EJERCICIOS ESTUDIANTE 1

JUAN DAVID DURAN BENJUMEA - 1096228286

1. Potenciación

𝑎7 . 𝑎5 = ?

A. Se aplica la ley de Producto de potencias de la misma base: El producto de dos potencias de

la misma base es otra potencia de la misma base cuyo exponente es la suma de los
exponentes de los factores.

𝑎7 . 𝑎5 = 𝑎7+5

𝒂𝟕 . 𝒂𝟓 = 𝒂𝟏𝟐

2. Trinomio cuadrado perfecto

(𝑎 + 𝑏)2 = ?

B. Se debe de elevar la primera cantidad al cuadrado, luego de eso se le suma 2 veces la

primera cantidad multiplicada por la segunda, y finalmente se le agrega la segunda cantidad
al cuadrado.

(𝒂 + 𝒃)𝟐 = 𝒂𝟐 + 𝟐𝒂𝒃 + 𝒃𝟐

3. Productos notables

(𝑎 + 1)(𝑎 − 1) = ?

C. Se debe de elevar la primera cantidad al cuadrado, luego de eso se le suma 2 veces la

primera cantidad multiplicada por la segunda (en este caso debido a que ambos tienen
signos diferentes, se genera una resta entre ellos que da como resultado 0), y finalmente se
le agrega la segunda cantidad al cuadrado.

(𝒂 + 𝟏)(𝒂 − 𝟏) = 𝒂𝟐 − 𝟏

4. Factorización
 𝑦 2 − 4𝑦 + 4 = ?
𝑦 2 − 4𝑦 + 4 = (𝑦 2 − 2𝑦) + (−2𝑦 + 4)

𝑦 2 − 4𝑦 + 4 = 𝑦(𝑦 − 2) − 2(𝑦 − 2)

𝑦 2 − 4𝑦 + 4 = (𝑦 − 2)(𝑦 − 2)

𝒚𝟐 − 𝟒𝒚 + 𝟒 = (𝒚 − 𝟐)𝟐

5. Productos de polinomios

(𝑥 + 3)( 𝑥 2 + 3𝑥 + 12) = ?

D. Se multiplica cada monomio del primer polinomio por todos los monomios que forman el
segundo polinomio. Después, se suman o restan los monomios semejantes, si hay.

(𝑥 + 3)( 𝑥 2 + 3𝑥 + 12) = (𝑥 3 + 3𝑥 2 + 12𝑥) + (3𝑥 2 + 9𝑥 + 12)

(𝒙 + 𝟑)( 𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 + 𝟏𝟐) = 𝒙𝟑 + 𝟔𝒙𝟐 + 𝟐𝟏𝒙 + 𝟑𝟔

 Conclusión

El conocimiento matemático del mundo moderno cada día avanza más rápido. Teorías que no tenían
relación alguna, se han reunido para formar teorías más complejas y abstractas. Aunque la mayoría
de los problemas más importantes han sido resueltos, otros siguen sin solución. Al mismo tiempo
aparecen nuevos y estimulantes problemas y aún la matemática más abstracta encuentra
aplicación.
 Bibliografía

- Cabrera, J (2018). OVA. Revisión de pre-saberes: Potenciación, Productos Notables,

Monomios y Polinomios. Cálculo Diferencial 100410. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/19072