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CURSO 2º Básico
NOMBRE DEL DOCENTE Andrés Ramírez Maureira
HORAS SEMANALES 1
PLANIFICACIÓN ANUAL
SEMESTRE 1
PROCEDIMI
M ENTOS
UNIDAD/ HABILIDADES POR
E EJE
CONTENIDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
DESARROLLAR
DE
S EVALUACI
ÓN
EXPRESION AUDITIVA - Reconocen sonidos Evaluació
Escuchar y demostrar en ingle s y los n -
comprensión de diferencian, Formativ
información explícita en - Aprenden un a
textos adaptados y vocabulario Guía de
auténticos simples, tanto específico al tema la
no literarios (textos de la unidad unidad.
expositivos, diálogos) enseñada. Prueba
como literarios (rimas, - Asimilan vocabulario oral
poemas, canciones, aprendido a través
Unidad 1 cuentos) que estén de material visual.
Foods and enunciados en forma clara,
Drinks tengan repetición de
palabras y apoyo visual y
gestual, y estén
relacionados con las
funciones del año y los
siguientes temas
relacionados con el
contexto inmediato de los
M Relacion estudiantes en temas de
es la vida cotidiana: la comida
A
Persona y la bebida.
R
les
Z Convive EXPRESION ORAL
O ncia Reproducir y producir
textos orales, como
monólogos, canciones,
poemas, adivinanzas y
diálogos, para identificar y
familiarizarse con los
sonidos propios del idioma,
como, ch/sh en palabras
como chip/ship; b/v en
palabras como boat/vote.
EXPRESION AUDITIVA - Reconocen sonidos Trabajo
Escuchar y demostrar en ingle s y los concreto:
comprensión de diferencian, Confecci
información explícita en - Aprenden un ón de un
textos adaptados y vocabulario mapa
Unidad 2 auténticos simples, tanto específico al tema aplicando
Places of the no literarios (textos de la unidad los
city expositivos, diálogos) enseñada. conocimi
como literarios (rimas, - Asimilan vocabulario entos
poemas, canciones, aprendido a través enseñad
cuentos) que estén de material visual. os.
enunciados en forma clara,
tengan repetición de
palabras y apoyo visual y
gestual, y estén
relacionados con las
funciones del año y los
A Relacion siguientes temas
es relacionados con el
B
Persona contexto inmediato de los
R
les estudiantes en temas de
I Convive la vida cotidiana: los
L ncia lugares de la ciudad
EXPRESION ORAL
Reproducir y producir
textos orales, como
información específica y
vocabulario en relación al
tema
EXPRESION ORAL
Expresarse oralmente, ya
sea en diálogos,
presentaciones o
actividades grupales, con
apoyo visual y/o digital, en
torno al tema
EXPRESION ORAL
Expresarse oralmente, ya
sea en presentaciones o
actividades, con apoyo
visual y/o digital, en torno
al tema
EXPRESION AUDITIVA
Escuchan y demuestran
Unidad: comprensión de los temas
reforzamient y vocabularios tratados y
o familiarizarse con los Evaluació
J Relacion n -
U sonidos en inglés.
es Formativ
EXPRESIÓN ORAL
L Persona a
Expresar ideas de forma
I les Guía de
oral para demostrar
O Convive la
comprensión de
ncia unidad.
vocabulario y expresiones
aprendidas, y
familiarizarse con la
producción de sonidos del
inglés.
SEMESTRE 2
D
I REPASO GENERAL DE CONTENIDOS – PRUEBA DE NIVEL O SEGUNDO SEMESTRE.
C
.
OBJETIVOS
ACTITUDIN
ALES
- Observación - Diagramas causa – efecto
- Videos - Analogías
- Ilustraciones
ESTRATEGI - Preguntas intercaladas
- Dibujos
A DE
- Dialogo
ENSEÑANZ - Metas grupales
A - Establecer secuencias
- Líneas de tiempo
- Juego con reglas
- Juego de roles
DISEÑO DE CLASE N°:
ASIGNATURA INGLES CURSO 6° BASICO SEMESTRE 1
PROFESOR(A) FECHA HORAS 1