África
Morado  Antártida
Anaranjado  Oceanía

a Asia
América rop
del Norte Eu

América África
Central
América
del Sur

Oceanía

Antártida

Tarea domiciliaria.
I. Averigua a qué continente pertenecen los siguientes países:

Japón: _____________ Alemania: _____________


Australia: _____________ Egipto: _____________

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Continente americano
América es el continente donde vivimos. Es el único continente que llega al Polo Norte y al
Polo Sur.
América se divide en tres partes:
América del Norte, América del Centro y América del Sur.
En América del Sur, se ubica el Perú. También la Cordillera de los Andes y el Río
Amazonas.

Groenlandia

Canadá

Ottawa

Los Estados
Angeles Nueva York
Unidos

Miami

México

San José
Panamá Venezuela

Colombia
Ecuador
Perú
Brasil
Lima

Sao Paulo
Argentina
Chile
Santiago Buenos Aires

Tierra del
Fuego

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I. Investiga y completa el cuadro con los nombres de los países que se ubican en América:

América
Norte Centro Sur

II. Pega láminas sobre los siguientes atractivos turísticos y escribe a qué país de América
pertenecen.

- Las Cataratas del Niágara.

- El Río Amazonas.

- La estatua de la Libertad.

- El Canal de Panamá.

- La Ciudadela de Machu Picchu.

- Las Islas Galápagos.

- El Lago Titicaca.

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Ubiquemos los países de América del Sur


* Observa el mapa de América del Sur, fíjate en las letras ubicadas en cada país y
escribe su nombre en el espacio correcto.

m
Venezuela

a
i na
yan
Guyana Francesa

Sur
Gu
A

E F

Paraguay
B

Argentina Uruguay

Tierra del Fuego

A. _____________________ D. _____________________
B. _____________________ E. _____________________
C. _____________________ F. _____________________

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Sopa de letras
1. Encuentra en la sopa de letras el nombre de ciudades importantes de América del Sur.

P Q S B C D E F G H I S J K L M N Ñ L R S
G O P A R B U E N O S A I R E S T A V E E
W A B K N J I A B C D O Q U E T T A I T T
U C D T H T N Ñ O P Q P E P C O I R O A A
G L I M A M I Z X V U A R A G M I A M I L
T E F A M A B A Y W T U E O E M O T I U Q
K L M N N O C P G R S L B A M I E I S A P
N U E V V Y O T R O U O E S E S O E A G Ñ
I A H G G E D B I T O A L E N S O W D H D

2. Escribe el nombre de las ciudades que encontraste en la sopa de letras y al lado el


país al que pertenecen.

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

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Europa

¿Sabías que...? Europa, es el continente de las comunicaciones. Tienen muchos países, los
cuales están comunicados por carreteras, trenes, ríos o canales. Destacan ciudades
importantes como: Madrid, París, Londres, Roma, Atenas.

Tarea domiciliaria
I. Pega láminas de los principales atractivos turísticos de Europa.
- La Torre Eiffel.
- El Partenón.
- El Coliseo Romano.
- La Torre de Londres.

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Asia
Asia es considerado el continente más grande y extenso del mundo; el cual tiene muchos
habitantes.
El continente asiático posee las mayores reservas de petróleo del mundo.
En Asia se encuentra la montaña más alta del mundo llamada Everest.

Tarea domiciliaria.
I. Observa el mapa político de Asia.
1. Escribe el nombre de cuatro países importantes de Asia y coloréalos.
_______________, _______________, _______________, _______________.

2. Averigua y completa.
- En Asia se encuentra el país más poblado del mundo, el cual es:
_______________.
- El país asiático con la mayor tecnología es ______________.
- La Gran Muralla China queda en el continente ______________.

II. Pega en tu cuaderno láminas sobre los principales países de Asia.

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Oceanía
Oceanía está compuesto por muchas islas, aproximadamente 25 000. Las islas más
importantes son Australia y Nueva Zelandia.
Australia es la isla más grande, la mayor parte de la población vive en las ciudades. Este
país es el mayor productor de lana de oveja en el mundo.

Tarea domiciliaria.

I. Observa el mapa político de Oceanía y escribe en tu cuaderno cuáles son las


principales islas que componen este continente.

II. Investiga:
a. El por qué los koalas y los canguros son marsupiales.
b. Sobre la Gran Barrera de Arrecifes.
c. Sobre El Demonio de Tasmania.

III. En tu cuaderno pega láminas de las principales ciudades de Oceanía.

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Antártida
La Antártida es considerado como el continente helado. Está cubierto por una capa de
hielo de 2000 metros de espesor. En cuanto a la fauna, cuenta con animales como las
focas, pingüinos, ballenas azules, elefantes marinos, etc. Respecto a la flora, hay muy
poca vegetación.
En este continente no existen habitantes permanentes, sólo expediciones científicas que
realizan estudios.

Tarea Domiciliaria.
I. Investiga.
1. Escribe una reseña sobre el Krill, crustáceo microscópico que vive en la Antártida.
2. Averigua sobre el Tratado Antártico.
3. Anota el nombre de la base científica peruana ubicada en la Antártida.
4. ¿Qué es un Iceberg?
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África
El continente africano se caracteriza por sus desiertos y selvas. Existe una gran cantidad
de animales que viven en África.
Aquí se encuentran el desierto del Sahara, la selva africana y las pirámides egipcias.
También algunas tribus nómadas que viven en el desierto o las praderas.

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Entre la selva y el desierto


1. Observa el mapa del continente africano y anota las principales ciudades de África.
Pega láminas sobre las ciudades que has investigado.

2. Completa.
- El río más importante de África es __________________.
- El mar que se encuentra entre Asia y África se llama__________________.

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I. Completa:
1. El continente en el que vivimos se llama _____________ y nuestro país se
encuentra en ______________ del _____________.

2. Nuestro continente se encuentra ubicado entre dos océanos llamados:


_________________________ y _________________________.

3. Está conformado por trece países, uno de ellos es el ___________________.

4. Los países vecinos del Perú son:


Al Norte: ______________________ y ________________________.
Al Sur: _______________________.
Al Este: ______________________ y _______________________.
Al Oeste: ___________________________.

5. Ubica el mapa del Perú y coloréalo de amarillo, a los países vecinos coloréalos de
anaranjado.

na m a
ya ina yan a
Venezuela Gu Sur Gu nces
Colombia Fra

Ecuador

Perú Brasil

Bolivia

Océano Paraguay
Pacífico

Argentina
Chile Uruguay

Océano
Atlántico

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Nuestro país, el Perú

I. Actividad.
1. Colorea de verde el departamento más grande y de amarillo el más pequeño.

2. Colorea de rojo el departamento que es la capital del Perú, que es ___________.

3. Escribe el nombre de los países vecinos y el océano que limita al oeste con el
Perú.

Iquitos
Tumbes
Tumbes
Amazonas Loreto
Piura
Piura
Cajamarca

Chachapoyas

Lambayeque Moyobamba
Chiclayo San
Cajamarca Martín
La Libertad
Trujillo Pucallpa
Ancash
Huánuco
Huaraz
Huánuco Pasco Ucayali
Cerro de Pasco
Lima Junin
Huancayo Madre de Dios
Océano Lima Cusco
Puerto
Pacífico Huancavelica Maldonado
Huancavelica Ayacucho Cusco
Ica
o

Abancay
cuch

Apurimac Puno
Ica
Aya

Puno
Arequipa
Arequipa
Moquegua
Mapa Político
gua
del Perú Moque
Tacna
Tacna

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II. Completa:
1. Nuestro país se encuentra en la parte central y occidental de América del
___________.

2. Está dividido en ______ departamentos y una provincia constitucional que es el


______________.

3. Su capital es la ciudad de _____________.

4. En el siguiente cuadro escribe los departamentos y la capital de cada uno de


ellos.

DEPARTAMENTO CAPITAL

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Nuestro país, Perú estuvo dividido en 3 grandes regiones naturales: Costa, Sierra y Selva,
por su variedad de suelos, clima, flora y fauna. Esta división está determinada por la
presencia de la Cordillera de los Andes.
Años más tarde se incluyó al Mar territorial como la cuarta región natural.
* Pinta cada región y escribe el nombre de los países con los que limita el Perú.
20
0
m
ill
as

1. Contesta:
¿Cuál es la región donde abundan los peces?
___________________________________________________________________
¿Qué región es calurosa y tiene mucha vegetación?
___________________________________________________________________
¿En qué región puedes observar cumbres nevadas?
___________________________________________________________________
¿En qué región encuentras desiertos?
___________________________________________________________________

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La costa peruana
La costa tiene:

Mar Desiertos Valles


_______________ ______________ ______________
_______________ ______________ ______________
_______________ ______________ ______________
_______________ ______________ ______________
_______________ ______________ ______________

1. Observa las siguientes ilustraciones y completa las frases con palabras.

peces - frías - Océano Pacífico - mariscos - comunicación - algas

El Mar Peruano se extiende hasta las 200 millas de ancho y pertenece al


_____________________.

Sus aguas son ________________ y de color azul verdoso debido a los seres
microscópicos (plancton) que viven en el mar. Esta región es muy importante para
nosotros porque nos proporciona gran variedad de ____________, _____________ y
______________________.

El mar también es una vía de ________________________.

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Principales actividades de la costa

En la costa se realizan muchas actividades


LA COSTA
importantes que ayudan al desarrollo de nuestro
país.
También existen diferentes empresas e industrias
en nuestra capital y las grandes ciudades costeras.
Papa Así tenemos la extracción de la sal, las
Azúcar embotelladoras de gaseosas, las textilerías, las
Caña de Azúcar empresas que fabrican el azúcar, las envasadoras
Azúcar
de arroz y productos enlatados, etc.

Algodón

Uva

* Observa los dibujos (píntalos) y escribe que actividades se realizan en la costa.

a. _____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

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b. _____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

c. _____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

d. _____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

e. _____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

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Aprendamos algo más


1. Completa el siguiente texto utilizando las palabras del recuadro.

ríos - orilla del mar - caluroso -


valles - templado - desierto -
Cordillera de los Andes

- La costa es la región que va desde la


_____________________ hasta la parte baja de
la _________________________.

- La costa está formada por un largo y estrecho


_________________ cruzado por los
_________________ que bajan de la Cordillera y
forman los________________.

- El clima de la costa es ______________ en el


norte y ______________ en el sur.

Las costumbres y tradiciones de la costa.


2. Estas parejas ha perdido algunos objetos para
bailar, une los objetos con las parejas que los necesitan, luego ordena las letras y
encontrarás el nombre de las danzas que bailarán.

ARMIENAR SAVL OFESJET


______________________ ______________________ ______________________

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La sierra peruana
La sierra tiene:

Valles Puna Cordilleras


_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________

1. Observa con atención un paisaje de esta región y completa las frases con las palabras
del recuadro:

nieve - lluvia - cerros - valles - ríos - nevados

La región de la sierra es muy accidentada,


encontramos __________________ y
______________ que forman la Cordillera de los
Andes.
En la falda de los cerros se observan hermosos
__________________ bañados por
_____________ que nacen de los nevados.
Su clima es seco y muy variado, tan pronto puede
tener un fuerte Sol como puede caer una _______________ torrencial.
Los picos de las montañas más altas están cubiertos de ______________.

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Principales actividades de la sierra


Es la parte de nuestro territorio conformada por la
LA SIERRA Cordillera de los Andes. Su relieve presenta
montañas muy altas, valles y quebradas profundas.
El clima de la sierra es variado, hay lugares donde
hace frío y otros donde hace calor.

También encontramos muchos animales como:


- La llama
- La alpaca
- El puma
- El zorro
- El cóndor, etc.

1. Observa los dibujos y explica que actividades se realizan en la sierra.

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Aprendamos algo más


En cada una de las ciudades de la sierra trabajan
distintos profesionales que se preocupan por el
desarrollo de su región.

1. Completa lo siguiente:
- La ________________ atraviesa la región de la
sierra.
- En las partes altas abunda el __________ que
sirve de alimento a la alpaca, llama y vicuña.
- El clima de la sierra es muy _______________ en
las partes altas y _________________ en las
zonas bajas.
- Los principales cultivos de la sierra son: la
___________, el ____________ y el
__________________.

2. Busca en la sopa de letras seis elementos del paisaje de nuestra sierra.

C O R D I L L E R A
A N I T O B W T X Z
Z M O N T A Ñ A V L
R S E P A L P L I N
J T G S O C I T O Q
V A L L E I L R L O
R F E P E T A O P Y
R L O M W Y A E V P

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3. Colorea el dibujo del pueblo serrano: su casas, sus calles y su gente. Piensa y
responde:

- ¿Por qué crees que las casas de la


sierra tienen el techo de esa forma?
_________________________________
_________________________________
- ¿Qué ropa usa el poblador andino?
_________________________________
_________________________________
- ¿Cuáles crees que son las principales
actividades del poblador andino?
_________________________________
_________________________________

4. En el siguiente paisaje escribe donde corresponda el nombre de cada uno de los


elementos que encontraste en la sopa de letras de la página anterior. Luego pinta el
paisaje.

C __ __ __ __ __ __ __ ___ __

V __ __ __ __ N

M __ __ __ __ __

V __ __ __ __

R __ __

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5. Une cada prenda de vestir con la danza que le corresponde.

Diablada

Huaylas

Valicha

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La selva peruana

La selva esta conformada por:


LA SELVA Selva alta: Zonas formadas por vegetación.

Selva baja: Zonas onduladas, cercanas a los


ríos, donde crecen plantas y viven personas y
animales.

* Observa con atención el paisaje de esta región


y completa las frases con las palabras del
recuadro.

animales - ríos - lluvioso - uña de gato


- árboles - sangre de grado - plantas

El paisaje que observas pertenece a la región de


la Selva que es considerada la más rica del Perú
por su variedad de plantas, animales y minerales.
Su suelo es llano, está cubierto por tupidos
_______________ que sirven de vivienda y
alimento a muchos __________________.
Grandes y caudalosos _____________ atraviesan
esta región, ellos comunican los pueblos y las
ciudades porque son navegables.
Dentro de la variedad de _________________ encontramos árboles frutales e
industriales de los que se extrae madera, café y cacao.
También existen árboles medicinales como la ________________________ y
______________________.
Su clima es húmedo, cálido y ________________.

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Conocemos algo más de la selva


1. En la sopa de letras encuentra el nombre de seis especies de la selva peruana.

A N A C O N D A F R
I S T O M A N I A P
M P I R A Ñ A I S O
M S U S Q U E T L T
S P E Z U N G A R O
P A D R I S M I D C
R I O S S A S D A N
G U A C A M A Y O O
G A M A P A I C H E
S A D I A P O R M L

- Anaconda - Paiche
- Piraña - Maquisapa
- Guacamayo - Zungaro

2. Me pongo a dibujar. Averigua y haz un dibujo de alguna especie de fruta y planta de


nuestra selva. Luego, escribe su nombre.

Un mamífero Una planta medicinal

sachavaca o tapir _____________________

Una fruta Una flor

_____________________ orquídea

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* A continuación, completa el paisaje de la selva: sus ríos, sus árboles, sus animales, su
gente y sus casas.

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Los medios de comunicación más utilizados son:


La radio, la televisión, el fax, el correo, internet, los
periódicos, las revistas, etc.

· Observa los siguientes medios de comunicación y escribe su nombre y utilidad:

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* Lee y completa:
 Las radioemisoras que escuchas son: __________________,
__________________, __________________, __________________.
 Los programas de televisión que son de tu agrado: __________________,
____________________, ____________________, ____________________,
__________________.
 Los periódicos que leen habitualmente en casa son: __________________,
__________________, __________________, __________________.
 Las revistas que lees habitualmente son: __________________,
__________________, __________________.
 Los medios de comunicación más usados en casa son: __________________,
__________________, __________________.

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1. Completa según convenga:


¿Qué ves en el dibujo?______________________________________
¿Qué significa cada color de luz?___________________________
______________________________________________________
¿Por qué es importante respetar las luces del semáforo?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
1. Completa con ayuda de tu profesora:
La seguridad vial es el _____________________ de las
_______________ y disposiciones que regulan el _______________
______________ y peatonal en las ________________ de circulación. Estas normas
han sido dadas con la finalidad de ______________________.
1. Escribe lo que significa cada señal:
______________________ ______________________
______________________ ______________________
ALTO
______________________ ______________________

______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________

______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________

Tarea domiciliaria:
1. Escribe 4 causas que originan los accidentes de tránsito.
a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________
d) __________________________________________________________________

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Seguridad vial
Para evitar accidentes debemos tener en cuenta las siguientes recomendaciones:

Para los peatones.


 No transite por la calzada o pista, hágalo por la vereda o acera.
 Cruce la calle, en lugares donde hay semáforos o policías; espere en la acera hasta
que el policía o la señal del semáforo lo autorice.
 Cuando trate de cruzar por calles donde no exista semáforo o policía, use con toda
precaución los "Cruceros Peatonales".
 Mire a su derecha e izquierda antes de cruzar.
 No cruce corriendo las pistas, camine normalmente.
 En las calles de doble sentido, carente de aceras en sentido contrario a los vehículos o
en las calles de un solo sentido, circule por la izquierda de la calzada.
 No camine por las calles leyendo.
 Evite cruzar las pistas cuando los vehículos están en movimiento; espere y mire al
semáforo o al policía, antes que a ambos lados de la vía.

Para el conductor.
 Trate de evitar las paradas repentinas; si fuera posible hágalo gradualmente.
 Use el espejo retrovisor para observar al conductor y vehículo que le sigue.
 Evite la rápida aceleración.
 Haga el cambio de luces, cuando en su trayectoria se cruce otro vehículo o haya
oscuridad.
 Obedezca las señales, flechas que orientan la dirección del tránsito y signos
convencionales reglamentarios.
 Procure mantener estable el pedal del acelerador.
 No se distraiga cuando maneje.

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