5/11/2017
Buscar...
fundacioncadah.org
Inicio Fundación CADAH
+ TDA-H
+ Evaluación
Diagnóstico
+ Tratamiento
+ Comorbilidad
TDAH preescolar
TDAH en la infancia
TDAH adolescente
+ TDAH en la familia
+ TDAH en el aula
+ Estrategias TDA-H
  Para la comunicación
  Para la autonomía
  Para la autoestima
  Para la motivación
  Para las habilidades sociales
  Para límites y normas
  Para el autocontrol
  Para la Alimentación
  Para el Tiempo libre
  Para la expresión emocional
  Para entrenar FFEE
+ TDAH en adultos
TDAH en vacaciones
+ Publicaciones
Famosos con TDAH
Protocolo Cantabria
Libro blanco TDAH
Asociaciones
Colabora con CADAH
https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/como-ayudar-al-ninoa-con-tdah-a-actuar-de-forma-reflexiva.html
Cómo ayudar al niño/a con TDAH a actuar de forma reflexiva
Nuestras actividades Enlaces Noticias TDAH Tienda Solidaria CADAH Contacto
¡No te pierdas nada!
Sé el primero en recibir
nuestros artículos, noticias
y boletines sobre el TDAH
Escribe aquí tu email
  Acepto recibir información por email.
Acepto las condiciones legales de
CADAH.
Suscríbete
Fundación CADAH » Estrategias TDA-H » Para el autocontrol Fundació…
96.739 Me gusta
Cómo ayudar al niño/a con TDAH a actuar de
forma reflexiva
Te gusta
Si lo que nos proponemos es enseñar al niño con TDAH a ser más reflexivo y, por lo tanto, A ti y a 4 amigos más les
menos impulsivo, los primeros que debemos de actuar de esta manera somos los padres, gusta esto
docentes y profesionales que trabajemos con el niño.
La mejor manera de ayudar al niño es siendo un buen modelo, actuando de la manera en que
queremos que actúe el niño. Por ejemplo, si estamos inculcando al niño a mantener el respeto
del turno de palabra, levantando la mano para que se le escuche, nosotros también
deberemos hacerlo, respetaremos los turnos cuando mantengamos conversaciones con otras
personas.
Tweets por
Cuando hablamos de autocontrol, nos referimos a la capacidad que tienen las personas de @fundacioncadah
gestionar, de una manera voluntaria y consciente sus actos, producciones verbales o su
comportamiento en general.
Fundación CA…
@fundacioncad…
TDAH y familia: la
importancia del aprendizaje
de los padres
ow.ly/6phH30f8UnN
41min
Insertar Ver en Twitter
Hay que ayudarle a controlar e inhibir la conducta, a controlarse. Para ello se le enseñara a
pensar antes de actuar, que se tome su tiempo antes de responder, etc. Con esto, a lo que nos
estamos refiriendo es, evidentemente, a instruirlo en el uso de las autoinstrucciones.
Además, generaremos estrategias de entrenamiento para ayudarle a entretenerse mientras
demora la respuesta. Por ejemplo, con los niños pequeños podemos llevar siempre en el bolso
una libretita. Entonces, cuando ellos se aburran podrán pintar en ella. A los más mayores
podemos enseñarles, por ejemplo, que mientras espera una cola, vaya planificando lo que
tienen que hacer luego. Estas estrategias dependen, evidentemente, de cada niño y de cada
situación. Debemos buscar, o mejor, que ellos busquen estrategias que les sirvan para
controlar la conducta y la impulsividad.
La impulsividad es una de las causas del comportamiento inadecuado, la precipitación en las
respuestas hacen que no entren en marcha los mecanismos de reflexión que seleccionarían
una respuesta más adecuada, que probablemente sería más racional y menos emocional que
la que tiene los niños con TDAH en la mayoría de las ocasiones.
1/2
5/11/2017 Cómo ayudar al niño/a con TDAH a actuar de forma reflexiva
Destacado Por ello, las autoinstrucciones les van a proporcionar, de manera paulatina, una serie de pasos
que deberán seguir, hasta el momento en que los interioricen e incorporen a sus rutinas, para
Conferencia que sus actuaciones sean más reflexivas y menos impulsivas poco a poco.
del Dr. Luis
Rojas Marcos Cuando lo que queremos no es modificar una conducta, sino cambiarla por completo o hacer
en Santander. que desaparezca, lo mejor es la ignoración. Muchos de los comportamientos disruptivos que
Jueves 14 de tienen los niños, tienen un propósito, generalmente la búsqueda de una respuesta por parte
abril (+ info) de los mayores, los compañeros de clase, los amigos, etc. Si el niño no obtiene esa respuesta
que busca, que para él es como una recompensa, poco a poco irá eliminando la conducta
Tabaquismo y
puesto que no le reporta ningún beneficio, hasta el momento en que se elimine por completo.
TDAH (+ info)
Bibliografía.

Martínez Martín, Mº.A. y col. Todo sobre el TDAH. Guía para la vida diaria. Editorial Altaria (2013).

El TDAH Bonet. T, Soriano. Y, Solano. C. Aprendiendo con los niños hiperactivo. Thomson (2007)
contemplado
en la Ley  
Orgánica de
Mejora de la Artículos relacionados
Calidad
Educativa (LOMCE) (+ Entrenamiento en autoinstrucciones en niños con TDAH
info) Impulsividad y autocontrol. Conceptos implicados en la rivalidad de los TDAH.

 
 

Fundación CADAH 2012 | Tlfno: 942 21 37 66 | Aviso Legal | Plan de seguimiento | Powered by FlyBusiness

https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/como-ayudar-al-ninoa-con-tdah-a-actuar-de-forma-reflexiva.html 2/2