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El subnivel de Educación General Básica Preparatoria, según la Ley Orgánica de Educación Intercultural
(LOEI), es considerado como el primer grado de la educación obligatoria y atiende a niñas y niños
de 5 a 6 años de edad. Los docentes deben observar y evaluar continuamente el desarrollo integral de
sus estudiantes y diseñar estrategias que aseguren el logro delas metas de aprendizaje necesarias para el
óptimo aprovechamiento del siguiente grado (Art. 191, Reglamento de la LOEI). Estas estrategias
deberán ser lúdicas y provocar disfrute en los niños y las niñas, de tal manera que su inicio
en la escolaridad obligatoria sea placentero y motivante, es necesario que docentes, madres y
padres de familia o representantes, coordinen acciones para garantizar el desarrollo de las destrezas
con criterios de desempeño planteadas en el presente documento.
Ámbitos Propuestos
1. Identidad y autonomía.
En este ámbito, se encuentran aspectos relacionados con el proceso de construcción de la imagen y
valoración que el niño tiene de sí mismo, su autoconocimiento y la generación de acciones y
actitudes que le permitan ejecutar actividades que requieran paulatinamente de una menor
dependencia y ayuda del adulto.
2. Convivencia.
En este ámbito se consideran aspectos relacionados con las diferentes interrelaciones sociales que
tiene el niño, partiendo de su núcleo familiar hasta espacios y relaciones cada vez más amplias,
como los centros educativos.
Observar un objeto o un evento para establecer sus rasgos y características, por medio del uso
de los órganos de los sentidos y con un propósito previamente determinado.
Explorar directamente el objeto o el fenómeno, para conocerlo, por medio de los órganos de
los sentidos y describirlo.
Indagar de manera guiada, en diferentes medios y formas de búsqueda de información
y datos
Experimentar en forma guiada, un objeto o un fenómeno, por medio dela
manipulación de objetos y materiales simples y el uso de instrumentos sencillos.
Registrar en tablas los resultados de sus indagaciones, mediante el uso de símbolos
o pictogramas.
Medir con instrumentos tecnológicos sencillos (balanza, termómetro), para obtener información
precisa.
Comunicar los resultados en forma oral, gráfica o mediante dramatizaciones
VOCABULARIO:
Fundamentos: son los principios básicos de cualquier conocimiento. Cada área del saber
(arte, ciencia o técnica) tiene unos elementos esenciales a partir de los cuales se va
desarrollando toda su complejidad.
Transversal: Que está atravesado de una parte a otra de una cosa de manera
perpendicular a su dimensión longitudinal.
Atributos:
Característica o cualidad natural de un ser la racionalidad es atributo de las personas.
Integral: Que comprende todos los aspectos o todas las partes necesarios para estar
completo.
Segmentada: Que tiene el cuerpo formado por partes o segmentos dispuestos en serie
lineal.