Proporcionalidad

La proporcionalidad es una relación o razón constante y la razón constante

entre magnitudes medibles.

k = y/x
1 Símbolo
es llamada constante de proporcionalidad.
El símbolo matemático '∝' se utiliza para indicar que
dos valores son proporcionales. Por ejemplo: A ∝ B. En 2.1 Primer ejemplo
Unicode el símbolo es U+221D.
La receta de un pastel de vainilla indica que para cua-
tro personas se necesitan 200 g de harina, 150 g de
2 Proporcionalidad directa mantequilla, cuatro huevos y 120 g de azúcar. ¿Cómo
adaptar la receta para cinco personas? Según varios estu-
Dadas dos variables X y Y, Y es (directamente) propor- dios, la mayoría de la gente calcularía las cantidades para
cional a X (X y Y varían directamente, o X y Y están una persona (dividiendo entre cuatro) y luego las multi-
en variación directa) si hay una constante k distinta de plicaría por el número real de personas, cinco, otras solo
cero tal que: le sumarían lo que a una persona le corresponde. Una mi-
noría no siente la necesidad de pasar por las cantidades
unitarias (es decir por persona) y multiplicaría los núme-
ros de la receta por 5/4 = 1,25 (lo que equivale a añadir
y = kx. cinco huevos, 250 g de harina; 187,5 g de mantequilla y
150 g de azúcar).
La relación a menudo se denota
Se dice que la cantidad de cada ingrediente es proporcio-
a c a c
nal al número de personas y se representa esta situación
mediante una tabla de proporcionalidad: coeficiente k no
b d nulo ( 45 en el ejemplo) tal que
y1 = k · x1 , y2 = k · x2 ... yn = k · xn
c
a

d
ad
d
b b
d

b bc
a
c

d b
c a ad bc
Los dos rectángulos con franjas son semejantes, los cocientes de
sus dimensiones se indican horizontalmente en la imagen. La du-
plicación de la escala del triángulo con franjas se indica obli- recta que pasa por el origen de coordenadas
cuamente en la imagen.
Si se consideran x1 , x2 ...xn e y1 , y2 ...yn como valores
de variables x e y , entonces se dice que estas variables
son proporcionales; la igualdad y = k·x significa que y es
y∝x una Función lineal de x.

1
2 2 PROPORCIONALIDAD DIRECTA

La representación gráfica de esta función es una recta que
pasa por el origen del sistema de coordenadas. Una varia-
ción (incremento o decremento) de x da lugar a una va-
riación proporcional de y (y recíprocamente, puesto que
k≠0: y = 1/k · x):
∆y = k · ∆x
Son las funciones más sencillas que existen y las primeras
que se estudian en clase de matemáticas, con alumnos de
trece años aproximadamente.
La relación «Ser proporcional a» es
• reflexiva ( toda variable es proporcional a sí misma,
con el coeficiente 1)
• simétrica (cuando y es proporcional a x entonces x
lo es a y, con el coeficiente inverso) y
• transitiva (si x es proporcional a y, e y a z, entonces
x lo es con z, multiplicando los coeficientes)
En la proporción hay cuatro términos; a y d se llaman
extremos; c y b se llaman medios.
En toda proporción el producto de los extremos es igual al
producto de los medios.
Para establecer que una tabla es proporcional, se puede:
1. verificar que la segunda columna es múltiple de la
primera, (primera tabla: para pasar de la primera ca-
silla a la segunda, hay que multiplicar por ab ; en la
segunda línea se tiene que multiplicar por dc , lue-
go estas fracciones deben ser iguales para obtener
columnas proporcionales)
2. verificar que la segunda línea es múltiple de la pri-
mera (segunda tabla, con un raciocinio parecido) o
3. verificar la igualdad de los productos cruzados: a·d
= b·c. (tercera tabla: las igualdades anteriores equi-
valen a a·d = b·c, cuando no hay valores nulos, que
por cierto no tienen un gran interés en este contex-
to). ya que no se puede comprobar el número

por lo que se trata de una relación de equivalencia. En

particular dos variables proporcionales a una tercera serán 2.2 Segundo ejemplo
proporcionales entre sí).
La tabla del primer ejemplo se puede descomponer en Dos albañiles construyen un muro de doce metros cua-
tres de formato dos por dos: drados de superficie en tres horas; ¿ Qué superficie cons-
truirán cinco albañiles en cuatro horas ?
Hay dos parámetros que influyen en la superficie cons-
truida: El número de albañiles y el tiempo de trabajo. No
hay que resistir a la tentación de aplicar dos veces la pro-
tres tablas de proporcionalidad 2x2
porcionalidad, pero eso sí, explicitando las hipótesis sub-
por tanto las propiedades de la proporcionalidad se ilus- yacentes.
tran preferentemente con tablas de cuatro casillas. Afirmar que el trabajo realizado es proporcional al nú-
mero de albañiles equivale a decir que todos los obreros
tienen la misma eficacia al trabajo (son intercambiables);
y afirmar que la superficie es proporcional al tiempo de
trabajo supone que el rendimiento no cambia con el tiem-
po: los albañiles no se cansan.

tres maneras de ver la proporcionalidad

Una proporción está formada por los números a, b, c y

d, si la razón entre a y b es la misma que entre c y d. proporcionalidad múltiple
Una proporción está formada por dos razones iguales: a :
b=c:d Admitiendo estas dos hipótesis, se puede contestar a
la pregunta pasando por una etapa intermedia: ¿ Qué
Dónde a, b, c y d son distintos de cero y se lee a es a b superficie construirían dos albañiles en cuatro horas ? El
como c es a d . parámetro “número de albañiles” tiene un valor fijo, lue-
Proporción múltiple: go se aplica la proporcionalidad con el tiempo (subtabla
roja). La superficie construida será multiplicada por 4
Una serie de razones está formada por tres o más razones . Luego, fijando el parámetro tiempo a cuatro horas, 3y
iguales: a : b = c : d = e : f variando él del número de obreros de 2 a 5, la superficie
Y se puede expresar como una proporción múltiple: a : c será multiplicada por 52 (la subtabla azul es proporcional).
:e=b:d:f
 3

La proporcionalidad múltiple se resuelve así, multiplican- Dos magnitudes son directamente proporcionales
do por los coeficientes correspondientes a cada factor:
2.3 Tercer ejemplo
Dos autos recorren exactamente el mismo camino. Al
primero le ha tomado dos horas y media llegar al destino,
rodando a una velocidad promedia de 70 km/h. El
segundo rueda a 100 km/h. ¿Cuánto tiempo ha tardado
en llegar?
Cuanta mayor velocidad tenga uno, menor tiempo durará
el viaje. Si se multiplica por dos la velocidad, la duración
del viaje se dividirá en dos. Aquí, claramente el tiempo
del recorrido no es proporcional a la velocidad sino jus-
tamente lo contrario: es inversamente proporcional, es
decir proporcional a la inversa de la velocidad. Esto per-
mite responder a la pregunta:
ejemplo de proporcionalidad inversa
cuando al multiplicar o dividir una de ellas por un núme-
ro,la otra queda multiplicada o dividida respectivamente
por el mismo número.
Ejemplo:
Un automóvil consume 3 galones de gasolina por 120 km
de recorrido ¿Cuantos kilómetros recorre con 20 galones?
Observamos que las magnitudes son directas Si la razón
o cociente entre ellas es un valor constante.Con los datos
de la tabla, hallamos la razón.
Elaboramos una tabla de proporcionalidad:
Gasolina 3 1 10 20 40 (galones)
Recorrido 120 40 400 800 1600 (kilómetros)
Con 20 galones de gasolina, el auto recorre 800 kilóme-
tros: Mientras más kilómetros se recorran, más galones de
gasolina se consumirán. El número de kilómetros recorri-
dos es directamente proporcional (D.P) al número de ga-
lones de gasolina. Siempre que las demás condiciones se
mantuvieran constantes. Significa, que no se modificaran
las condiciones climáticas o geográficas que modificaran
el consumo.

cambiando una multiplicación por una división (primera

tabla) o aplicando la proporcionalidad con la inversa de
la velocidad (segunda tabla). El tiempo será 2, 5 × 10
7
=
3 Aplicación en geometría
1, 75
El concepto de proporcionalidad es equivalente al de se-
, es decir una hora y 45 minutos.
mejanza cuando se comparan dos triángulos semejantes.
Más generalmente, si una variable y es inversamente pro- De hecho las propiedades de la proporcionalidad (refle-
porcional a otra variable x, se puede aplicar la proporcio- xividad, simetría y transitividad) son las mismas que las
nalidad con x1 , o más bien utilizar la siguiente equivalen- de la semejanza.
cia:

3.1 Propiedades

método para la proporcionalidad inversa Ya que

Es decir que el producto de los valores correspondientes

(aquí en la misma línea) es constante. En el ejemplo: 70 y = kx
× 2,5 = 100 × 1, 75 = 175 km, que es la longitud del
recorrido.
Una tabla de variación proporcional es aquella que sigue
una secuencia utilizando de base el precio de algún ob-
jeto u otra cosa que pueda aumentar o disminuir cierto
número u objeto de forma proporcional. ejem:
número de canicas precio
2 canicas 50 centavos
4 canicas 1 peso
6 canicas 1,50 pesos
Magnitudes Directamente Proporcionales:
es equivalente a
( )
1
x = y,
k
se sigue que si y es proporcional a x, con constante de
proporcionalidad k distinta de cero, entonces x es también
proporcional a y con constante de proporcionalidad 1/k.
Si y es proporcional a x, entonces el gráfico de y como
función de x será una línea recta que pasa por el origen
con la pendiente de la línea igual a la constante de pro-
porcionalidad: corresponde a un crecimiento lineal.
4 9 RELACIÓN DE EQUIVALENCIA

4 Proporcionalidad inversa 7 Proporcionalidad exponencial y

logarítmica
El concepto de proporcionalidad inversa puede ser con-
trastado contra la proporcionalidad directa. Considere
Una variable y es proporcionalmente exponencial a una
dos variables que se dice son “inversamente proporcio-
variable x, si y es directamente proporcional a la función
nales” entre sí. Si todas las otras variables se mantienen
exponencial de x, esto es si existen constantes k y a dife-
constantes, la magnitud o el valor absoluto de una varia-
rentes de cero.
ble de proporcionalidad inversa disminuirá proporcional-
mente si la otra variable aumenta, mientras que su pro-
ducto se mantendrá (la constante de proporcionalidad k)
siempre igual. y = kax .
Formalmente, dos variables son inversamente propor-
cionales (o están en variación inversa, o en proporción Del mismo modo, una variable y es logaritmicamente
inversa o en proporción recíproca) si una de las varia- proporcional a una variable x, si y es directamente pro-
bles es directamente proporcional con la multiplicativa porcional al logaritmo de x, esto es si existen las constan-
inversa (recíproca) de la otra, o equivalentemente, si sus tes k y a distintas de cero.
productos son constantes. Se sigue que la variable y es
inversamente proporcional a la variable x si existe una
constante k distinta de cero tal que
y = k loga (x).

k
y=
x
8 Determinación experimental
Para determinar experimentalmente si dos cantidades
5 Factor constante de proporciona- físicas son directamente proporcionales, uno realiza di-
lidad versas mediciones y plotea los puntos resultantes de la da-
ta en un sistema de coordenadas cartesianas. Si los puntos
caen en o cerca de una línea recta que pasa por el origen
La constante, o factor de proporcionalidad, puede ser en- (0, 0), entonces las dos variables son probablemente pro-
contrada multiplicando la variable “x” original y la varia- porcionales, con la constante de proporcionalidad dada
ble “y” original. por la pendiente de la línea.
Mejor definido en palabras sencillas es que cuando una
cantidad o variable sube proporcionalmente la otra varia-
ble baja o viceversa. 9 Relación de equivalencia
Como ejemplo, el tiempo consumido en una travesía es
inversamente proporcional a la velocidad del viaje; el La proporcionalidad es una relación de equivalencia en
tiempo necesitado para cavar un hoyo es (aproximada- un conjunto R \ {0} (o incluso C \ {0} ). Esto es por-
mente) inversamente proporcional al número de personas que es: reflexiva, simétrica y transitiva. Esto se prueba a
cavando. continuación usando la definición: si a∝b entonces
El gráfico de dos variables variando inversamente en un
plano de coordenadas cartesianas es una hipérbola. El a = kb , ₒ ₑ ₑ ᵤ ₐ ₒ ₐ ₑ ᵢ ₑᵣₑ ₑ ₑ ₑᵣₒ.
producto de los valores X e Y de cada punto de esa curva
igualarán la constante de proporcionalidad (k). Ya que ni
x ni y pueden ser igual a cero (si k es distinta de), la curva
9.1 Reflexividad
nunca cruzará ningún eje.
Para todo a ∈ R \ {0} ,

6 Coordenadas hiperbólicas
a=1·a
Los conceptos de proporción directa e inversa conlle-
van a la ubicación y puntos en el plano cartesiano por Por lo tanto, como uno es una constante diferente de cero,
coordenadas hiperbólicas; las dos coordenadas corres-
ponden a la constante de proporcionalidad directa que
ubica un punto en un rayo y la constante de proporcio-
nalidad inversa que posiciona un punto en una hipérbola. a ∝ a
10.2 Casos de repartos proporcionales 5

9.2 Simetría 10.2 Casos de repartos proporcionales

Supongase que a, b ∈ R \ {0} y a∝b, entonces, Estos consisten en distribuir un número en partes propor-
cionales a otros varios y diversos. Pueden presentarse los
repartos directos o inversos o compuestos.
a = kb “Para repartir un número dato en partes directamente
proporcionales a diversos números enteros positivos, se
en donde k es una constante diferente de cero. Dividiendo multiplica el número a repartir por cada uno de los enteros
por k, tenemos: y se divide por la suma de todos ellos”. Ejemplo
Repartir 120 en partes directamente proporcionales a 2,
a 1 3 y 5.
b= = ·a
k k Solución de la ecuación: El primero recibirá 2k, el se-
gundo 3k y el tercero 5k. Los tres reciben 2k + 3k + 5k
Como k es diferente de cero, 1/k es también diferente de = 120, de donde 10k = 120. De modo que la incógnita k
cero. De modo que: = 120/10 = 12.
Así al primero le toca 12 x 2 = 24; al segundo, 12 x 3 =
36; al tercero, 12 x 5 = 60.
b∝a

9.3 Transitividad 10.3 En partes inversamente proporciona-

les
Supongase que a, b, c ∈ R \ {0} , a∝b y b∝c. Entonces,
Un padre dispone que , en caso de falecimiento, sus 6.200
acciones bancarias se repartan en partes inversamente
proporcionales a las edades de su hijos que tienen 4, 6
a = kb y 10 años respectivamnente.
y, Esto significa que debe recibir más el que tiene menos
edad y menos el de más edad.
En este caso se divide en partes 'directamente proporcio-
b = nc nales a 1/4, a 1/6 y 1/10. Que llevados a mínimo común
denominador, resultan: 15/60, 10/60 y 6/60.
en donde k y n son constantes distintas de cero. Substitu-
Luego se reparte en partes directamente proporcionales a
yendo la segunda ecuación en la primera, tenemos:
15, 10 y 6. Resultando:
El menor con 3.000 acciones; el intermedio, 2.000; y el
mayor, con 1.200 acciones.
a = k · (nc) = (kn) · c

Como k y n son diferentes a cero, kn debe ser también • Consúltese “Arimética [1]" de Lic. L. Galdós. Cul-
diferente de cero. Por lo tanto: tural, S.A. Madrid. (2002). ISBN 9972-891-14-3

a∝c 11 Véase también

• Correlación
10 Repartos proporcionales • Eudoxo de Cnidos

10.1 Antecedente histórico • Número áureo

• Proporcionalidad creciente
Las primeras compañías europeas fueron fundadas por
armadores navieros de Italia. Empiezan en el siglo IX. • Triángulos semejantes
La aritmética negocial, tomada de los árabes por Leonar-
do de Pisa, tuvo una gran aceptación y uso en Europa • Tipografía proporcional
en esa época. Se aplicaba en la resolución de problemas • Regla de tres
vinculados en la repartición de beneficios y pérdidas que
acarreaban las actividades de dichas empresa navales. • Relación de equivalencia
6 12 ENLACES EXTERNOS

11.1 Crecimiento
• Crecimiento lineal
• Crecimiento hiperbólico

12 Enlaces externos
• Actividades con proporcionalidad
• Weisstein, Eric W. «Proportional». En Weisstein,
Eric W. MathWorld (en inglés). Wolfram Research.
 7

13 Origen del texto y las imágenes, colaboradores y licencias

13.1 Texto
• Proporcionalidad Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Proporcionalidad?oldid=87367904 Colaboradores: Romero Schmidtke, Joseape-
rez, Oblongo, Truor, Tostadora, Xatufan, Ecemaml, Airunp, Taichi, Drini2, RobotQuistnix, Yrbot, BOT-Superzerocool, Maleiva, Vita-
mine, YurikBot, KnightRider, Banfield, Götz, José., Smoken Flames, Sigmanexus6, BOTpolicia, CEM-bot, Laura Fiorucci, Ignacio Icke,
Marianov, Retama, Mister, Davius, Rosarinagazo, Antur, Mcetina, Sergio Edgardo Malfé, Ingenioso Hidalgo, Thijs!bot, Isha, Bernard,
Mpeinadopa, JAnDbot, Kved, Gsrdzl, CommonsDelinker, TXiKiBoT, HiTe, Humberto, Netito777, Fixertool, Nioger, Idioma-bot, Pólux,
VolkovBot, Technopat, Matdrodes, BlackBeast, Lucien leGrey, Luis1970, Muro Bot, Radical88, Bucho, Gerakibot, Jmvgpartner, SieBot,
Mushii, Cleiver Moreno, Cobalttempest, Mel 23, Manwë, Tirithel, XalD, Jarisleif, Javierito92, HUB, Estirabot, Eduardosalg, Filósofa500,
Leonpolanco, Botito777, Alexbot, Alfonso Márquez, Lmarcoad, Raulshc, Açipni-Lovrij, Unai Fdz. de Betoño, UA31, AVBOT, David0811,
MastiBot, Angel GN, Diegusjaimes, Davidgutierrezalvarez, Arjuno3, Luckas-bot, Borboteo, Ptbotgourou, Vic Fede, Jorge 2701, Nixón,
ArthurBot, Swet626, SuperBraulio13, Ortisa, Jkbw, Helenaluisa, Ricardogpn, Igna, Botarel, Javijaen, RubiksMaster110, BOTirithel, Tobe-
Bot, Jerowiki, PatruBOT, Alph Bot, Dark Bane, Jorge c2010, Foundling, GrouchoBot, Miss Manzana, Edslov, EmausBot, Savh, AVIADOR,
HRoestBot, Sergio Andres Segovia, Wanderly, JackieBot, Rubpe19, Emiduronte, Jcaraballo, Waka Waka, WikitanvirBot, Mpinomej, Anto-
norsi, MerlIwBot, Satanás va de retro, KLBot2, KDels, Travelour, MetroBot, John plaut, Andrescarmona, Acratta, Cjosec07, Sean123, Lla-
maAl, Creosota, Helmy oved, Dylan.xd, Cyrax, Armonizador, 2rombos, Syum90, Nennisse, Elpollitopio, Balles2601, ConnieGB, Kaenede,
Danie22, ErickP98, GysselHernandez, MarceloJaimeDíaz, Jarould, Matiia, RI123JH, David.luna.3, LOL JEJE, Michelin-gpe.leontobon y
Anónimos: 535

13.2 Imágenes
• Archivo:Academ_homothetic_rectangles.svg Fuente: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/bd/Academ_homothetic_
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• Archivo:Proporcionalidad_tabla_4.png Fuente: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/21/Proporcionalidad_tabla_4.png
Licencia: CC-BY-SA-3.0 Colaboradores: Transferido desde es.wikipedia a Commons. Artista original: Romero Schmidtke de Wikipedia
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• Archivo:Proporcionalidad_tabla_6.png Fuente: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4d/Proporcionalidad_tabla_6.png
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• Archivo:Proporcionalidad_tabla_7.png Fuente: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/8b/Proporcionalidad_tabla_7.png
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especialmente para la Enciclopedia Libre y la Wikipedia. es:Categoría:Matemáticas (imagen) Source:Originally from es.wikipedia;
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