UNIDAD 1: PASO 1 – REALIZAR RECONOCIMIENTO DEL CURSO

ACCION PSICOSOCIAL Y FAMILIA

JENNI PAOLA TORRES. CÓD. 1053338715

KAREN DANIELA ROBAYO. CÓD. 1053345826

GRUPO

403027_180

PRESENTADO A

ERIKA J. RODRIGUEZ A.

DIRECTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

BOYACÁ

2018
 INTRODUCCIÓN

El curso práctico de acción psicosocial y familiar hace parte de los componentes más

fundamentales en la formación del psicólogo profesional en donde se brindan las principales bases

teóricas de la familia como sistema contextualizándonos también respecto a los diferentes ejes

problemáticos que enfrentan las familias y como desde el campo de la psicología se pueden generar

propuestas y acciones que mejoren la realidad de las familias.

El presente trabajo representa un primer acercamiento a las bases teóricas del curso acción

psicosocial y familia en donde se reconocen en primera medida los tipos de familia; Nuclear -

Extensa - Monoparental - Reconstituida – Homoparental, por medio de la conceptualización

basada en postulados teóricos de diferentes autores de la rama y un primer acercamiento de la

realidad de las familias colombianas después del pos acuerdo. Adicionalmente hacemos el primer

acercamiento con el genograma y ecomapa especificando: la estructura, vínculos emocionales y

relaciones habitacionales de nuestros propios sistemas familiares aprendiendo entonces la

importancia de estas herramientas para la intervención familiar, de acuerdo a esto y los

lineamientos del curso realizamos también el primer acercamiento de forma individual de las

familias que serán producto de estudio durante el curso.

Finalmente, por medio de un ejercicio práctico se observa una película (Mi Familia) en la que

se logra identificar si existe un sistema o grupo familiar y con ello el ciclo familiar a travesado por

los integrantes.
 Objetivos

Objetivo General

Reconocer las etapas del ciclo vital de un sistema familiar, para así conocer los momentos de

transición y cambio que se dan en ella, así como identificar los principales aspectos teóricos que

componen a la familia como tema de estudio.

Objetivos Específicos

- Reconocer y aprender las principales bases teóricas de la familia conceptualizando los tipos

de familia y su estructuración haciendo especial énfasis en la situación actual de las familias

después del pos conflicto.

- Realizar un reconocimiento practico de las herramientas básicas para el estudio del entorno

familiar a través de la construcción de un genograma y ecomapa del sistema familiar de

cada estudiante.

- Hacer el análisis de la película Mi Familia e identificar las diferentes etapas del ciclo vital

identificando su funcionamiento como sistema familiar.

- Hacer el primer contacto de forma individual con las 5 familias por estudiante, con las

cuales se desarrollará el proceso practico del curso, proponiendo también un modelo de

consentimiento informado que permita hacer apertura del proceso en cada una de las

familias.
 GENOGRAMAS Y ECOMAPAS

1. Karen Daniela Robayo

2. Jenni Paola Torres
 Párrafos sobre las Tipologías de Familias

1. Karen Daniela Robayo

Familia Monoparental:

(Alberdi. I, 1988) define a la familia monoparental como aquella “Familia encabezada por una

sola persona adulta, hombre o mujer, y en la que hay más miembros que dependen

económicamente y socialmente de ella”. De acuerdo a la anterior la familia monoparental está

formada por uno solo de los padres (en la mayoría de los casos suele ser la madre) y uno o varios

hijos en donde claramente el adulto es el responsable de los menores. Una familia monoparental

puede tener varias raíces de origen como padres divorciados en donde los hijos continúan viviendo

solo con uno de ellos, los embarazos precoces suelen en ocasiones terminar con una familia

constituida por una madre soltera o simplemente este tipo de familia se da por el fallecimiento de

uno de los conyugues. (Almeda, E. y Flaquer, L, 1995) agrega que “un núcleo familiar

monoparental puede constituir en sí un hogar independiente (un hogar monoparental) o bien puede

estar formado de un hogar más amplio en el que residen otros núcleos o parientes”

La estructura de la familia Colombiana ha sufrido cambios derivados de la guerra, una familia que

comúnmente pertenecía al tipo nuclear ahora hoy es una familia de tipo monoparental puesto que

uno de sus miembros fue víctima de guerra y el estado actual de la familia recae en solo uno de los

padres que debe buscar oportunidad en Colombia, un país en donde creciente desigualdad es el

pan de cada día. Después del acuerdo firmado por el gobierno Nacional que se pensó como la gran

alternativa de solución para erradicar los crímenes de todo tipo, la situación para los Colombianos

hoy día no ha cambiado mucho, el conflicto a manos de grupos disidentes de las Farc y diferentes

grupos ilícitos aún siguen provocando victimas de desplazamiento en donde las familias que por

cuestiones de guerra tuvieron que reestructurarse y ser monoparentales siguen siendo

amenazadas con el insipiente temor de perder al miembro responsable de los hijos quienes a su

vez perderían la estructura total de la familia, esto se debe a que en este periodo de pos acuerdo

los casos de desalojos forzosos, masacres y secuestros los sigan viviendo aquellas familias

monoparentales que hoy en día suelen presentar más debilidades que una familia de tipo nuclear,

extensa o reconstituida puesto que solo hay un padre responsable de uno o varios hijos que siguen

bajo su protección económica que no puede ser estable porque en nuestro país es común observar

que los adultos pertenecientes a las familias monoparentales no poseen la estabilidad económica

requerida por lo que asumimos que estas familias suman al gran número de pobreza en Colombia.

Por otro lado se esperaba que durante el pos acuerdo las familias victimas del país se vieran

beneficiadas por las diferentes ayudas institucionales que debía proporcionar el gobierno pero por

el contrario el contexto de las familias monoparentales es desalentador, siendo una muestra más

grande del conflicto no fueron intervenidas a tiempo por lo que hoy siguen en el olvido y en riesgo

de estancamiento lo que somete a la sociedad Colombiana a la falta de la familia que es

fundamental para el crecimiento de la sociedad en general, la situación más problemática la

enfrentan familias monoparentales victimas en la periferia de departamentos como Norte de

Santander, Cauca, Guaviare, Arauca, Caquetá, Nariño, Chocó y Antioquia.

2. Jenni Paola Torres

Familia Reconstituida

Para Pereira (1999): “Una familia reconstituida es la formada por una pareja adulta en la que al

menos uno de los cónyuges tiene un hijo de una relación anterior” (p.1). Partiendo de ello, Pereira

(1999) prosigue:

Se nos pueden ocurrir varios tipos de familia reconstituida:

- Familias provenientes de un divorcio, en la cual uno de los cónyuges tiene hijos previos.
 - Familias provenientes de un divorcio, en la cual los dos cónyuges tienen hijos previos. Es el modelo

más complejo.

- Divorciado/a que tiene hijos, y cuyo ex-esposo/a se ha vuelto a emparejar.

- La familia reconstituida más antigua, la de toda la vida, es la que proviene de la muerte de uno de los

cónyuges. El padre o la madre viudo o viuda se vuelve a emparejar y aparece la figura del padrastro o

madrastra que todos conocemos desde nuestra más tierna infancia, ya que protagonizan buen número de

cuentos infantiles. (p.2)

Dicho todo esto, podemos decir que la familia reconstituida esta principalmente conformada

por una relación de pareja en la cual uno de los dos tiene hijos de un vínculo previo. En este sentido,

y tomando en cuenta a la situación del pos-acuerdo que actualmente esta viviendo nuestro país, es

muy común ver que viudas y/o viudos intenten rehacer su vida afectiva y familiar estableciendo

una relación nueva y posterior al fallecimiento de su conyugue. Persona que como es de esperarse,

lamentablemente pudiese haber fallecido en un atentado o en un enfrentamiento a causa del

conflicto interno armado.

Siendo así, es bueno resaltar que estas personas, en especial las mujeres viudas, tuvieron una

relación matrimonial, o de unión libre, ya sea bien con militares muertos en combate, o con

guerrilleros. Ante este tipo de situación, se le agrega un componente de complejidad que debemos

tomar en cuenta: el duelo y la correlación que pudiese existir entre la nueva pareja y el vínculo

afectivo que su actual conyugue tiene aún, pudiéndose aún no superar, con el anterior miembro del

conflicto armado. ¿Pudiese ser que este anterior vínculo afectase la relación que tiene el padre o

madre de los o del niño/a con su actual pareja?

En Colombia por el momento no se ha realizado ningún estudio que nos aporte alguna

respuesta, aunque sea parcial, ante este eventual tipo de problemática proveniente del pos-

conflicto. Aún así, no obstante, el tema suscita el interés investigativo.

3. Karen Daniela Robayo

Familia Nuclear

La familia tipo nuclear es reconocida como el prototipo de familia más habitual dentro de la

sociedad que está conformada por dos adultos; madre y padre, con sus hijos, Murdock, G. (s.f.)

define a la familia tipo nuclear como el grupo familiar común que funciona a través de la

cooperación económica y la reproducción, para (George Mudock , s.f.) las familias nuclear

“contienen adultos de ambos sexos, los cuales mantienen una relación sexual socialmente

aprobada. También incluye uno o más hijos, propios o adoptados, de los adultos que cohabitan

sexualmente”

El pos acuerdo en Colombia es una de las etapas más relevantes en la historia del país y con

ella de sus habitantes, las diferentes familias tuvieron que enfrentar la guerra desde diferentes

puntos en donde unas se vieron más afectadas que otras, siendo las familias de tipo nuclear las más

habituales de nuestra sociedad muchas de ellas tenían sus vidas realizadas en entornos donde la

guerra golpeo sus hogares cambiando su estructura familiar principalmente desde los hijos de la

familia, es una realidad que la guerra usaba como escudo a los niños y adolescentes y jóvenes

como su principal arma en las guerras, por ellos muchos menores fueron separados de su sistema

familiar alterando así la configuración normal de la familia. Hoy día frente al pos acuerdo el Estado

ha intentado reparar el daño recuperando de la guerra aquellos menores y reintegrándolos al núcleo

familiar sin embargo el panorama actual no es muy alentador pues muchos de esos niños se

encuentran muertos o desaparecidos y aún meses después de firmado el acuerdo de paz muchas

familias que en un principio estaban estructuradas como padres e hijos, hoy solo son padres

llorando la perdida de sus hijos.

 Es necesario que el Estado asuma su responsabilidad, que el gobierno en cada una de sus

dependencias motive el proceso de adaptación y aceptación para todas las familias y que se puedan

reconstruir el modelo habitual familiar que conocemos como nuclear. El posconflicto es la etapa

perfecta para pensar también en la reinserción tanto de victimas como de victimarios a la sociedad

lo que implica que se les garantice el derecho a tener una familia como parte de la construcción de

paz.
 Reporte de Ubicación de las Familias

1. Karen Daniela Robayo

Las familias con las que haré contacto para el desarrollo del curso pertenecen al barrio Luis

Carlos de Galán de Chiquinquirá-Boyacá.

2. Jenni Paola Torres

Las familias con las que se realizará por mi parte todo el desarrollo del curso se encuentran

ubicadas en el municipio de Chiquinquirá, dentro del departamento de Boyacá, en Colombia.

Específicamente en los barrios Versalles, Jardín del Norte y 3 de Julio.

 Análisis de la Película

a) Frente a la familia de la película esta se concibe ¿cómo sistema o como grupo?

La familia de la película se concibe como un sistema, desde la definición dada por autores como

(Torres, Ortega, Garrido y Reyes , 2008) la familia es “un sistema de interrelación biopsicosocial

que media entre el individuo y la sociedad y se encuentra integrada por un número variable de

individuos, unidos por vínculos de consanguinidad, unión, matrimonio o adopción”, de acuerdo a

lo anterior podemos afirmar que la familia en términos generales es el principal sistema al que

pertenecemos en el medio social. La situación dada en la película nos muestra el engranaje de un

sistema familiar que comienza formándose a partir del matrimonio de dos individuos y a partir de

ahí el sistema dinámico familiar empieza a funcionar, se establecen reglas y principios de familia

propias de un sistema constituido en donde cada integrante se rige por ellas para ser que este

funcione persiguiendo la dinámica familiar, sin embargo es de tener en cuenta que en ocasiones

hay factores por lo general externos que entorpecen el sistema familiar como lo afirma (Minuchin

1982, s.f.) quien postula a la familia como un sistema que se transforma a partir de la influencia

de los elementos externos que la circundan los cuales modifican su dinámica interna, ejemplo

claramente observado en la película en donde observamos que los padres tenían principios y reglas

a nivel internas establecida pero factores externos como la delincuencia del entorno social del

momento afectaron a uno de sus miembros que siendo parte del sistema modifico la dinámica

habitual interna de la familia desequilibrando el modelo sistémico que los padres habían

establecido desde un comienzo.

b) Diligenciar el siguiente cuadro en relación a las etapas del ciclo vital presentadas en la
Familia de la Película:
Nombre de la Especificar dos (2) situaciones
Etapa del Ciclo de transición y cambio
Vital presentadas en la familia
principal de la película
Matrimonio Los dos protagonistas principales
deben empezar a aceptar su
nuevo rol de esposo y esposa
separándose del rol que tenían
antes de comprometer su vida
como pareja.
Para formar su familia tuvieron
que enfrentarse a independizarse
de su familia de origen para
establecer la suya adquiriendo
responsabilidades mayores
Nacimiento de los
hijos El nacimiento de los hijos de la
pareja cambio su perspectiva y
sumo roles a asumir, como el de
ser padres aparte de ser pareja. Se
centran no solo en la vida de
pareja sino en la crianza.
La familia se enfrenta a un
cambio brusco cuando en pleno
ciclo del nacimiento de los hijos
hay una separación forzosa en
donde la madre tuvo que alejarse
y asumir el nacimiento de su hijo
y su rol de madre completamente
sola mientras que la figura
paterna se enfrentaba al modo de
crianza solo sin el apoyo de su
esposa.
Describir como fue la solución
dada por la familia ante cada
situación de crisis
En este punto la familia decidió
unirse a través del matrimonio
enfrentándose a una vida de trabajos
duros para encontrar una estabilidad
económica que les permitirían
construir su hogar.
La familia veía de forma positiva el
nacimiento de sus hijos como la
prueba de constitución del
verdadero sistema familiar sobre el
cual habrían encaminado sus vidas.
Frente a la separación forzosa tanto
el padre como la madre asumieron
reestructurar la familia por un
tiempo en donde cada cual formo
una familia monoparental, sin
embargo, su idealidad de familia los
llevo a perseverar y volver a
funcionar como un sistema familiar
el cual creció con la llegada de más
integrantes a la familia.
Hijos Adolescentes
Los hijos más grandes de la
familia se enfrentan a la etapa de
la adolescencia, esto presupone
para ellos como individuos
cambios como personas que
resultan afectando el sistema
familiar, los padres se empiezan
a enfrentar a al proceso de
separación-individuación.
La relación entre los padres y los
hijos adolescentes es puesta a
prueba cuando se presentan
conflictos por influencia de
medios externos (delincuencia)
en donde se termina afecta el
sistema familiar en donde llegan
a experimentar la muerte de uno
de sus miembros jóvenes.
Plataforma
La transición de la vida en
familia en este ciclo sufre
consecuencias serías pues el
estado de crianza termina y cada
uno de los 6 hijos de la pareja
toma un rumbo y se inicia la
separación en donde algunos de
ellos contraen matrimonio y
empiezan a formar sus propios
sistemas familiares.
Cuando el padre y la madre
empiezan a sufrir la transición de
tener un hogar numerosa a ver el
nido vació, las acciones de su hijo
menor los lleva a enfrentarse
momentáneamente a la etapa de
crianza con uno de sus nietos
adquiriendo nuevamente
dinámica en el sistema familiar.
La familia ante los conflictos con
uno de los miembros adolescentes
toma una postura autoritaria donde
impone las reglas que se habían
establecido por los padres en el
sistema familiar, sin embargo la
solución de ellos fue expulsar al
miembro conflictivo de la familia
con la esperanza de que el sistema
familiar continuara pero dicha
acción termino por afectar la familia
de diferentes formas a todos los
miembros en especial al miembro
menor de la familia que tenía un
vínculo emocional estrecho con el
adolescente que finalmente debido a
la delincuencia termino muriendo.
La familia en términos generales vio
como un gran triunfo que la
educación, esfuerzo y construcción
del sistema familiar diera tan buenos
frutos y los hijos de la pareja
tomaran rumbos sólidos que los
llevaron incluso a emprender las
riendas de sus nuevas familia, sin
embargo ante la desafortunada
muerte de la esposa de su hijo menor
al momento del nacimiento de su
nieto y el error que este cometió
producto de la situación que lo privo
de la libertad, los abuelos María y
José se vieron en la obligación de
asumir nuevamente el camino de la
crianza con su nieto quien
finalmente trascurridos unos años y
con su perseverancia logro reunirse
con su padre y formar su círculo
familiar como correspondía.
Familia Anciana
Después de haberse enfrentado a María y José finalmente recuerdan
la crianza momentánea de uno de todos los obstáculos vividos para
sus nietos, este empieza a vivir mantener su familia unida, se dan
con su padre en área habitacional cuenta de que ya no tienen que
diferente por lo que la pareja por asumir el rol de padres y que
primera vez vuelve a estar sola realmente tuvieron una familia muy
fuera de su rol de padres. feliz pese a la muerte y los diferentes
problemas que tuvieron que
La pareja compuesta por los dos enfrentar, en conclusión, lograron
mexicanos finalmente en la etapa estructurar exitosamente su sistema
de la tercera edad puede hacer un familiar.
recuento y análisis de su familia,
del sistema familiar que lograron
crear con éxito y como después
de tropiezos lograron su objetivo
como familia.
 Construcción de Consentimiento Informado

Fecha________________________

Yo__________________________, con documento de identidad C, C. _ Otro _ Cuál _ No.

____________________________, certifico que he sido informado(a) con la claridad y veracidad

debida respecto al trabajo académico del curso de Acción Psicosocial y Familia que se llevará a

cabo por parte del (la) estudiante __________________________________ que se encuentra

matriculada(o) en el programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

Que actuó consecuente, libre y voluntariamente como colaborador(a) y que doy autorización para

la toma de video y/o fotografías durante el respectivo desarrollo de las actividades. Soy

conocedor(a) de la autonomía suficiente que poseo para retirarme u oponerme al ejercicio

académico, cuando lo estime conveniente y sin necesidad de justificación alguna.

__________________________________

Estudiante de Psicología

Documento de identidad ____________________________

__________________________________

Participante
Documento de identidad ____________________________

Cuadro de Coevaluación

Aspectos a Evaluar
Nombre del Calidad y Comunicación Cumplimiento y TOTAL

Estudiante pertinencia de con el grupo responsabilidad

los aportes ante las acciones

programadas por

el grupo

Karen Daniela 5.0 5.0 5.0 15

Robayo

Jenni Paola 4.8 5.0 5.0 14.8

Torres Ortiz
 Conclusiones

La familia ha venido modificando su estructura a lo largo del tiempo. En este sentido, en la

actualidad podemos apreciar que ahora se pueden constituir hogares entre personas del mismo

sexo, y que los mismos encuentran gran resistencia por parte del resto de la sociedad en cuanto a

su misma constitución, y en cuanto a la posibilidad de la adopción de niños y niñas.

La familia si bien es el núcleo constitutivo de la sociedad, de igual manera, como en el caso

anteriormente descrito pudimos observarlo, esta sujeta a una serie de normas y patrones sociales.

A partir de estos patrones de lo que se considera “normal” o no, se suele agredir y/o discriminar

a personas que encuentran en nuevas maneras de abordar su sexualidad y su vinculación afectiva,

su identidad y por ende, su razón de ser y estar en el mundo.

La familia ha encontrado en la modernidad, y ciertamente en la globalización, una especie de

crisis de la identidad. Acto seguido, como bien lo demuestran varios países del mundo, se ha

optado por la legalización de actos controversiales como lo son el aborto, la eutanasia, el

matrimonio entre personas del mismo sexo, y el suicidio asistido. Ante esto cabe preguntarse, o

más bien reflexionar, acerca del cómo la apertura de nuevas construcciones del sujeto, de su

identidad, de lo que puede o no puede y se le esta permitido hacer, reconfiguran desde lo más

íntimo a su núcleo familiar.

Se dice que debido al fluir moderno, es muy poco el tiempo que queda de atención prestada

de los padres hacia sus hijos, hacia sus hogares. En la actualidad es muy común ver que los niños

pudiesen estar todo el tiempo en los colegios, y que mientras tanto sus padres y/o cuidadores se

encuentran formal o informalmente trabajando. Esto implica una evidente perdida del tiempo de

compartir entre las viejas y las nuevas generaciones, haciendo que a su vez esto, al menos a
manera de hipótesis, tenga serias e interesantes repercusiones en la transformación de la

humanidad ante la eventual desaparición de la continuidad de este tipo de costumbres.

 BIBLIOGRAFÍA

Cebotarev, E.A. (2003). Familia, socialización y nueva paternidad. Revista Latinoamericana de

Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 1(2), 2-16. Recuperado de
http://www.redalyc.org/pdf/773/77310202.pdf
Fernández, J. Escalante, E. & Richard, F. (2011). Revisitando Algunas Herramientas de
Evaluación Sistémica. Psicoperspectivas, 10(1), 190-208. Recuperado
de http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-69242011000100010
Gallego, A M; (2012). Recuperación crítica de los conceptos de familia, dinámica familiar y sus
características. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 1(35) 326-345.
Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194224362017
Hernández, G.A. y Sánchez, M. (2015) Diseño y evaluación de una lista de chequeo para la
elaboración del Consentimiento informado. Colegio Colombiano de Psicólogos
(Colpsic). Recuperado
de https://issuu.com/colpsic/docs/consentimiento_informado_colpsic/3?e=18058890/35
425321
Pereira, R. (1999). Familias reconstituidas: La pérdida como punto de partida. Perspectivas
Sistémicas, 1(70), 1-6. Recuperado de
http://www.redsistemica.com.ar/reconstituidas.htm
Rodríguez Alarcón, E. (23, 12, 2016). Como se comprende una familia. [Archivo de video].
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/10347
Rojas, F. (2016). Ética y ejercicio de la Psicología en Colombia. Colegio Colombiano de
Psicólogos. Recuperado
de https://issuu.com/colpsic/docs/__tica_y_ejercicio_de_la_psicolog__/1?e=18058890/3
5050138
Suarez Cuba, M. (2015). Aplicación del Ecomapa como herramienta para identificar recursos extra
familiares. Revista médica la paz, 21(1), 72-74. Recuperado
de http://www.scielo.org.bo/pdf/rmcmlp/v21n1/v21n1_a10.pdf
Suarez, M. (2010). El Genograma: Herramienta para el estudio y abordaje de la familia. Revista
Médica La Paz, 16(1), 53-57. Recuperado de
 http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-
89582010000100010&lng=es&tlng=es.
Thomas, A. (productor) & Nava, G. (1995). My Family. [Cinta cinematográfica]. E.E.U.U:
American Playhouse. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=DYdawHjNlL8
Vásquez, N., Semenova, M. Posada, J. & Messager, T. (2015). Conceptualización de ciclo vital
familiar: Una mirada a la producción durante el periodo comprendido entre los años 2002
a 2015/. Revista CES Psicología, 8(2), 103-121. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2063/docview/1766617190?accountid=48784