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I. DATOS INFORMATIVOS:
MEDIO Y
MOMENTOS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS MATERIALES
Inicio En grupo clase se recuerda con los estudiantes que en la sesión anterior se han Palabra hablada
(20 minutos) conocido mejor y han aprendido a expresar sus ideas ordenándolas
adecuadamente.
Se dialoga con los estudiantes sobre los recursos naturales que tiene la localidad
de Huandoval.
Se pega en la pizarra un cartel con la pregunta ¿Qué actividades podemos realizar
para conocernos y participar sobre la conservación de los recursos naturales?
Se pide que algunos voluntarios planteen actividades que podrían desarrollar para
nuestra participación en el cuidado y conservación de los recursos; luego de
escucharlos, se indica que, como son diversas, necesitamos ponernos de acuerdo
entre todos, motivo por el cual se llevará a cabo una asamblea.
Se comunica el propósito de la sesión: hoy vamos a participar en una asamblea
para planificar las actividades que realizarán en esta unidad de aprendizaje.
Se conversa con los niños y las niñas y establece con ellos acuerdos de
convivencia que se deben tener en cuenta a fin de que todos puedan hablar y ser
escuchados durante el desarrollo de la sesión.
Desarrollo Antes de la asamblea:
(90 minutos) Se pregunta a los estudiantes: ¿han participado alguna vez en una asamblea?,
¿para qué sirve una asamblea?, ¿quiénes participan en una asamblea?, ¿cómo Plumones
participan? Se escribe las respuestas en la pizarra:
Una asamblea es la reunión de un grupo de personas que necesitan tomar alguna decisión
Cinta
de forma conjunta. Para organizar una asamblea, se debe elegir un moderador y un
secretario del grupo de personas participantes (auditorio). El moderador es la persona que Papelote
conduce la asamblea. El secretario debe escribir los acuerdos a los que llega el auditorio.
Libro de
Realiza las siguientes consultas: ¿qué debemos hacer para que tomen en cuenta comunicación
nuestras opiniones en la asamblea?, ¿cómo podemos demostrar que tenemos en
cuenta o compartimos la opinión de nuestros compañeros?
Se pide que ubiquen la página 28 del libro Comunicación 3 y lean la parte que dice
“En expresión y comprensión oral: como hablante y como oyente.
Durante la asamblea:
Escribe en un papelote, con apoyo del estudiante que cumple el rol de secretario,
las actividades determinadas por consenso, las fechas, los responsables y los
recursos que se van a utilizar.
¿Qué actividades realizaremos en esta unidad? Nuestros acuerdos de asamblea
son…
Se acuerda con los estudiantes dónde colocarán el papelote con las actividades a
realizar durante la unidad.
Después de la asamblea:
Reflexiona con los niños y las niñas acerca de lo conversado durante la asamblea,
mediante las siguientes preguntas: ¿cómo nos hemos sentido?, ¿qué nos gustó
de la asamblea?, ¿hemos respetado nuestro turno para hablar?, ¿hablamos solo
de las actividades que vamos a realizar?, ¿qué obtuvimos como resultado de la
asamblea?
Se recuerda que en esta unidad todas las actividades que realicen servirán para
generan su aprendizaje.
Cierre Se propicia la metacognición a través de estas preguntas: ¿qué hicimos hoy?, Palabra hablada
(15 minutos) ¿qué se debe tener en cuenta para participar en una asamblea?, ¿la asamblea
nos ayudó a ponernos de acuerdo?, ¿por qué escribimos los acuerdos de nuestra
asamblea?, ¿cuál es la importancia de participar en una asamblea?
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V° B° del Director Profesor de aula
Lic. Carlos E. Heredia Cortez Lic. Pablo Quiñones H.
LISTA DE COTEJO
Área : comunicación
Tema : Planificamos nuestras actividades en una asamblea
promedio
comunicativo, así como las cohesionada. Ordena las ideas en
enseñanzas que se desprenden del torno a un tema y las desarrolla para
texto; para ello, recurre a la ampliar la información.
información relevante del mismo.
Estudiantes
Planifica la
la
y
estructura de
Se expresa
y
sustenta sus
su texto con
de sus textos.
su
coherencia en
punto de vista
en función al
comunicativo
autonomía.
coherencia
lo que dice
Presenta
propósito
del tema
corrige
Revisa
Otorga
textos
Edita
1. ANA LUCIA
2. SMITH BRAYAN
3. BALBYR MARIN
4. CINTIA MAITTE
5. ANGEL AUGUSTO
6. DIEGO ANDRES
7. RICARDO MARTI
8. JHOSIMAR ALDAIR
9. ALEJANDRO ANDERS
10. BRIYIT KAHORI
11. BRIAN JESUS
12. NICOLLE BRITANI
13. JIMMY MANUEL
14. SHEYLA ANALIA
15. ALEX RODRIGO
16. GRISEL ROMINA
17. JUAN JOSE
18. JANELI
19. ASAEL
20. LUCILA MARGARITA
21. MELANIE