SANTA CECILIA, PATRONA DE LA MÚSICA

1
 TEORÍA MUSICAL

Partes de la nota

plica

cabeza

Colocación de las notas en el pentagrama

Clases de figuras musicales y sus silencios

Intensidad

Es la fuerza con que producimos un sonido.

Clases de intensidad

Forte (fuerte), Mezzoforte (medio fuerte), Piano (suave)

2
 Escala musical

Do, re, mi, fa, sol, la, si, do

Pentagrama

Sistema de cinco líneas.

Instrumentos de percusión

Hay dos clases: de afinación determinada y de afinación indeterminada.

Instrumentos de percusión de afinación determinada

Son aquellos en los que se pueden tocar notas afinadas: xilófono.

Instrumentos de percusión indeterminada

Son aquellos que no producen sonidos con afinación clara: el pandero, las maracas o la
caja china.

Compás binario y ternario

3
 Compás de dos tiempos

O compás binario está formado por dos pulsos o tiempos, el primero es fuerte y
el segundo es débil. El compás de dos tiempos se representa así:

Compás de tres tiempos

El compás de tres tiempos o compás ternario está formado por tres pulsos o
tiempos: el primero es fuerte y el segundo y el tercero son débiles. El compás de tres
tiempos se representa así:

El compás de cuatro tiempos

O compás cuaternario está formado por cuatro pulsos o tiempos; el primero es

fuerte y el segundo, tercero y cuarto, débiles. Se representa así:

* * *

4
La corchea

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 Cualidades del sonido

La altura es la cualidad del sonido que nos indica si un sonido es grave o

agudo. Se representa mediante las notas musicales.
La duración es la cualidad del sonido que nos indica si un sonido es largo o
corto. Se representa mediante las figuras musicales.
La intensidad es la cualidad del sonido que nos indica si un sonido es fuerte o
débil. En música, todos los términos relacionados con la intensidad se agrupan bajo el
título de dinámica y se representan mediante símbolos: f (forte), mf (mezzoforte) p
(piano)
El timbre es la forma peculiar de sonar que tiene cada instrumento y cada voz.

Las agrupaciones vocales

A capella: Canto sin acompañamiento.

Solista: Cuando la voz de una sola persona destaca sobre los otros cantantes o la
orquesta
Coro: Conjunto de personas que cantan juntas.
Agrupaciones menores: Cuarteto, cuatro o más integrantes.
Coro de cámara: De 10 a 30 personas.
Coral o coro sinfónico: De 30 a 60 personas.
Gran coral: Más de 60 personas.

La redonda y su silencio
La negra es una figura musical que dura un tiempo.
El silencio de negra también dura un tiempo, pero no
suena.

La blanca es una figura musical que dura dos

tiempos. El silencio de blanca también dura dos
tiempos, pero no suena.

La corchea es una figura musical que dura medio

tiempo. Muchas veces las corcheas aparecen en
parejas.

La redonda es la figura musical que más dura.

Equivale a cuatro negras, al igual que su silencio.

6
 Accelerando y ritardando

El tempo es la velocidad a la que se interpreta una obra musical. Para indicar las
variaciones de velocidad se usan unos términos en italiano accelerando y ritardando.
Los compositores emplean en sus partituras abreviaturas, por lo que en lugar de esas
palabras aparecen accel. y rit.

Matices

Matices son los diferentes contrastes y modificaciones que pueden experimentar

los sonidos en su intensidad, movimiento, acentuación y articulación, para lograr un
mayor efecto expresivo.
Los matices de intensidad se refieren al mayor o menor volumen de sonido que
puede darse por una o varias notas o a un determinado pasaje. Se indican por términos o
signos colocados en el lugar oportuno.
Los términos que más se emplean (generalmente en italiano) para expresar estos
matices desde muy suave a muy fuerte, son los siguientes:

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 Pianissimo = Muy suave (Abreviatura) pp
Piano = Suave » p
Mezzo forte = Medio fuerte » mf
Forte = Fuerte » f
Fortísimo = Muy fuerte » ff

Para conseguir efectos muy exagerados se emplean a veces tres ppp o tres fff
para aumentar o disminuir progresivamente la fuerza de los sonidos en un fragmento
musical, los términos de uso más frecuente son:
Crescendo = creciendo (Abreviatura) Cresc.
Diminuendo = disminuyendo » Dim.

Estas palabras pueden ser sustituidas por los reguladores, que son unos ángulos
agudos cuya abertura y vértice indican de más a menos fuerza, respectivamente.

Cuando la música empieza piano y, de forma gradual (poco a poco), aumenta su

intensidad hasta forte, se produce un crescendo.
Cuando la música empieza forte y, de forma gradual (poco a poco), disminuye
su intensidad hasta piano, se produce un decrescendo.
Los matices de movimiento se refieren a las modificaciones de velocidad que
momentáneamente puede experimentar un aire determinado.
Los términos más empleados para este fin son:
Accelerando = acelerando (Abreviatura) accel.
Rallentando = moderando » rall.
Ritardando = retardando » rit.
Los matices de acentuación sirven para apoyar más o menos una nota. Son los
siguientes:
Subrayado, que se representa por una pequeña raya horizontal colocada encima
o debajo de las notas, e indica un ligero apoyo en las mismas.
Acento, que es un pequeño ángulo agudo colocado sobre o bajo las notas en
sentido vertical u horizontal, expresando que dichas notas deben ser atacadas con fuerza
Una ligadura entre dos notas diferentes significa también que debe hacerse la
primera más fuerte que la segunda.
Los matices de articulación son: ligado, picado, picado ligado y staccato o
destacado.
El primero se representa por una ligadura grande que abarca el grupo de notas
afectadas por este matiz. Para realizar el mismo se unirá todo lo posible un sonido con
otro.
El picado se indica por un punto colocado encima o debajo de las notas y se
ejecuta dando a las mismas la mitad de su valor, aproximadamente.
El picado ligado se representa por los signos superpuestos de los dos anteriores,
y en su ejecución las notas pierden la cuarta parte de su valor.
El staccato (en italiano) o destacado, es un picado muy enérgico que reduce a la
cuarta parte el valor de la nota que lo lleva. Se expresa por un acento recto colocado
encima o debajo de las notas.

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9
10
11
12
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15
16
17
18
DEBAJO DE UN BOTÓN

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20
21
22
HIMNO DE EUROPA

GATATUMBA

23
24
25
TENGO UNA MUÑECA VESTIDA DE AZUL

CUMPLEAÑOS FELIZ

26
27
EN EL PORTAL DE BELÉN

28
29
30
LAS MAÑANITAS

31
32
33
AL PASAR LA BARCA

34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
SUSANA

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49
50
51
 ÍNDICE ALFABÉTICO

TEORÍA MUSICAL

PARTES DE LA NOTA --------------------------------- 2

COLOCACIÓN DE LAS NOTAS EN EL PENTAGRAMA ---------- 2
CLASES DE FIGURAS MUSICALES Y SUS SILENCIOS ------ 2
INTENSIDAD ---------------------------------------- 2
CLASES DE INTENSIDAD ------------------------------ 2
ESCALA MUSICAL ------------------------------------ 2
PENTAGRAMA ---------------------------------------- 2
INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN ------------------------- 3
INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN DE AFINACION DETERMINADA 3
INSTRUM. DE PERCUSIÓN DE AFINACIÓN INDETERMINADA –- 3
COMPASES BINARIO, TERCIARIO Y CUATERNARIO --------- 3
LOS SIGNOS DE REPETICIÓN -------------------------- 5
LA CORCHEA ---------------------------------------- 5
LA LIGADURA --------------------------------------- 6
CUALIDADES DEL SONIDO ----------------------------- 6
LAS AGRUPACIONES VOCALES -------------------------- 6
LA REDONDA Y SU SILENCIO -------------------------- 6
LA LIGADURA Y EL PUNTILLO ------------------------- 7
ESCALAS ASCENDENTES Y DESCENDENTES ---------------- 7
ACCELERANDO Y RITARDANDO -------------------------- 7
MATICES ------------------------------------------- 7
SITUACIÓN DE LOS SONIDOS EN LA FLAUTA DULCE ------- 9

CANCIONES

A MI ME GUSTA LA GAITA ---------------------------- 44

A COGER EL TRÉBOLE -------------------------------- 28
ADESTE FIDELIS ------------------------------------ 24
ANTÓN PIRULERO ------------------------------------ 51
ASTURIAS, PATRIA QUERIDA -------------------------- 36
AVE MARÍA ----------------------------------------- 21
CAMINITO DE JERUSALÉN ----------------------------- 11
CAMPANAS DE BELÉN --------------------------------- 32 -33
CAMPANITA ----------------------------------------- 24
CAMPANITAS DEL LUGAR ------------------------------ 10
CANTO DEL CUCO ------------------------------------ 12
CARRASCLÁS ---------------------------------------- 38
CHIQUIRRITÍN -------------------------------------- 19
CIELITO LINDO ------------------------------------- 35
EL COCHERITO LERÉ --------------------------------- 34
CON FLORES A MARÍA -------------------------------- 18
LOS CUATRO MULEROS -------------------------------- 45
LA CUCARACHA -------------------------------------- 29
CUCÚ, CANTABA LA RANA ----------------------------- 32
CUMPLEAÑOS FELIZ ---------------------------------- 12
CUMPLEAÑOS FELIZ ---------------------------------- 26
DEBAJO DE UN BOTÓN -------------------------------- 19

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DEMOS GRACIAS ------------------------------------- 17
DESDE SANTURCE A BILBAO --------------------------- 48
¿DÓNDE ESTÁN LAS LLAVES? -------------------------- 50
¿DÓNDE VAS ALFONSO XII? --------------------------- 47
DUÉRMETE ------------------------------------------ 13
EN EL PORTAL DE BELÉN ---------------------------- 28
ERES MÁS PURA QUE EL SOL -------------------------- 20
ESCALA MUSICAL ------------------------------------ 3
ESTA NOCHE NO ALUMBRA ----------------------------- 36
GATATUMBA ----------------------------------------- 23
HIMNO DE ANDALUCÍA -------------------------------- 14
HIMNO DE EUROPA ----------------------------------- 16
HIMNO DE EUROPA ----------------------------------- 23
HIMNO NACIONAL ------------------------------------ 22
HIMNO NACIONAL ------------------------------------ 15
HOSTAL ROYAL MANZANARES --------------------------- 17
JINGLE BELLS -------------------------------------- 11
MAMBRÚ -------------------------------------------- 40
LAS MAÑANITAS ------------------------------------- 31
MARÍA MADRE DE LOS JÓVENES ------------------------ 30
ME CASÓ MI MADRE ---------------------------------- 41
EN UN MERCADO PERSA ------------------------------- 25
NOCHE DE PAZ -------------------------------------- 15
PALMERO SUBE A LA PALMA --------------------------- 43
PANGE LINGUA -------------------------------------- 31
AL PASAR LA BARCA --------------------------------- 34
PASTORES, VENID ----------------------------------- 42
EL PATIO DE MI CASA ------------------------------- 39
PERO MIRA COMO BEBEN ------------------------------ 42
QUISIERA SER TAN ALTA ----------------------------- 25
RIN RIN ------------------------------------------- 27
RUTA DEL SOL -------------------------------------- 16
SANTA CECILIA, PATRONA DE LA MÚSICA --------------- 1
SITUACIÓN DE LOS SONIDOS EN LA FLAUTA DULCE ------- 2
SUSANA -------------------------------------------- 48
TARDE DE MAYO ------------------------------------- 39
TENGO UNA MUÑECA VESTIDA DE AZUL ------------------ 26
TENGO, TENGO, TENGO ------------------------------- 35
TIENE LA TARARA ----------------------------------- 37
TRES HOJITAS, MADRE, TIENE EL LAUREL -------------- 37
EL VINO QUE VENDE ASUNCIÓN ------------------------ 46
YA VIENEN LOS REYES MAGOS ------------------------- 45

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