Português

CONJUNÇÃO
É a palavra invariável que liga:
 duas palavras com o mesmo valor, numa oração.
 duas orações entre si.

Conjunções coordenativas:
1) Aditivas: estabelecem uma relação de soma, de adição (e, nem, mas também...);
2) Adversativas: relação de oposição, de adversidade (mas, porém, contudo, todavia,
entretanto...);
3) Alternativas: relação de alternância (ou, ou...ou, ora...ora, quer...quer, já...já, seja...seja);
4) Explicativas: relação de confirmação ou de justificação (que, porque, pois (antes do verbo));
5) Conclusivas: relação de conclusão, de consequência (logo, portanto, pois (depois do verbo)).

Conjunções subordinativas:
1) Integrantes: introduz oração subordinada substantiva (que, se);
2) Causais: estabelecem relação de causa (porque, uma vez que, visto que, já que...)
3) Comparativas: relação de comparação (como, assim como, bem como...)
4) Concessivas: relação de concessão (embora, ainda que, mesmo que, apesar de...)
5) Condicionais: relação de condição ( se, caso, desde que, contanto que...)
6) Conformativas: relação de conformidade, adequação (conforme, como, segundo...)
7) Consecutivas: relação de conseqüência (tal que, tanto que, tão que...)
8) Finais: relação de finalidade (a fim de que, para que...)
9) Proporcionais: relação de proporcionalidade (à medida que, à proporção que...)
10) Temporais: relação de tempo (quando, enquanto, antes que, depois que, logo que...)
 Lista de Exercícios de Português
1. Sublinhe as conjunções e indique o efeito de sentido de cada uma:

a) Saiu cedo, mas não voltou ainda.

b) Estava estudando, quando você me telefonou.

c) Você reage ou será dominado pela doença.

d) Não compareceu à reunião nem justificou a falta.

e) Não se afobe, pois dispomos de bastante tempo.

f)Falou bonito, todavia não me convenceu.

g) Você presenciou a cena, portanto pode explicar tudo.

h) As plantações estavam bonitas, mas o temporal destruiu tudo.

i) Nossas leis não são justas, portanto precisamos de uma Constituinte para modificá-las,

j) Errou, mas não quer reconhecer o erro.

k) Ele falava e eu ficava ouvindo.

2. Em cada uma das questões que seguem, ocorre uma conjunção coordenativa grifada.
Indique o tipo de relação estabelecido por tal conjunção, de acordo com o código que segue.
A) relação de adição;
B) relação de oposição;
C) relação de alternância;
D) relação de conclusão;
E) relação de explicação

Não vieram à festa nem telefonaram avisando. ( )

Compre um carro, ou ande a pé. ( )
Ele deve ser importante, pois todos falam dele. ( )
O terreno era árido, mas produzia alimentos para todos. ( )
Saiu daqui faz umas duas horas, portanto já dever ter chegado. ( )

3. "Não me aguardem, porque não poderei chegar a tempo." Neste período a conjunção em
destaque estabelece uma relação de:
a) adição
b) oposição
c) alternância
d) explicação
e) conclusão
4. Complete com as conjunções que estabelecem uma correta relação de sentido.

porque, todavia, portanto, logo, entretanto, por isso, mas, que, porém, pois, e,

1. Correu demais, ....................... caiu.

2. Dormiu mal, ......................... os sonhos não o deixaram em paz.
3. A matéria perece, ...................... a alma é imortal.
4. Leu o livro, .......................... é capaz de descrever as personagens com detalhes.
5. Guarde seus pertences, ...................... podem servir mais tarde.
6. Preparou-se muito bem para a avaliação, ..................... obterá um ótimo resultado.
7. Márcia é alegre.......................... bastante extrovertida.
8. Não pôde comparecer à festa, .............................. não estava se sentindo muito bem.
9. Não compareceu à reunião, .................................. tratou logo de enviar as devidas
justificativas.

5. Reescreva as frases abaixo substituindo a conjunção destacada por duas outras conjunções de
forma que mantenha o sentido da frase.

a) Lutou bastante, mas não venceu.

b) Ele dormiu tarde, logo não acordará cedo.
c) Não chore, que seu pai virá buscá-lo.
d) Não sabia montar, nem gostava de cavalos.
e) Espere um pouco, porque não há lugar.
f) Façam silêncio, pois o neném está dormindo.
g) Não estudei, portanto não devo passar.

6. Considere a sentença abaixo:

Marcos enfrentou congestionamento no trânsito e perdeu o início da reunião.

As duas orações do período estão unidas pela conjunção “e”, que, nesse caso, além de indicar
ideia de adição, também indica ideia de:

a) condição
b) oposição
c) consequência
d) adversidade
e) adição

7. A alternativa que substitui, correta e respectivamente, as conjunções ou locuções em destaque

nos períodos abaixo é:

I. Visto que pretende deixar-nos, preparamos uma festa de despedia.

II. Terá sucesso, contanto que tenha amigos influentes.
III. Casaram-se e viveram felizes, tudo como estava escrito nas estrelas.
IV. Foi transferido, portanto não nos veremos com muita frequência.

a) porque, mesmo que, segundo, ainda que

b) como, desde que, conforme, logo
c) quando, caso, segundo, tão logo
d) salvo se, a menos que, conforme, pois
e) pois, mesmo que, segundo, entretanto
8. No quadrinho do cartunista Quino, encontramos a conjunção mas, que pode ser classificada
como:

a) Conjunção consecutiva.

b) Conjunção aditiva.

c) Conjunção adversativa.

d) Conjunção alternativa.

e) Conjunção conclusiva.

9. No segundo e no terceiro quadrinho podemos observar o uso de conjunções, como elas são
classificadas, respectivamente?

a) aditiva e temporal
b) adversativa e temporal
c) causal e condicional
d) causal e temporal

10. Classifique as conjunções abaixo:

a.Queria ir ao cinema, mas choveu muito ontem.
b.Não pude ir ao cinema, porque choveu muito ontem.
c.O povo sairia às ruas se o Rei desfilasse.
d.Quando eu for ao shopping irei comer no McDonald's.
e.O Rei saía às ruas e desfilava.
( )aditiva ( ) condicional ( )adversativa ( )temporal ( ) causal

11. Determine o valor semântico das conjunções: adição, oposição, alternativa, conclusão,
explicação.

a) Não só conversa como também atrapalha os colegas.

b) Faça estes exercícios, pois fazem parte da matéria da prova.

c) O sol demorou a surgir, por isso fomos à praia mais tarde.

 d) Eram idéias interessantes, porém ninguém concordou com elas.

e) Não cumpriu sua promessa; ficamos, portanto, desapontados com sua atitude.

f) Não veio nem telefonou; deve, pois, ter acontecido alguma coisa.

g) Não só estuda mas também trabalha para ajudar os pais.

h) Cresceu bastante e, finalmente, chegou à altura ideal.

i) Ora lê, ora estuda, ora descansa.

j) Escolha: ou faça o que eu mando ou vá embora.

12. Junte os períodos, utilizando conjunções coordenativas adequadas; faça as modificações

necessárias.
1. Elas chegaram tarde. Não puderam assistir à palestra.

2- Maurício sempre foi aluno brilhante. Será aprovado nos exames vestibulares.

3- Não faça barulho depois das dez horas da noite. Os vizinhos poderão reclamar de você.

4- As crianças brincavam. As crianças estudavam.

13. Qual das alternativas a seguir possui uma conjunção adversativa.

a) Corri e peguei o ônibus.
b) Os alunos se esforçaram muito, contudo não assimilaram o assunto.
c) O rapaz saiu de casa cedo, logo conseguiu um bom emprego.
d) Diga-me que virá amanhã, que serei feliz hoje.
14. Leia as frases abaixo para responder as questões
I - Nosso time ganhou, ___ somos campeões.
II- Não veio ___ telefonou.
III- O cliente sentou-se ___ esperou.
IV- Ventava muito, ___ não chovia ainda

Assinale a alternativa que preenche as lacunas das frases acima.

a) porém, mas, ou, por exemplo.
b) mas, nem, por exemplo, mas.
c) portanto, mas, logo, por isso.
d) portanto, nem, e, mas.
e) todavia, nem, e, por exemplo.

Qual das alternativas estabelece a relação de sentido das frases?

a) Conclusiva, adversativa, aditiva e aditiva.
b) Aditiva, conclusiva, adversativa e explicativa.
c) Conclusiva, aditiva, aditiva e adversativa.
d) Explicativa, aditiva, aditiva e adversativa.