INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

CECYT NÚM.7 CUAUHTÉMOC
ACADEMIA DE FILOSOFÍA TV
GUÍA PROCEDIMENTAL

UNIDAD DE APRENDIAZAJE FILOSOFÍA II PROFESOR DANIEL CARLOS SOLANO VILLEDA

Ciclo escolar 2016-2017

1. Elabora cinco juicios Universal Afirmativo. Ejemplo:

Todos los planetas son cuerpos celestes que giran alrededor del sol.

2. A partir de los juicios anteriores cambia la forma y elabora para cada uno de ellos las
otras tres formas de juicio. Sigue el orden del siguiente modelo:

Cuantificador T. sujeto Nexo T. predicado

Verbal
Todos los planetas son cuerpos celestes que giran alrededor del
A
sol.

Ningún planeta es un cuerpo celeste que gira alrededor del

E
sol.

Algún o planetas son cuerpos celestes que giran alrededor del sol
I
Algunos
Algún o planetas no son cuerpos celestes que giran alrededor del sol
O
Algunos

3. Elabora la forma o estructura para cada uno de los juicios categóricos.

4. A partir de los siguientes juicios elabora el juicio categórico correspondiente e indica que
clase de juicio es.
Ejemplo:

Hay aves que tienen bello plumaje. Algunas aves son animales de bello plumaje. (I)

a) Si es avión entonces vuela.

b) No hay mamífero que no sea vertebrado.
c) No todos los deportistas son profesionales.
d) Todos los primates no son omnívoros.
e) Existen materias de estudio muy complicadas.
f) No todos los años son bisiestos.
g) Por lo menos un mamífero es ovíparo.
h) A veces las personas se conducen con sensatez.
i) Hay personas sensatas.
j) Es posible encontrar ciudadanos ejemplares.
k) Muchos enigmas son mitos exagerados por la ignorancia.
l) Pocas son las verdades que por evidentes pasan desapercibidas.
m) En algunas ocasiones las predicciones meteorológicas resultan ciertas.
n) No todo lo que brilla es oro.

5. A partir de los siguientes juicios elabora el cuadro de oposición, y a partir del valor
indicado elabora su diagrama de Venn y la tabla valores correspondiente.

a) Algunos primates no son mamíferos. (F)

b) Algunos peces son caníbales. (V)
c) No todos los números enteros tienen raíz cuadrada positiva. (F)
d) En todo triángulo recto, la suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de
la hipotenusa. (F)
e) Todas las ecuaciones de segundo grado no tienen solución. (V)
f) Toda función trigonométrica es la razón entre dos de los tres lados de un triángulo. (V)
g) En todo sistema de fuerzas la resultante es la suma de todos los vectores. (F)
h) Algunos fenómenos de la naturaleza se explican con ayuda del cálculo integral. (V)
i) Algunos hábitos alimenticios no son buenos para la salud. (V)

6. Elabora un cuadro de oposición completo: Nombre de los distintos juicios que lo

integran; Forma (o estructura) de cada uno de los juicios. Relaciones entre los distintos
juicios; Nombre de las relaciones entre los distintos juicios; Construye para cada juicio su
diagrama de Venn y, finalmente, elabora la tabla de valores completa.

A E I 0

F
V

7. Explica las siguientes inferencias inmediatas apropósito de un cuadro de oposición:

a) Porqué los juicios particulares de un cuadro de oposición pueden ser
simultáneamente verdaderos; pero no simultáneamente falsos.
b) Porqué las contradictorias no pueden tener valores iguales de manera simultánea.
c) Porque razón los juicios universales si pueden ser simultáneamente falsos; pero no
simultáneamente verdaderos.
d) Porque si la universal es verdadera, la particular también lo es; pero no a la inversa.
e) Porque si la universal es falsa la particular puede ser verdadera o falsa.
f) Porque decimos: si la particular es falsa, la universal también lo es.
8. Reflexiona si tienes bien claros los siguientes conceptos:
a) Necesariamente.
b) Puede ser…
c) Inferencia inmediata.
d) Algún o Alguno
e) No todo…
f) …es…
g) …no es…
h) Característica fundamental de un juicio.
i) Verdadero