Tema 3.

Reconocemos y analizamos
subordinadas adverbiales (I)

Imágen 1. Autor: Andrés Sánchez Marcos. Derechos cedidos a la

Consejería de Educación, Junta de Extremadura

Vamos a continuar en este tema el análisis oracional. Ya veréis

cómo todas las estructuras tienen una lógica y están perfectamente
relacionadas con los tipos de palabras que existen en una lengua.

Recordad que, cuando estudiamos las subordinadas sustantivas,

vimos que estas se llaman así porque cumplían la misma función que
un sustantivo en la oración simple; las adjetivas, las que equivalen a
un adjetivo y desempeñan la misma función que este.

¿Qué serán, por lo tanto, oraciones subordinadas adverbiales?

Lógicamente, aquellas que:

1. Pueden sustituirse por un adverbio.

2. Cumplen la misma función que un adverbio en la oración simple.

¿Verdad que es muy sencillo? Fijaos en estos ejemplos:

Supongo que, rápidamente, os habrán surgido dudas como esta:

 ¿Por qué decimos que son subordinadas adverbiales si van

introducidas por "donde" y "como", igual que ocurría en las adjetivas?
 ¿Podemos confundir, entonces, las adjetivas y las adverbiales?
  ¿Cómo se diferencian?
 ¿Hay tantos tipos de subordinadas adverbiales como adverbios?

No os preocupéis. Vamos a ir por partes, dando respuesta a todas

estas preguntas.

Donde, cuando y como son adverbios relativos. Si tienen un

antecedente expreso introducen subordinadas adjetivas. Si no lo tienen,
subordinadas adverbiales.

Este es el país donde van a vivir mis vecinos (subordinada

adjetiva)

antecedente

 Caminaremos hasta donde podamos (subordinada adverbial)

Vamos a verlo con un ejemplo más detallado:

 Observad:

En la primera oración:

 Hay un antecedente expreso en

la proposición principal: "aquel
día de calor".
 El relativo cuando puede
sustituirse por "en el que":
"...aquel día de calor en el que
nos quedamos sin agua. Imágen 2. Autor: Alfonso Pardo Martínez. Autorizado su uso
 Es, por lo tanto, una
educativo no comercial

subordinada adjetiva en la que el

nexo, como ya sabéis, cumple una función. En este caso, CCT.

En la segunda oración:

 No hay antecedente en la proposición principal.

 La oración subordinada puede sustituirse por un adverbio: "Qué mal
lo pasamos entonces".
 Expresa una circunstancia de tiempo.
 Es, por tanto, una subordinada adverbial. En este caso, el nexo no
cumple ninguna función sintáctica.

Es importante que vayas familiarizándote con el análisis de estas

oraciones. Para ello, te recomendamos que realices las actividades que
encontrarás en esta página. Se trata solo de diferenciar la
proposición principal de la subordinada y establecer de qué tipo
es esta última.

¡Ánimo, puedes hacerlo!

En algunos lugares de Hispanoamérica (Perú, Colombia,

Panamá) se emplea el adverbio enantes con el significado de
recientemente. Este uso es adecuado y está recogido en el Correcto
Diccionario de la Real Academia Española.