Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Programa: Ingeniería de Telecomunicaciones

Código: 80201264

Fundamentos En Gestión Integral

Por:

Carlos Echavarria Florez

Código: 80201264

Presentado a:

Fabio Alonso Bonilla Gómez

Ingeniería de Telecomunicaciones
Octubre2018
 Contenido

Contenido ................................................................................................................................... 2

Introducción ............................................................................................................................... 3

Objetivos .................................................................................................................................... 4

Actividad No. 1: ......................................................................................................................... 5

Actividad No. 2: ......................................................................................................................... 5

Actividad No. 3: ......................................................................................................................... 8

Actividad No. 4: ....................................................................................................................... 10

Actividad No. 5: ....................................................................................................................... 11

Actividad No. 6: ....................................................................................................................... 12

Conclusiones ............................................................................................................................ 13

Bibiliografia ............................................................................................................................. 14
 Introducción

Introducirnos al curso de Fundamentos de Gestión Integral, con sus definiciones dándonos

una introducción a conceptos básicos y a conceptos territoriales para iniciar el desarrollo a lo

largo del curso, y elaboración de esta guía es de punto de vista personal de los integrantes de

este Grupo
 Objetivos

 Conceptos Básicos.

 Reconocimiento Terminos

 Reconocimiento de trabajos.

 Reconocimiento del territorio

 Actividad No. 1:

En relación al siguiente video, obsérvelo con mucha atención:

https://www.youtube.com/embed/DB9pjZRxBzs
Una vez visto el video, cada estudiante individualmente presentará una definición de lo que es

Economía, mostrará una explicación del concepto expresando la importancia de esta ciencia, sus

características y aplicaciones en el entorno empresarial, en sus regiones y país en general

Se muestra como se define la Economía, sus raíces el entorno de su palabras unos como

inicio como afecta al entorno y al individuo, en el entorno a la sociedad, en los casos más

relevantes se luden ver hechos de como la vida diaria inicia a generar en el entorno a la economía

a partir de situaciones se pueden identificar problemas y posibles soluciones, mirando e

identificando que es el problema, utilizando los recursos, ya sean propios o que los provee la

naturaleza, con muchos recursos limitados los cuales hay que limitar o racionar.

Actividad No. 2:

Investiguen y presenten la explicación de lo que es Oferta y Demanda. Presenten la

representación gráfica tanto de la Oferta como de la Demanda, brindando una explicación a cada

gráfica. Indiquen que producto o bien puede tener una gran demanda en mercados internacionales

y expliquen el ¿por qué?

En situación normal, a cualquier mercado se encuentra balanceado, .también se oferta tanto

como se demanda, se puede decir que todo lo que hay para vender se vende.
Si por ejemplo bajase mucho el precio de un bien, aumentaría su demanda, más interesados

sobre el mismo y al mismo tiempo también descendería la cantidad.

Se produce entonces un exceso de demanda, es decir muchos compradores interesados en

comprar y al mismo tiempo un mercado que ofrecerá menos cantidad.

En ese caso no estará equilibrado hasta que se llegue a un nuevo punto de equilibrio del mercado.
Si el precio de un bien sube, nuevamente se deja el equilibrio, habrá más vendedores interesados

en vender ya que la rentabilidad será mayor pero al mismo tiempo menos compradores

interesados en comprar (porque el precio es más alto, esta situación se conoce como exceso de

oferta.

De la misma manera que en el caso anterior el mercado no estará equilibrado hasta llegar a un

nuevo punto de equilibrio en el que se oferte tanto como se demanda.

 Actividad No. 3:

Teniendo en cuenta los diez principios de la economía, elabore una tabla de dos columnas en la

primera columna coloque cada principio y en la segunda realicen una descripción de cada

principio, acorde a la realidad y cotidianidad de cada estudiante.

PRINCIPIO DESCRIPCION
Los individuos nos Se tiene que elegir entre los objetivos, en cada momento de
enfrentamos a disyuntivas. nuestra vida hacemos elecciones, por ejemplo, al
levantarnos elegimos bañarnos o no, desayunar una tostada
y un jugo o un cereal
El costo de una cosa es aquello Es muy necesario comparar los costos y los beneficios de
a lo que se renuncia para los diferentes cursos de acción que pueden tomar. Sin
conseguirlo. embargo, en muchos casos el costo de una acción no es tan
evidente como podría parecer al principio
Las personas racionales Las oportunidades, sistemática y deliberadamente hace todo
piensan en términos marginales lo posible por lograr sus objetivos, usted encontrará

Los individuos responden a los
incentivos
El comercio puede mejorar el
bienestar de todo el mundo
Los mercados no siempre
funcionan de manera perfecta,
la intervención del estado
puede mejorar los resultados.
El nivel de vida de un país
depende de su capacidad para
producir bienes y servicios.
Los precios suben cuando el
gobierno imprime demasiado
dinero.
empresas que deciden cuántos empleados contratarán y
cuánto producirán y venderán con objeto de maximizar sus
beneficios, también encontrará personas que deciden cuánto
tiempo deben trabajar y qué bienes y servicios deben
adquirir con su ingreso, con el fin de lograr la mayor
satisfacción posible plan de acción ya establecido.
Cuando se analiza cómo funcionan los mercados. Por
ejemplo, cuando el precio algún producto aumenta, las
personas deciden consumir menos ese producto, y a su vez,
el productor decide contratar a más personas, con la
finalidad de abastecer más este producto, en precio de
mercado más alto incentiva a comprador a consumir
menos y a los productores a producir más, como
después se verá, la influencia de los precios.
En este mundo tan globalizado en el que actualmente se
vice, ningún país se puede mantener aislado de los demás,
por esta razón los países de todo el mundo se relacionan los
unos con los otros para comprar y vender bienes y servicios,
a esto se le denomina comercio internacional o transacción
internacional, se sabe que las personas toman decisiones e
interactúan unos con otro
Los mercados son generalmente una buena forma de
organizar la actividad económica, esta regla tiene dos
excepciones importantes: a veces es mejor que el gobierno
intervenga en el funcionamiento y engranaje de los
mercados por consideraciones de eficiencia y por
consideraciones de equidad.
El incremento en la productividad de quialquiere empresa
no hace que los empleados, ganen mejor, sino que esta
puede llegar a expandirse y puede llegar a a generar empleo
a muchas más personas y mejorar la calidad de vida, el
crecimiento de un país, se ve afectada por las instituciones
gubernamentales las cuales quieren tener una mejor calidad
de vida y no invertir o invertir en la educación de otras
personas para que su nivel de vida no sobre pase el de ellos.
Si existe una gran cantidad de dinero en circulación el valor
del mismo tiende a disminir, influye en la inflamación que
es el crecimiento continuo precio en los bienes, servicios y
entidades económicas
 En el corto plazo la sociedad se Se puede decir que reside a la medida que aumenta la
enfrenta a la disyuntiva entre demanda agregada, la tensión sobre los precios es mayor y
la inflación y el desempleo comienzan a subir, mientras que el paro disminuye.
Entonces a corto plazo cuando aumentan los precios bajan
los salarios reales y su efecto es la barata en el costo de la
mano de obra y por consiguiente las empresas demandan
más trabajo.

Actividad No. 4:

Toda sociedad debe responder a tres preguntas fundamentales: ¿Qué producir?, ¿Cómo

producir? y ¿Para quién producirlo? Indique cómo han dado respuesta a estos interrogantes la

región donde se encuentra ubicado el estudiante en nuestro país; presente una propuesta de cómo

podríamos mejorar la productividad en la región donde se encuentran ubicados los estudiantes

del grupo.

Bogotá Cundinamarca

¿QUE PRODUCIR?: se podría pensar que por ser la ciudad no hay que producir, ya que todo

llega a la capital, pero a los alrededores de Bogotá hay mucha tierra donde se pueden manejar

cultivos en los cuales se pueden innovar y crear, como cultivos orgánicos, ya que el tema de la

llegada de productos del interior no es tan fiable y este tipo de negocio no está explotado como

debe ser, siempre pensando en la salud del ser humano.

¿COMO PRODUCIR?: Para comenzar a hay que saber qué cantidad y qué cultivará, lo

primero es invertir en tierra, abono y semillas que puede encontrar en viveros, plazas de mercado

y el Jardín Botánico.
Luego de tener estos insumos, proceda a organizar la tierra en el terreno que disponga, después

alistar el terreno se proceda a regar el abono orgánico, se puede hacer en su casa con cáscaras de

huevo, cenizas y cáscaras de frutas. Cuando el terreno esté listo riegue la zona, y se tenfdra un

producto orgánico de calidad

¿Para quién PRODUCIR?: El comienzo de una huerta también lo llevará a tener una vida más

sustentable y ecológica. Además, pocas son tan satisfactorias que ver los frutos de sus esfuerzos

en tomates, zanahorias y lechugas, para el bogotano de común que quiera cuidarse y a los suyos,

es un mercado ene l cual se pude impulsar sin químicos sin conservantes y de la huerta al plato

del bogotano.

Actividad No. 5:

Investiguen y presenten la explicación de lo que son las Cooperativas en Colombia, presenten

una descripción general sobre su funcionamiento, sus características, e investiguen qué ventajas

tienen las cooperativas sobre otro tipo de empresas.

Es cooperativa la empresa asociativa sin ánimo de lucro, en la cual los trabajadores o los

usuarios, según el caso, son simultáneamente los aportantes y los gestores de la empresa, creada

con el objeto de producir o distribuir conjunta y eficientemente bienes o servicios para satisfacer

las necesidades de sus asociados y de la comunidad en general, la diversidad de necesidades y

aspiraciones (trabajo, consumo, crédito, etc.) de los socios, que conforman el objeto social o

actividad cooperativa de estas empresas, define una tipología muy variada de cooperativas.

Características de las cooperativas

Las características que definen una cooperativa son las siguientes:

 La posibilidad de asociarse y retirarse de ella libre y voluntariamente;

Su estructura democrática, con un voto para cada asociado, una toma de decisiones por

mayoría y una gestión electiva responsable ante aquellos;

El reparto equitativo, distributivo, proporcional, justo y leal de los excedentes.

Actividad No. 6:

Presenten acorde a lo estudiado en la Unidad No. 1, cómo consideran que la Economía puede

mejorar el desarrollo social y empresarial en sus regiones y en nuestro país en general.

En Colombia el crecimiento económico y el desarrollo social representan un carácter de tipo

político dominante, puesto que el gobierno se ha extendido a través del poder haciéndoles un

seguimiento a los mandatos anteriores, han representado los intereses de los sectores bancarios.

 La mejora de la inclusión y la movilidad social

 El apoyo a la sostenibilidad fiscal y a la productividad.

 Se establece que la nueva alianza es flexible y selectiva, donde la ayuda a la

construcción de la paz es un tema transversal de la estrategia.

 Conclusiones

Se tiene como con colusión posibles soluciones a la economía , desde el punto de vista del

estudiante y desde el punto de vista creado por la universidad, adicional a esto nos lleva por un

mundo de investigación en temas de economía social y política.

Esta es una opinión de mi autoridad de acuerdo a lo investigado.

 Bibiliografia

 O´Kean, J. (2013). Economía. (1ª. ed.) España. Pp. 3-20. Editorial McGraw-
Hill. Recuperado de:

 Syllabus del curso fundamentos en gestión integral de la Universidad Nacional Abierta y

a Distancia.

 http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=1104
6797&ppg=5