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cat / cats
head / heads
- s (focus / focuses)
- ss (miss / misses)
- sh (fish / fishes)
- ch (stitch / stitches)
- x (fox / foxes)
Battery / batteries
Bay / bays
Tomato / tomatoes
Doblan la consonante final cuando incorporan un sufijo que comienza por vocal (-ing / -ed /
-er / -est ...)
to run / runner
to sit / sitting
to sin / sinned
b) Palabras de dos o más sílabas cuando el acento recae en la sílaba final y esta sílaba
final termina en:
Al incorporar sufijos que comienzan por vocal ( -ing / -ed / -er / -est...)
begin / beginner
forget / forgetting
c) Suelen doblar también la última consonante aquellas palabras que terminan en "l"
(con independencia de que esté acentuada o no la última silaba) cuando incorporan
los sufijos "-ing / -ed":
to cancel / cancelling
to signal / signalled
to fight / fighting
to transform / transforming
b) Aquellas palabras que finalizan en una consonante pero que delante llevan dos
vocales.
to eat / eating
to meet / meeting
to draw / drawing
to sew / sewing
happy / happily
Cuando se añade una "-s" final, bien para formar el plural del sustantivo bien la 3ra persona
del singular del presente del indicativo, la "y" final se transforma en "-ies":
lorry / lorries
country / countries
to fly / flies
to cry / cries
Si la "y" va precedida por una vocal entonces no cambia al añadirle la "-s" final del plural.
toy / toys
bay / bays
to come / coming
to believe / believable
to dance / danced
rude / rudest
late / later
Excepción: si el verbo termina en "-ee " entonces mantiene la "-e" final:
to see / seeing
to flee / fleeing
Si el sufijo comienza por consonante por regla general (hay excepciones) se mantiene la "-
e" final:
morose / morosely
secure / securely
to engage / engagement
hope / hopeful
probable / probably
understandable / understandably
Se omite:
a car / cars
a house / houses
You can see a house over there / You can see houses over there
b) Delante de nombres genéricos de sustancias (wine, milk, gold, wood, silver, petrol,
blood...): No obstante, si un sustantivo genérico se utiliza con un sentido concreto,
para hacer referencia a algo determinado, entonces sí lleva artículo: What a good wine!
c) Delante de nombres abstractos (happiness, justice, fear, help, love, future, hope...):
Se omite:
He goes to work
Pero cuando se hace referencia a estos lugares por otros motivos (por ejemplo, ir a un
hospital de visita) entonces sí llevan artículos:
11) In our days, car accidents are one of the main causes of death
12) I like coffee very much
19) love I feel for my daughter is the most important thing in my life
28) This morning I got taxi to go to work because it was very late
a) Países que incluyen en sus nombres expresiones del tipo: república, estado, reino:
The Netherlands
d) Regiones:
b) Nombre de ciudades:
Sicily / Menorca
e) Nombre de lagos:
1) Caribbean Sea
2) Argentina
3) Artic Ocean
4) Canary Islands
5) New Zealand
6) West of Senegal
7) Antigua (isla)
8) Azores
9) Urals
10) Rhine
11) Seychelles
14) Atlantic
16) Hamburg
17) Africa
20) Brazil
22) Vienna
23) Philippines
My father's car
The tiger's teeth
c) Con lugares:
1. "of + sustantivo"
2. Compound nouns
Museum entry
Shop window
Beach bar
City theatre
Winter festival
Sunday mass
d) El "sustantivo A" indica el material del que está hecho el"sustantivo B":
Gold ring
Silver cufflinks
Tennis racket
Boxing gloves
Car park
Bus ticke
Ejercicios - "of + sustantivo" vs "compound
nouns"
1.- Une las palabras entre paréntesis utilizando la estructura "of + (the)
noun" o "compound nouns" según convenga:
1) tournament / summer
2) number / victims
3) engine / car
4) bottle / plastic
5) school / driving
6) airport / city
7) tie / silk
8) course / winter
9) colour / sky
1. Adjetivos subjetivos:
2. Adjetivos objetivos
a) Tamaño:
(excepto "little" que iría en el mismo lugar que los que expresan edad)
b) Aspectos generales:
sporty, dirty, quiet, expensive, healthy, strong...
c) Edad:
d) Forma:
e) Personalidad:
f) Color:
g) Material:
h) Origen:
1. Adverbio de modo
Ejemplos:
He carefully looks after all the children that live with him
2. Adverbio de lugar
Ejemplos:
He went abroad
Ejemplos:
soon, lately, today, tomorrow, yesterday, now, afterwards, recently, yet, still...
Ejemplos:
5. Adverbios de oración
Ejemplos:
6. Adverbios de grado
Ejemplos:
much, very, quite, pretty, nearly, rather, completely, rarely, entirely, almost,
extremely...
He is completely crazy
She plays tennis quite well
He almost died from tuberculosis
This couple have completely finished their relationship
Ejercicios- Posición del adverbio en la
oración
1. Escribe nuevamente las siguientes frases incluyendo en el lugar correspondiente
el adverbio que figura entre paréntesis (además de la solución que aquí se da, podría
haber en algunos casos alguna otra alternativa)
3) You can´t find that book. It is not published any more (anywhere)
6) My client answered all the questions the judge asked him (correctly)
11) Your brother isn't. I think he left one hour ago (upstairs)
21) His secretary answers the phone and it is impossible to contact him (never)
23) The cause of this accident has been a human error (officially)
26) I have understood your explanation; could you repeat it again? (hardly)
1) It is better to postpone our decision about the sale of the company (definitely)
2) My father signed the documents that his lawyer presented him (reluctantly)
3) He has been accused of smuggling (apparently)
13) She doesn't like me. Even more, she detests me (clearly)
19) The boy threw the ball and hit a pedestrian (outside)
22) They live with two dogs and one cat (downstairs)
23) George has done his exam well and I am sure that he will pass it (pretty)
24) This house is much more expensive than the old one (naturally)
25) We will have a very important meeting with our president (tomorrow)
26) Diana hid the box, where noone could find it (downstairs)
Infinitivo
Infinitivo (sin "to")
Gerundio
Ejemplos:
Hay una serie de verbos que cuando van acompañados por otro este segundo va
en gerundio:
Ejemplos:
Algunos de los verbos anteriores si va precedido del auxiliar "would" pide entonces
un infinitivo:
Agree / Appear / Arrange / Ask / Choose / Claim / Decide / Decline / Demand / Fail
/ Forget / Happen / Hesitate / Hope / Learn / Manage / Offer / Plan / Prepare /
Pretend / Promise / Refuse / Remember / Seem / Swear / Threaten
Ejemplos:
10) Forgive me for you but your boss wants to see you immediately (to interrupt)
11) I imagine a sailing boat and travelling around the world (to have)
13) When the teacher entered the classroom the students stopped a noise (to make)
16) The fire brigade decided the fire with two helicopters (to extinguish)
18) I completely detest to the beach on Sundays; they are totally crowded (to go)
19) Last weekend I tried from Madrid to Seville without stopping (to drive)
20) You must remember your mum before leaving (to call)
21) Every morning my dad likes the newspaper during his breakfast (to read)
23) I will try the washing machine this afternoon (to repair)
Some / Any
Ambos adjetivos se traducen por "algo de", "algunos".
Regla general:
Particularidades:
If anyone ask for me, please tell them I will be back soon
If anything happens, please call me immediately
If I had any money I would buy a new car
4) You don't have idea about the real situation of this company
22) You must agree with me that You must agree with me that
Much / Many / Little / Few / A lot of
1. "much" / "many" / "a lot of" se traducen por "mucho".
Las reglas que se aplican son las siguientes, si bien cabe cierta flexibilidad:
b.1) Con sustantivos contables: "many" many books, many coins, many
girls...
a) Con sustantivos contables: "few" few books, few pencils, few tickets...
b) Con sustantivos "incontables": "little" little sugar, little rain, little water...
Ejemplos:
12) I put a bit of sugar in my coffee because I don't like it very sweet
13) Peter has a stomach ache and that is because he ate biscuits
14) He didn't have luck. He lost all his money in the casino
22) people can agree with your point of view about immigration
24) In the morning you can see people running to the beach
Ejemplos:
9) I feel a little bit embarrassed because I haven't brought for the party
20) will buy your car; it is too old and in a very bad condition
22) I didn't hear noise last night; the thieves entered my flat very quietly
Respuestas cortas
Su estructura es la siguiente:
So am I / Neither am I
So do I / Neither do I
So can I / Neither can I
"So am I" / "So do I" / "So can I" / "So have I"
Question tags
Son preguntas cortas que realiza el emisor al final de la oración con intención de enfatizar.
You have finished your exam. Haven't you?
He doesn't speak German. Does he?
Se utilizan para:
a) Pedir confirmación.
b) Pedir información.
Por ejemplo:
También se utilizan las "questions tags" con oraciones negativas para solicitar de
modo informal pero cortés algún favor.
b) Con oraciones del tipo "Let us..." se utiliza como verbo auxilizar "shall" y va en
afirmativo.
14) Shut-up
a) Present continuous
a.2) También puede describir acciones que ocurren alrededor del momento actual,
aunque no precisamente ahora.
I am planning a trip to Egypt for this summer (por ejemplo, le estoy contando
a un amigo que estoy planeando un viaje; no es que lo esté planeando en ese
preciso momento)
b) Present simple
b.1) Describe acciones habituales, actuales, generales, que no tienen porqué estar
ocurriendo en ese preciso momento.
I work in a bank
I speak English very fluently
In Madrid people drive very fast
Algunos verbos no se suelen utilizar en tiempo continuo, por lo que en estos casos hay
que emplear el "present simple":
Verbos que describen acciones de los sentidos: feel, hear, see, smell ...
Verbos de sentimiento/emoción: like, love, hate, want, wish, fear, desire, detest,
dislike ...
Verbos de acciones mentales: agree, believe, forget, know, remember, think (=tener
una opinion), understand, realize ...
Verbos de posesión: belong, own, posess ...
Por último, decir que estas dos formas verbales se emplean a veces para describir acciones
futuras.
4) Excuse me, but I cannot open the door; I a shower (to have)
5) The phone ; John, can you answer it, please? (to ring)
12) Sorry, but at this moment I can not contact my boss; he to London (to fly)
14) Chris, stop the car; the engine a very strange noise (to make)
18) Alice is very religious; she to mass every day (to go)
19) My mother supper ready (to get)
21) You too fast; I can not understand what you are saying (to speak)
Describe una acción que va a tener lugar en un futuro más o menos inmediato, pero que
la decisión de realizarla fuetomada en el pasado.
Next Monday I am flying to Paris (La decisión de volar a París no la he tomado justo
en este momento sino que ya lo había decidido con anterioridad).
This evening I am going to the see the match between Real Madrid and
Barcelona (ya he comprado las entradas).
c) También la expresión "going to" se utiliza para describir acciones que van a
suceder en un futuro inmediato ya que hay indicios que apuntan a ello: The sky is very
dark; it is going to rain.
2. Future
El "future" describe acciones futuras, si bien no tienen por que ser tan inmediatas como
con el "present continuous" o con "going to...".
También se utiliza para describir acciones futuras que han sido decididas sobre la marcha,
en el momento actual.
O acciones futuras que el emisor considera que van a tener lugar pero que no dependen de
su voluntad.
4) I have studied very hard and I am sure I the exam (to pass)
5) I am sure your girlfriend you for that little fault (to forgive)
7) It's not sure but probably I with you to the party (to go)
12) The condition of this patient is really bad; probably he in the next few days (to die)
13) Tomorrow we with some friends to the Town Festival (to go)
14) This winter the Annual Meeting of the G-7 place in Madrid (to take)
17) As I told you before this evening we dinner with our parents in law (to have)
21) I am completely convinced that our candidate the next elections (to win)
22) This Sunday our CEO our regional branches (to visit)
23) Tomorrow afternoon we football with our neighbours (to play)
2. Past continuous
Indica que una acción se estaba desarrollando en cierto momento del pasado al cual se
hace referencia. No dice si la acción ya finalizó o todavía continuaba.
When the mother came home her husband was playing with the kids (no sabemos si
terminó de jugar en ese momento o continuó jugando)
A veces se describen dos acciones simultáneas que tuvieron lugar en el pasado. En dicho
caso, se utiliza el "past imple"para describir aquella que finalizó y el "past
continuous" para aquella otra que estaba ocurriendo cuando la primera tuvo lugar.
Otra diferencia entre ambos tiempos es que el "past continuous" se utiliza a veces para
indicar que la acción es más casual, menos planificada.
Yesterday morning, from 8 to 10, I was running (algo rutinario, que suelo hacer con
frecuencia, por lo que no lo resalto)
Yesterday morning, from 8 to 10, I ran (algo diferente, un tanto extraordinario, por lo
que quiero destacarlo)
2) The police arrested the murderer when he an old woman (to attack)
4) Yesterday it rained all day and the river almost its banks (to burst)
5) Last night when I left the party two gangs of hooligans (to fight)
6) Last Friday my father to Paris to visit my brother, who works there (to go)
7) They the new bridge in time for the Olympic Games (to finish)
8) My girlfriend didn't come with us to the cinema because she (to study)
9) When the teacher entered the classroom the students very loudly (to speak)
11) Last night when the thieves into my house I was sleeping (to break)
12) My parents in the Cathedral of Seville 40 years ago (to get married)
13) The Socialist Party the last elections and is now in power (to win)
14) The other day when I tennis I hurt my leg (to play)
17) Yesterday when you came home I the dog (to walk)
18) The plane into the mountains due to the weather conditions (to crash)
19) He late at the station and missed his train (to arrive)
20) The mother went to calm her little baby because she (to cry)
21) My neighbour a heart attack last year and still hasn't fully recovered (to have)
22) This morning while my friends played football I my homework (to do)
23) Last summer we to the south of Spain for our holidays (to go)
24) Yesterday night it was raining when we the Theatre (to leave)
a) Past Simple
When I was young I played tennis (no nos da ninguna información sobre si en
la actualidad sigo jugando al tenis o no)
This morning I had a very tense meeting with my boss (ya es por la tarde, la
mañana ha finalizado)
b) Presente Perfect
I have worked in this bank for ten years (todavía continúo en el banco)
This morning I have had a very tense meeting with my boss (aún es por la
mañana) Today I have visited my parents (el día todavía no ha finalizado)
- Acción desarrollada en el pasado pero cuya repercusión aún se manifiesta en el
tiempo presente.
My brother has broken his glasses (las gafas se han roto recientemente y
siguen rotas)
My brother broke his glasses (no sabemos si las gafas ya están arregladas o
no)
Para terminar, señalar que en ocasiones las diferencias entre estos dos tiempos no son muy
nítidas, y de hecho en algunos casos cabría utilizar cualquiera de ellos.
3) I a very interesting book about the Spanish Empire (recientemente) (To finish)
5) This morning I to the Spanish Embassy in Paris (To be) (todavía es por la mañana)
10) My mother is not at home, she to the school to speak to my teacher (To go)
11) Where have you been this afternoon? I in a restaurant with my wife (To be)
13) A week ago I a very interesting book about Islamic culture (To read)
18) Today I my father several times but I haven't been able to contact him (To phone)(todavía es por la m
20) A few days ago I a very interesting programme on television about hunting (To watch)
22) I have already too much. I should stop now because I have to drive later (To drink)
24) Last Friday I a lot at my friends wedding. I couldn't drive back home (To drink)
Esta forma verbal se emplea cuando interesa destacar la acción en sí misma más que el
resultado; no se precisa si la acción ha finalizado o no (la acción comenzó en el pasado y
puede que acabe de terminar o que incluso continúe).
El empleo de este tiempo indica que el emisor considera que la duración ha sido larga.
Describe una acción que comenzó en el pasado y que acaba de finalizar. Pone
el énfasis en el resultado y no en la acción en si misma.
I have read a book (destaco que he leído un libro, que lo he terminado, y no el hecho
de haber dedicado un tiempo a la lectura).
En el siguiente ejemplo se puede observar la diferencia entre estas dos formas verbales:
El empleo de este tiempo informa indirectamente sobre el presente, ya que conlleva que
la situación no ha cambiado.
He has gone to Canada (esta persona sigue en Canada o está de viaje hacia allá; en
cualquier caso todavía no ha regresado)
I have broken my leg (la pierna sigue rota; aún no ha sanado)
En aquellos verbos en los que no se utiliza la forma continua hay que recurrir en todos
estos supuestos al "present perfect simple".