Responde las siguientes preguntas

1. ¿Qué es la música? Es una expresión artística, también es un recurso

pedagógico que puede ser expresado para promover el desarrollo de las
personas.
2. ¿Qué es el movimiento? Es un movimiento de ritmo y uno de los
elementos de ejercicio dinámico como una estrategia de aprendizaje.
3. ¿Qué es el ritmo? Es un movimiento que se llevó de la mano de la
música.
4. ¿Qué es el cuerpo? Es uno de los factores que se pueden, mover a pesar
del ritmo, o movimiento, es uno de los elemento básicos del individuo.
5. ¿Cuál es la función del arte? Es cultivar la comprensión del mundo
interior, pero también sensibiliza a si a los otros porque difícilmente
podemos apreciar en lo que hemos explorado en nuestro propio interior.
6. ¿Cuáles son las duraciones del sonido? Ronde, Blande, Blan-anch-
point-nor.
7. ¿Cómo es el ritmo a través del cuerpo como herramienta de
aprendizaje? Las actividades del movimiento global y segmentario son
propias de diseños relativos a la enseñanza general.
8. ¿Cuáles son los movimientos coordinados? Son las manos, los
brazos, los pies y las piernas.
9. ¿en que convierte los movimientos corporales? Se convierte en una
manera de comunicar la comprensión musical.
10. ¿Qué establece Pestalozzi? Establece enseñar más allá d que los niños
adquieran conocimientos y aptitudes y corresponder a preocuparse por el
desarrollo de la inteligencia teniendo en cuenta la evolución.
11. ¿Cómo está presente la música? Esta presenta a lo largo de nuestra
vida jugando un papel muy importante, en el desarrollo de nuestra
persona.
12. ¿Cómo pensó Juaczy k 1999? Piensa que puede contribuir con el
aprendizaje del lenguaje musical mediante la percepción de dos patrones.
13. ¿Qué planteaba Sossano? Plantaba que la rítmica crea a la persona en
la necesidad de exponerse.
14. ¿Cuál investigador piensa que se puede contribuir el aprendizaje del
lenguaje musical, mediante la percepción de patrones rítmico?
Juaczy.
15. ¿Qué explican Jacquier y Pereida sobre el movimiento en la
enseñanza tradicional? Solo es un discurso didáctico o una estrategia
de enseñanza aprendizaje más que le ayuda a la comprensión de
diferentes parámetros con la altura o ritmo.
16. ¿Qué supone la enseñanza del Lm? Supone un vínculo entre conceptos
teóricos y la expresión música.
17.
18.
19. ¿En que se convierte los movimientos corporales? En movimiento de
comunicación.
20. ¿Cómo podemos conseguir el ritmo? Escuchando la música.