la Investigacion 4 : ’ a é mario bunge eft PesDe tne et neu aCe een eee ee Ne ele nie Mos RN enon Nelsen) SN ee ree Us eee Ree a Mae econ examinadas en detalle: la hipétesis de trabajo, la hipétesis corroborada o ley, OSC r Mi aciicems Maine our Rts oto mm eM IG entrap RC oe Arun ie ere Rect MERC el Mates CC tue ete Sea ses ound ete et eee ec dicién y experimento— y finalmente la evaluaci6n de las ideas a la luz de los Pr» Cee CS aC RE mtr ete Rut Re R tale eee gee We el eae ari eee aa is Reet ee Eee ee AC aan SO oe etek ces Cnet Rec Oe Re eon cart ee sae Boece eT atten Cor Oe na Cra oe ae Ca Cu Nt ee ee AC eae een ge er Pe Cay4. PROBLEMA El conocimiento cientifico es, por definicién, el resultado de la investigacién cientifica, © sea, de [a investigacién realizada con el método y ef objetivo de la ciencia, Y Ia inves- tigacidn, cientifica 0 no, consiste en hallar, formutar problemas y luchar con ellos. No se trata simplemente de que la investigacién empiece por los problemas: }a investigacién consiste constantemente en tratar problemas. Dejar de tratar problemas es dejar de inves- tigar, y hasta suspender el trabajo cientifico rutinario. La diferencia entre la investiga- cién original y el trabajo rutinario consiste solo en que la primera trabaja problemas ori- ginales, o estudia problemas viejos con planteamientos originales, mientras que el trabajo cientifico rutinario se ocupa de problemas de rutina, o sea, problemas de un tipo conoci- do y estudiados por un procedimiento conocido. 4.1. LA FUENTE DE LA CIENCIA Parece que todos los vertebrados tienen cierta capacidad de notar probiemas de algiin tipo y de investigarlos en cierta dimension. La psicologia animat estudia et reflejo investiga- dor o impulso exploratorio, un esquema de comportamiento —en parte innato y en parte adquirido~ por el cual el animal percibe y examina ciertos cambios del medio con el fin de maximizar su utilidad o minimizar su peligro para el organismo. Todos los animales buscan cosas y modifican su comportamiento para eludir o resolver los problemas que les plantean nuevas situaciones, esto es, estados del mundo que no son faciles de superar con el mero depésito de reflejos ya acumulado por ellos. Incluso pueden proyectarse y construirse maquinas para “percibir” y “resolver” ciertos problemas -o, mas precisamente, para realizar operaciones que se hacen corresponder a dichos procesos. Pero sdlo el hombre inventa problemas nuevos; é1 es el tnico ser problematizador, el nico que puede sentir la necesidad y e! gusto de aftadir dificultades a las que ya le plantean el medio natural y el medio social. Atin més: la capacidad de “percibir” novedad, de “ver” nuevos proble- mas y de inventarlos es un indicador del talento cientifico y, consiguientemente, un indi- ce del lugar ocupado por el organismo en la escala de la evolucion. Cuanto mas rentables son los problemas descubiertos, planteados y resueltos por un investigador, tanto mayor es la valla de éste. No hace falta que los resuelva todos: basta con que suministre —directa © indirectamente— a otros investigadores problemas cuya solucién puede constituir un progreso relevante del conocimiento. Esto debe subrayarse en una época en {a cual el descubrimiento de problemas se descuida en favor de la resolucién de problemas. La Opticks de Newton, con sus 31 profundas “Queries”-problemas abiertos-, que ocupa- ban casi 70 paginas y suministraron problemas a la investigacién durante todo un siglo, no debe considerarse como una obra cientifica importante por aquellos que no dan im- 45]