GESTION DE PROCESOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS

EDUCATIVOS

POR: SIGILFREDO ZABALA CASTAÑO

TUTOR: ELSA CRISTINA ARENAS MARTÍNEZ

ACTIVIDAD 4.
OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y REPOSITORIOS DE OBJETOS DE
APRENDIZAJE

UDES VIRTUAL
AÑO 2018
Los objetos virtuales de aprendizaje son recursos digitales desarrollados
para apoyar las actividades académicas de un currículo particular, y son
ampliamente usados en los sistemas de gestión de aprendizaje y en los
ambientes virtuales, dada la facilidad de interoperabilidad y reutilización que
estos poseen.
Un objeto virtual de aprendizaje hace referencia a
todos los materiales audiovisuales estructurados de
una manera significativa, los cuales tienen un propósito
educativo y corresponden a un recurso de índole digital
que puede ser distribuido en medio magnético y
consultado en el aula virtual. Algunas muestras de
ovas pueden ser las animaciones, videos, audios,
simuladores, entre otras.
CARACTERÍSTICAS
DE LOS OVA
 Algunas herramientas para la creación de un ova

• Microsoft Lector Inmersivo: Es una herramienta web que puede dictar

los textos que escriben los alumnos, pero también subraya determinadas
palabras (por ejemplo, nombres, verbos y adjetivos) y separa por sílabas.
Además, es completamente personalizable (al elegir la velocidad del dictado,
el tamaño de la letra o la tipografía empleada).

• WIX: Plataforma de creación de sitios web de manera sencilla y gratuita.

Permite la posibilidad de animación y personalización de la plantilla a partir
de una serie de diseños predeterminados que pueden ser editados y
actualizado.
• Windows Movie Maker: Es un software de edición de vídeo. Contiene
características tales como efectos, transiciones, títulos o créditos, pista de
audio, narración cronológica, etc.

• Powtoon: Es un software en línea que tiene como función crear

presentaciones animadas mediante elementos que introduce el usuario
como textos, caricaturas y otros elementos.

• Prezi: es un software que sirve para crear presentaciones, el cual ofrece

una variedad de efectos, sonidos y plantillas.
• Word: en un procesador de textos que incluye un corrector ortográfico,
diccionario de sinónimos y la posibilidad de trabajar con diversas fuentes
(tipografías).

• Excel: esta compuesto por una hoja de calculo, donde se pueden realizar
operaciones aritméticas de manera automática, lo que facilita el desarrollo
de balances y estados contables

• Power point: se utiliza para crear y mostrar presentaciones visuales. Su

base está en el desarrollo de diapositivas multimediales que pueden incluir
imágenes, texto, sonido y videos.
 ACTIVIDAD 1 WORD

• El siguiente repositorio de objetos de aprendizaje, cuenta con un video

multimedia, el cual muestra un tutorial sobre la utilización de Word, este video
hace referencia al estilo de letra, tamaño, párrafo, insertar, interlineado,
hipervínculos, color, etc. y un video sobre las importancia de las TIC en la
educación. El objetivo de esta actividad, es mostrarles a los niños de grado 5
la utilización del menú de herramientas de Word y lo influyente que son las Tic
hoy en día en la educación .
Enlace del tutorial de Word
https://www.youtube.com/watch?v=7N2SjoqRHn8
 LUEGO DE VER EL VIDEO TUTORIAL
• Abrir un documento nuevo de Word y escribe un texto de 4párrafos sobre la
importancia de las TIC.

• 1. Selecciona el título y cambia el tipo de letra a Arial, tamaño 20, cursiva,

subrayado y centrado.

• 2. Selecciona el primer párrafo y cambia el tipo de letra a Book Antiqua,

tamaño 14.

• 3. Selecciona el segundo párrafo y cambia la letra a Comic Sans Ms, tamaño

10.

• 4. Selecciona el tercer párrafo y cambia el color de fuente a azulón.

• 5. Busca y subraya la palabras TIC en todo el texto

• 6. Resalta en dos colores distintos las palabras subrayadas anteriormente

• 7. Numera los distintos párrafos del texto, puedes hacerlo desde el menú
Formato/Numeración y viñetas/Números

• 8. Alinea el segundo párrafo a la derecha

• 9. Justifica los párrafos 3 y 4

• 10. Selecciona el segundo párrafo, córtalo y pégalo al final del texto

• 11. Selecciona el tercer párrafo, cópialo y pégalo al final del texto

• 12. Guarda todos los cambios realizados en el documento, con tu nombre

 ACTIVIDAD 2 POWER POINT

• El siguiente repositorio de objetos de aprendizaje, cuenta con un video

multimedia, el cual muestra un tutorial sobre la creación de presentaciones
en power point, este video hace referencia a como realizar diseños en la
presentación, insertar, estilo de letra, transiciones, etc.

Enlace del tutorial de power point

https://www.youtube.com/watch?v=CbkYvZ_GxxA
 LUEGO DE VER EL VIDEO TUTORIAL

• Realizar 5 diapositivas sobre la importancia de las TIC

• Insertar imágenes sobre el tema

• Incluir transiciones a cada diapositiva

• Crear un hipervínculo con el documento de Word antes realizado

• Enviar las diapositivas al siguiente Gmail sigilfredozaba@gmail.com

 REPOSITORIOS DE OBJETOS DE APRENDIZAJE

Un repositorio es una colección de objetos de aprendizaje disponible para el

su uso y organizado por áreas de conocimiento, dirigidos a diferentes
usuarios y niveles educativos. Son considerados como una base de datos de
sitios web, que permiten almacenar, buscar, recuperar, consultar y descargar
objetos de aprendizajes o recursos online. Entre ellos están:
http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/OER
https://www.google.com.co/

https://www.openlearning.com/

https://www.youtube.com/?feature=ytca

https://es.slideshare.net/login
 https://www.renata.edu.co/
https://es.educaplay.com/

https://moodle.org/?lang=es
http://www.colombiaaprende.edu.co
 BIBLIOGRAFÍA

Libro Electrónico Multimedial: Gestión de Procesos de Diseño y Desarrollo de Programas Educativos en Línea, Capítulo 4: Objetos Virtuales
de Aprendizaje.

•
Producción de material didáctico: los objetos de aprendizaje. Autor: Martínez Sánchez, F.; Prendes Espinosa, M (2008) Cap4_produccionOA.

•
Iriarte Navarro L, Marco Duch M, Morón Martín D, Pernías Peco P, Pérez Sancho C. . (2005) Generación de una biblioteca de objetos de aprendizaje
(LO) a partir de contenidos preexistentes. Recuperado de:
Generación de una biblioteca de objetos de aprendizaje (LO) a partir de contenidos preexistentes

•
García, F., & López, C. (2006). Repositorios de objetos de aprendizaje: Bibliotecas para compartir y reutilizar recursos en los entornos e- learning.
Revista Biblioteca Universitaria Nueva Época, 9(2), 99-107. julio-diciembre, Recuperado de:
Repositorios de objetos de aprendizaje: Bibliotecas para compartir y reutilizar recursos en los entornos e- learning

•
Los objetos de aprendizaje: aprender y enseñar de forma interactiva en biociencias. Poveda Polo, J. (2011)

•
Diseño y desarrollo de objetos de aprendizaje. Suarez, o., Suarez, m. l. p., & Sánchez, m. c. e. (2006)