CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

SEMANA N° 01 8. Raíz de raíz

LEYES DE EXPONENTES
m n
a  mn a

OBJETIVO
Buscar una relación entre las definiciones CASOS PARTICULARES
y los teoremas correspondientes a los
exponentes de una expresión e 
matemática. cd 
bc
a  a b  a  
b
1. a

DEFINICIONES
2. m
a n b p c  m a mn b mnp c
1. Exponente natural
a n  a
.a
.a
.......
 a ; a  N
"n" veces
an b p c 
mnp
3. m
a np b p c
2. Exponente nulo
a0 = 1;  a  0 x + x +

3. Exponente negativo m a n b p c mnp ( an b ) p c

4. x x x  x
1
a n  n;a 0
a
4. Exponente fraccionario 5. si: a > 0  n
a n a n a.........  n1 a
m
a  n a m ;  m, n  N , (n  2)
n

ECUACIONES EXPONENCIALES
a0
TEOREMAS 1. Ecuación de bases iguales.
ax  an  x  n
1. Multiplicación de bases iguales
am.an = am+n;  a  0 2. Ecuación de bases diferentes.
2. División de bases iguales an  bm  n  m  0
am
n
 a mn ;  a  0 3. Ecuación explicita por reflexión.
a aa  bb  a  b
3. Multiplicación de bases con igual
exponente PROBLEMAS
am. bm = (ab)m
4. División de bases con igual exponente 01. Simplificar:
m
a
m 2 n 3  2 n  2  2 n
a
   ; b  0 ; n  Z  n  1999
b m
b 9.2 n  2 n  2
A) 0 B) 1 C) 2
5. Potencia de una potencia
(am)n = amn D) 2n E) 2n+1
6. Multiplicación de radicales 02. Reducir:
n
a . b  ab
n n
b 3 .b 7 .b12
N ;b0
7. División de radicales b 5n .b n 9
n
a n a A) b9 C) b8 C) b7
n
 ; b  0
b b D) b6 E) b5

1
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

03. Efectuar: 2 n  5n
K=20+40+60+……….+(2n)0 n
n n
; n  Z   n  2 003
2 5
además: n  Z+  n  2000
A) 2 B) 5 C) 7
A) 1 B) 2n C) n
D) 10 E) 25
D) n/2 E) 3n
11. Calcular:
1 1
1 1
   
1 3 1 2
04. Calcular:      12003
 3 2
2 3
2
1
G    3 2  2
 3 3 A) 33 B) 32 C) 31

A) 8/9 B) 1/9 C) 1/8 D) 30 E) 29

D) 8 E) 9/8 12. Simplificar:

x m y n
05. El exponente final de “x” en: m n ;x  0 y  0
x n y m
x .3 x 2 .4 x 3 , es:

A) 19/12 B) 21/12 C) 23/12 además: m>n>0

D) 25/12 E) 29/12 A) y/x B) x C) 1

06. Simplificar: D) y E) x/y

2 4n  2 2n  21n 13. El exponente final de x en:
;  n  N  n  777
21n 
20 factores

A) 9 B) 8 C) 7 x 3 . x 3 . x 3 .............. x 3
; x 0
3 2 3 2 3 2 3
D) 6 E) 5 x.x. x
 ..........
 ..... x
2
30 factore s
07. Efectuar:
4
A) x10 B) x5 C) 1
b3 3 b 2 b2
D) x – 5 E) x
A) b3/4 B) b1/2 C) 3
b 14. Sabiendo que:
D) b E) b3
A  3 x 3 x2 3 x 3 x2
08. Reducir:
(x 2 )3 (x 4 )5 (x 6 )7 B  3 x2 3 x2 3 x2 3 x2
; ( x  0)
( x 8 ) 9 . x 5
C 9 9
( x8 ) 4
A) x– 2 B) x– 1 C) 1
D) x E) x2 calcular: ABC

09. La expresión equivalente de: A) 81

x B) 9
x8 C) 1
1 1 1 1
1 1 1  1 
1           ..........    ; D) x E) x2
3 5 7  99 
es: 15. Determine el exponente final de “x”
en:
A) 2 200 B) 2 300 C) 2 400
D) 2 500 E) 2 600
10. Efectuar:

2
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

4
 2 3
x 1 22. Simplifique
J 1 1
  1 
 3  4 
1 2  
3 



  2     n n n 1 

 x       1
n  n n


1

    
 
n 

 
  n 
A) 1 B) 2 C) 3  
D) –2 E) –5
A) n3 B) n2 C) nn
x 2 2x3
D) nn – 1 E) n
16. Resolver: 42  256
A) 1 B) 2 C) –1 23. Simplificar:
D) –2 E) 1/2
1
8 x
17. Si: x x  220 , calcular: A  x8  x16 x
x
A) 1056 B) 1065 C) 1024 E
D) 1058 E) 1066 x
A) 1 B) x C) x
1
D) 3
x E) x
18. Sabiendo que:
81x 
4 a
SEMANA N° 02
3 x a
4a
hallar el valor de: RACIONALIZACIÓN
4
4a x
64 OBJETIVO
A) 3 B) 4 C) 2
Manejar la simplificación de radicales,
D) 2 E) 1 racionalizar y simplificar expresiones
irracionales.
19. Calcular:

1 TRANSFORMACIÓN DE RADICALES DOBLES
 
2
 
3 3 A SIMPLES
E  (32) 5  (32) 5 
Forma general: A B
 
A) 1 B) 2 C) 4
Para transformar este tipo de radicales
D) 6 E) 8
aplicamos la siguiente fórmula general:
20. Calcular “x” si:
A C A C
212 x 1 A B  
x 3
 7 x 3 2 2
3
A) 1 B) 2 C) 3
Donde: C = A2  B
D) 4 E) 5

 Ejm.: Transformar: 5 24
21. Si x xx
2
Calcule: A =5
C= 5 2  24  1  1
x x x x x B = 24
2 x x  x x x
x
A) 16 B) 32 C) 64
D) 1024 E) 2048

3
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

Luego: 3
a 3 b 3
a 2  3 ab  3 b 2 a+b
3
a 3 b 3
a2  3 ab  3
b2 a-b
5 1 5 1
5  24  
2 2
 Ejm.: Racionalizar:
5  24  3  2
3 3
1 1 x2 x2
A) 3

3
. 
x x 3
x2 x
Método práctico: 
F .R.

A2 B  x  y 1 1 5 2 5 2
B)  . 
5 2 5  2 
5 2

3
F .R.
x + y) x . y donde: x > y
3 3
1 1 7 2  3 14  2 2 F .R
 Ejm.: Transformar: 13  2 42 C)  . 
3
7 32 3
7 32 3
7  14  2
2 3 3 2 9

F .R.
13  2 42  7  6

PROBLEMAS
7+6 7.6
3
01. Racionalizar:
6
 Ejm.: Transformar: 14  2 45 6
A) 6 B) 3 C)
2
14  2 45  9  5  3  5 3 6
D) E)
3 3
3
02. Racionalizar:
9+5 9.5 2 3
3 3 3 3
A) B) C)
RACIONALIZACIÓN 3 2 2
Es el procedimiento por el cual se D) 3 E)
3
transforma una fracción que tiene 2
denominador irracional en otra fracción
equivalente cuyo denominador es 03. Efectuar:
racional. 13  4 3  7  4 3
E
28  6 3  12  6 3
Regla práctica: Se multiplica el
numerador y denominador por una 1
misma expresión a la cual se denomina A) 2 B) C) 4
2
factor racionalizante. (F.R.) D) 8 E) 12

N F.R. N.F.R 3 2
.  04. Efectuar:  2 
irracional F.R. racional 3 2
A) 3 B) 6 C) 2
Casos que se presenta:
D)  2 E) 0
Expresión Expresión
F.R 05. Racionalizar:
xyz
irracional racional 4
x 3y 2z
n
am
n
an m a
A) 4
xy 2 z 3 B) 4
xyz C)
4
x 2y 2z2
a b a b a-b
D) xyz 3 E) xyz
a b a b a-b

4
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

06. Efectuar: A) 3 4 B) 3 4  3 3 C) 16 3 4
4
2

6
3

15
5
 8 12  5  D) 3 12  3 4 E) 3 12  3 4

14. Efectuar:
A) 2 5 B) 2  5 C) 8
R  19  8 3  21  12 3
E) 0 E) 2  3  5

A) 1 3 B) 1 3 C) 1 8
3
07. Efectuar:
5 2
D) 1 6 E) 1 2

A) 1 B) 2  5 C) 2  5
D) 10 E)  5  2  2 15. Racionalizar:
1
A
3 3 3
25  20  16
08. Efectuar:
3 1 2
 
5 2 3 2 5 3 A) 1 B) 9 C) 3 3 3 2
D) 3 5  3 4 E) 3 5  2
3

A) 2 B) 2 5 C) 2 3
D) 0 E) 5 2 16. A cuánto equivale:
3 5
R
09. Efectuar: 2  73 5
5 3
15 
5 3 5 3
A) 5 B) C)
A) 2 B) 3 C) 4 3 5
D) 5 E) 6 5
D) 3 E)
5
10. Después de racionalizar el
denominador de
3
se obtiene: 17. Simplificar:
7 2 1
A 1
a  b; calcular: a + b2 2
1
1
2
1
A) 11 B) 10 C) 9 2
1 2
D) 7 E) 4
A) 1 B) – 1 C) 2
11. Transformar a radicales simples:
D)  2 E) 3
3 6  2  3 6 4  7 4 3
18. Señalar el denominador
A) 2 1 B) 2  1 C) 2  2 racionalizado:
4
D) 2 3 E) 2  10
2  73 2

12. Dar el denominador racionalizado de:

6 A) – 6 B) – 7 C) – 8
( 2  1)  2 2  9
2 D) – 9 E) – 10

A) 4 B) 3 C) 7
D) 14 E) 28 19. Calcular:
 3 2  3 2
L 2   1
13. Racionalizar:  3 2  3  2 

16
V
3
16  2 3
6  2 3 18
A) 6 B) 2 C) 3

5
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

D) 0 E) 1 SEMANA N° 03

20. Hallar el radical doble equivalente de: POLINOMIOS

7  4 3  13  4 3 OBJETIVO
A) 3 2 3 B) 42 3 C) 52 3 Reconocer los grados de los polinomios,
D) 1 2 3 E) 3  2 así como también los polinomios
especiales.
21. Reducir: EXPRESIÓN ALGEBRAICA:
5
A
3 9 3 6 3 4 Es aquel conjunto de números y letras
relacionados por las operaciones
A) 3 2 B) 1 C) 3 2 aritméticas de adición y sustracción en
una cantidad limitada de veces.
D) 2 3 E) -1
Ejemplos:
22. Simplificar:
1 P(x; y) = 1+x3+x2+x5
 
 
  E.A. Racional Entera
4  3 1 
3  3 1  5x 3 2 x
  R(x; y) =  3  x 2 y 2
 1 
3 y 2
y
 3 

E.A. Racional Fraccionaria

A) 3 B) 3 1 C) 3 1
Q(x; y) = 3
x y 5  x 2 / 5 y 3  3x 2 y
D) 2 3 E) 3 3
E.A. Irracional
23. Efectuar: POLINOMIO:
5 2
R 
9  2 14 12  2 35
Es aquella expresión racional entera, es
decir la variable está afectada de
exponentes enteros y positivos.
A) 2 5 B) 2 5 C) 2 7 2
D) 5 2 E) 2 7 2 5 Ejemplos:

P( x)  53
x 

2
2 x 
72
x
24. Simplificar:
polinomio de 4 tér min os
1 1
R  ; si : x  1
x  2 x 1 x  2 x 1
Q( x)  3x
2

x5
Polinomio de 3 tér min os
2 x 1 2x  1
A) x  2 B) C)
x 1 x 1 R( x; y )  5 x 2  x 3 y 5

2 x 1 x2
D) E) Binomio
x2 2x  1
T ( x)  3x
25. Reducir: Monomio
1 1 1 1
R    ...  Cesitar te recuerda: Todo polinomio cuyo
3 2 4 3 52 10  3
coeficiente principal es la unidad se
denomina “polinomio mónico:
A) 10  2 B) 10  2 C) 10
D) 2 E) 5 Ejemplos:
P(x)  5x + x4 + 3x2 + 7

6
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

Grado(P) = 4; coeficiente principal = 1 Nos piden:

 P(x) es mónico. P(0) + P(1)
Q(x)  3x2 – x5 + 2 1+6=7
Grado(Q) =5; coeficiente principal = – 1 2. P(x+3)  5x+18, calcular P(x).
Resolución:
 Q(x) no es mónico
i) x+ 3 = y  x = y – 3
VALOR NUMÉRICO: ii) Reemplazado x por “y – 3”.
Es aquel valor que se obtiene al P(y – 3 + 3)  5(y – 3) + 18
reemplazar las variables por constantes o P(y)  5y + 3
variables y efectuar dichas operaciones.
 P(x)  5x + 3
Ejemplo:
TÉRMINOS SEMEJANTES
P(x) = 5x + 3
Dos o más términos son semejantes si tiene
Hallar: P(0); P(1); P(x+3)
la misma parte literal y dichas partes
Resolución: literales están elevados a sus mismos
exponentes
 x = 0; P(0) = 5(0) + 3 = 3
 x = 1: P(1) = 5(1)+ 3 = 8 Ejemplo:
 Reemplazando x por “x+3”:
T1(x; y)  3x5 y3
P(x+3) = 5(x+3)+3=5x+18
T2(x; y)  3x5 y3

VALORES NUMÉRICOS NOTABLES:

 T1  T2 son semejantes

Si P(x) es un polinomio, se cumple: Hallar (m+n) si:

P(0) = Término independiente T1(x; y)  5xm+2 y6

P(1) = Suma de coeficientes T2(x; y)  7x5 yn+4

Ejemplo: Son semejantes:

1. P(x + 3)  5x + 16 Como T1  T2 son semejantes

Calcular: T. Indep. +  coeficientes  m+2=5 m=3
Resolución: 6=n+4n=2
Se pide: P(0) + P(1) m + n = 5
P(0): i) x +3 = 0
ii) x = – 3 PROBLEMAS

iii) Reemplazando: P(– 3 +3) = 5(–3)+16 01. Si P(x)  x + 1

Halle el valor de:
P(0) = 1
H = P(x+5) – P(x – 2)
P(1): i) x + 3 = 1
A) 7 B) 6 C) 5 +x
ii) x = – 2
D) x – 3 E) 4
iii) Reemplazando: P(–2+3) = 5(– 2)+16
02. Sea el polinomio:
P(1) = 6 P(x)  (x – 1)6+(x+1)5+(x+2)4+2(x – 2)3+3

7
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

Calcular:  coef. . (P) – 20 T.I.(P) E = P(3)+P(2) +P(– 2)

A) 21 B) 20 C) 15
A) 8 B) 10 C) 6
D) 6 E) – 4
D) 14 E) 16
09. Si los términos algebraicos:
03. Si: F(x)+G(x)=3x+5
T1 = a2bxa – 3y10 – b
F(x) – G(x) = 7x – 3
T2 = ab2xb+1ya+2
calcular: G(F(2))
son semejantes, indicar la suma de
A) – 19 B) – 18 C) – 17
ellos.
D) – 16 E) – 15
A) 96x6y16 B) 72x3y8 C)
04. Calcular el primer coeficiente del 48x6y8
polinomio:
D) 48x3y16 E) 96x3y8
F(x)  (2a+1)x7+x5 – 4x4 +ax2 – 19x +3
10. Calcular “A – B” si el polinomio:
si se sabe que la suma de los
P(x)  (A – 2)x4+(B – 3)x2 + Bx+A
coeficientes es igual a su término
independiente. es de primer grado
A) 12 B) 15 C) 7 A) – 1 B) 1 C) – 2
D) 18 E) 6 D) 2 E) 3
05. Si: P(x – 1)  x2 + 4 11. En el polinomio:
hallar: P(x) P(x)  3x2 – 2nx +1
A) x2 + 2x+5 B) x2 – 2x +5 si la suma de coeficientes es 2, el valor
de
C) x2 + 2x – 5 D) x2 – 2x – 5
P(– 1) es:
E) x2 + 5
A) 2 B) 3 C) 4
06. Halle “h” si el siguiente polinomio:
P(x)  (2x – 1)3 + 4x+2n D) 5 E) 6

se cumple:  coef. (P)+T.I. (P) = 12 12. Sabiendo que: P( 2x+5)  4x2 – 10x +1,
calcule el valor de: P(2)
A) 1 B)2 C) 3
A) 25 B) 17 C) 29
D) 4 E) 0
D) 30 E) 18
07. Se define: x  N
13. Si la expresión:
 x; si x es par M(x)  axc+2 – bxa – 1+cx5 + x b–3

F ( x)   x  3
 ; si x es par se reduce a un monomio, indicar su
 2 coeficiente.
P(1)  P(4) A) 4 B) 7 C) 2
El valor de: E  será:
P(2)  P(3)
D) 3 E) 10
A) 1/3 B) 2/7 C) 6/5
14. Sabiendo que: G(x – 2) =3x+1,
D) 3/7 E) 1/12 ¿qué valor debe tomar “x” para que
G(x+3)=19?
08. Si el polinomio es mónico:
P(x)  (a – 5)x2 + ax – a +1 A) 0 B) 1 C) 2

Indique el valor de: D) 3 E) 4

8
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

15. Si P(x)  2x+3 21. Hallar: E = m + n + mn si el G.A del

Q(x)  3x – 1 polinomio:
halcular: P(Q(1))+Q(P1)) P(x; y)  4xm+3yn – 2 + 5xm + 1yn + 1 + 7x m
A) 20 B) 21 C) 22 y n+ 2
es 8 y el grado relativo a “x” supera en
D) 23 E) 24 una unidad al grado relativo a “y”
16. Hallar “n”, para que el monomio:
A) 15 B) 14 C) 16
n 1 4
3
x . x n
D) 18 E) 13
M ( x) 
6
x 2 n 4 22. Si el polinomio:
sea de primer grado P  x   nxn5   n  1 xn6   n  2 xn7 
A) 2 B) 4 C) 6
Es ordenado y completo. Calcula:
D) 8 E) 10
P 1  P  1
17. Hallar “a – b” si el polinomio: A) -15 B) -12 C) 12
F(x; y) = 5xa+b+3yb–2 + 7 xa+b+1yb+4 – D) 5 E) 15
21xa+b–1yb+1 es de grado absoluto 14; y
se cumple: 23. Si: F  x 1  2F  x  2 1 y F  3  2 ,
GR(x) = GR(y)+4 hallar: F  0 
A) 3 B) 2 C) 0
D) 1 E) 8 A) 1 B) 2 C) 8
D) 9 E) 12
18. Siendo P(x) y F(x) dos polinomios los
cuales satisfacen: 24. Sea el polinomio ordenado:
P  x   x16  x m 2
 x13   x12 n   x7  xn 2
2 2

P(4x+1) + 3x  7 + F(x+3)
 x1m    m  n
F(5x + 1) – 13  x2 – P(2x+11)
Calcular: 3 F (P(13)) Determine el término independiente.
A) -6 B) 6 C) 4
A) 4 B) 2 C) 6 D) 2 E) -4
D) 7 E) 9

5x  7 55 SEMANA N° 04
19. Si: P(x)= ; x
11x  5 11 PRODUCTOS NOTABLES
OBJETIVO
indicar el valor de:
P(P(P(P(P(P(2003)))))) Analizar e interpretar el manejo de los
A) P(x) B) 5 C) 7 productos notables.
D) 11 E) 2003 Definición:
Son multiplicaciones conocidas, cuyas
 3 x  1
20. Si: P    3x , calcular: fórmulas nos ayudaran a resolver más
 3 x  1 abreviadamente los ejercicios.

P(2) P(4) P(6)......P(98) P(100) Binomio al cuadrado:

E
a  b
2
P(3) P(5) P(7)......P(97) P(99)  a2  2ab  b 2
A) 2,01 B) 2,02 C) 2,03
a  b
2
 a2  2ab  b 2
D) 3 E) 2
Observación: (a-b)2 = (b-a)2

9
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

Identidades de Legendre: 03. Efectuar:

a  b  a  b
2 2

 2 a b2 2
 x  22  x  42  2x  32
a  b  a  b
2 2
 4ab A) x2 B) x2+4 C) 2
D) 4 E) 2x+4
Diferencia de cuadrados:
 a  b a  b  a2  b2 04. Efectuar:
 m n   
2
m n 2

Multiplicación de binomios con término

común (Identidad de Steven) A) 2m B) 2n C)
x  a x  b  x 2
 a  bx  ab 4 mn

D) 2 mn E) 2m+2n
Binomio al cubo:
a  b 05. Calcular:
3
 a3  3a2b  3ab 2  b3

a  b
3
 a3  3a2b  3ab 2  b3
Factorizando: (Cauchy)
 5 1   
5 1  3 1  3 1 
a  b
3
 a3  b3  3ab  a  b 
 
2 1 2 1 
A) 2 B) 4 C) 6
a  b  a3  b3  3ab  a  b 
3

D) 8 E) 10
Suma y diferencia de cubos: 06. Reducir:
 a  b   a2  ab  b2   a3  b3 x  3x2  3x  9  x2  3x  9x  3
 a  b   a2  ab  b2   a3  b3 A) x3 B) 18 C) 2x3
D) 54 E) 27
Trinomio al cuadrado:
a  b  c   a2  b2  c 2  2  a  b  c  07. Efectuar:
2

7  4 3. 7  4 3
Teorema:
Si: abc  0 A) 1 B) 49 – 8 3
Entonces se cumple: C) 7
a3  b3  c 3  3abc D) 3 E) 10
a 2  b2  c 2  2ab  ac  bc 
08. Calcular:
a 2
 b2  c 2   4a 2b2  a 2c 2  b2c 2 
2
x  nx  nx2  n2 x4  n4 x8  n8   n16
PROBLEMAS
A) x12 B)n16 C) x16
01. Si se cumple que: x+y=6; xy=7
D)x16+n16 E) x16 –n16
hallar el valor de: x3 +y3
A) 20 B) 40 C) 60
09. Si:
D) 80 E) 90
a2+b2=16 ; a+b=4
02. Reducir:
calcular a-b
a  b 2  b  a 2  a  2b 2  a 2  4b 2
A) 2 B) 3 C) 4
A) a B) b C) 0
D) 5 E) 6
D) 2ab E) ab

10
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

10. Por cuanto hay que multiplicar a4 – b4 17. Reducir:

para obtener: (x+1)(x–2)(x+3)(x+6) – [(x2+4x)2–
a  ba 3 3
 
 b  a  b a  b
3 3
 9x(x+4)]

A) a B) 2 C) b A) 36 B) –36 C) 30

D) a2+b2 E) 1 D) –30 E) –48

11. Encontrar el valor de: 18. Simplificar:

(x–2)(x+3)(x+4)(x+1) –x2(x–1)2+14x(x–
( 5  24  5  24 ) 2 1)–24
A) 2 B) 4 C) 6 A) 0 B) 1 C) –1
D) 8 E) 10 D) 2 E) –2
1 1 19. Si:(a+b+c+d)2= 4(a+b)(c+d)
12. Si: xy=b;  2 a
x 2
y calcular el valor de:
entonces (x+y)2 es igual a: 3 a  b 
27 c  d 
A) (a+2b)2 B) b(ab+2) C) a2+b2
A) 1 B) 2 C) 3
3
D)ab(b+2) E) a– 1+2b
13. Indicar verdadero(V) o falso (F) según D) 3 E) 3
2
corresponda: 20. Si: x2 – 3x+1=0, calcular:
( ) a  b   a  b a  b 
2
x10  x 7  x 3  1
3 5

( ) a3  b3  a  b a 2  ab  b2  x5
A) 1 B) 2 C) 3
( ) a 2  b2  a  b a  b 
D) 4 E) 5
A) VVF B) FVF C) VFF
21. Sabiendo que:
D) FFV E) FFF a3 + b 3 + c 3 = 3
14. Si x+1/x=2, calcular: a2 + b 2 + c 2 = 2
1 1 de acuerdo a ello calcular:
x2  x3   3 (a  b  c)( 2  ab  ac  bc)
x 2
x E
1  abc
A) 1 B) 2 C) 4 A) 1/3 B) 3 C) 2
D) ½ E) 1
D) 6 E) 8
1 22. Sabiendo que: x2 + 7x + 5 = 0
15. Si: x   7 hallar el valor de:
x
1
calcular: x  P = (x2 + 6x + 5) (x2 + 8x + 12) + 1
4

x4 A) 1 B) 5 C) 6
A) 34 B) 23 C) 47 D) 9 E) 10

D) 49 E) 45 23. Calcule:
16. Simplificar: ( x 2  1)( x 4  1)( x 6  1)
x 2
 5 x  5  x  1x  2x  3x  4
2 x6
Si: x = 2  1
A) 0 B) 1 C) 2 A) 40 B) 240 C) 2 2
D) 3 E) 4 D) 2 E) 1

11
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

SEMANA N° 05 Teorema del Resto:

DIVISIÓN ALGEBRAICA Nos permitirá conocer el resto o residuo
OBJETIVO de una división algebraica, sin necesidad
de utilizar ninguno de los métodos antes
Maneja los distintos métodos de división mencionados.
algebraica.
En toda división se cumple: PROBLEMAS
D(x)  d(x)  q(x)  R (x)
01. Dividir:
Donde:
D(x) : Dividendo. 12 x 4  14 x 3  15x 2  6 x  4
d(x) : divisor. 4x2  2x  1
e indicar la suma de coeficientes del
q(x) : cociente.
cociente.
R (x) : residuo. A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
Si la división es exacta:
R (x)  0 02. En la división:
2 x 4  5 x 3  Ax  A
Si la división es inexacta: x2  x  1
R (x)  0 el residuo es un término constante,
indique dicho resto.
Métodos para dividir polinomios: A) – 1 B) – 4 C) – 2
D) – 8 E) – 3
A) Método tradicional.
B) Método de Horner. 03. Calcular “m.n”, en la siguiente división
C) Método de Ruffini. exacta.
8 x 4  6 x 3  23x 2  mx  n
Método de Horner
4 x 2  3x  1
Para este método sólo se utilizan
A) 15 B) 19 C) 36
coeficientes, empleando el siguiente
D) 48 E) 60
esquema:
con
su mismo
04. En la división:
d D I V I D E N D O
signo i 6 x 3  12 x 2  3ax  a
Con
v
i
3x 2  3
signo s el residuo toma la forma “mx + m”.
cambiado o Calcular “m + a”.
r
C O C I E N T E RESTO A) 21 B) – 21 C) 30
D) – 30 E) 9
Método de Ruffini
Se aplica cuando el divisor es un binomio 05. Calcular “a – b” en la siguiente división
de primer grado de la forma: ax + b exacta.
ax 4  bx3  4 x 2  19 x  14
Al igual que en Horner, utilizaremos sólo
coeficientes, cumpliendo el siguiente 3x 2  x  7
esquema: A) 13 B) – 13 C) 7
D) – 7 E) 3
N D I V I D E N D O
06. En la siguiente división exacta:
C O C I E N T E R
6 x 4  11x 3  Bx 2  7 x  3B
Valor de “x” al igualar el divisor a cero.
3x 2  4 x  5

12
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

Hallar el valor de “B” x 3  ax 2  2ax  a 2

A) 1 B) 2 C) 3
x a 3
D) 4 E) 5
da residuo: 7a +2

A) 8 B) 5 C) – 5
07. Calcular “A – B” si la división es exacta:
C) 6 D) – 6
x 7  Ax  B
x2  x  1 14. Hallar el resto en la división:
A) 3 B) – 2 C) 2 x4
D) 1 E) – 1
x2
08. Si la división:
A) 16 B) -16 C) 0
x 5  3x 4  3x 3  4 x 2  Ax  B D) 1 E) 1024
x2  2x  2
deja por resto: 2x – 1, calcular “A + B”. 15. Calcular el resto de la división.
A) 7 B) 8 C) 9 (2 x  3)5  ( x  3) 4  6 x
D) 23 E) 24
x2
09. Calcular “m +n + p”, si la división:
A) 1 B) – 6 C) – 3
8 x 5  4 x 3  mx2  nx  p D) 12 E) 40
2 x3  x 2  3
deja como resto: 16. Calcular el resto en la siguiente
R(x) = 5x – 3x +7 división:
A) 32 B) 23 C) 21 4 x 40  8 x 39  1
D) 15 E) 27
x2
10. Dividir:
A) 1 B) 2 C) 3
10 x 4  6 x 3  37 x 2  36 x  12 D) 4 E) 5
5x 2  7 x  3
e indicar el resto. 17. Calcular el resto de:
A) 2x + 1 B) 2x – 1 C) 3x + 1 ( x  1)( x  3)( x  5)( x  7)  4
D) 3x – 1 E) 3x – 3 x 2  8 x  11
A) – 9 B) – 10 C) – 11
11. Hallar el residuo en la siguiente D) – 12 E) – 13
división:
5 x 4  16 x 3  8 x  2 18. Hallar el resto en la división:
x3 ( x 6  6 x  6) 2002  ( x 6  6 x  4) 2003  2( x 6  6 x)  14
x6  6x  5
A) 1 B) – 2 C) – 1 A) – 4 B) 4 C) – 6
D) 4 E) 10 D) – 24 E) – 2

12. Hallar el residuo en: 19. Al dividir:

15 x  8 x  9 x  7 x  1
4 3 2 3
3x 4  2 2 x  (2 3  1) x 2  6 x  m
5x  1 x 6
se obtuvo como resto: 3m – 4. Calcular
A) 1 B) 2 C) 3 “m”
D) 4 E) 5
A) 1 B) 2 C) 3
13. Calcular el valor de “a”, si la división: D) 4 E) 5

13
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

20. Dividir: 27. Hallar el residuo en:

4 x  x  3x  4
4 2

2x 1 ( x  3) n 1 ( x  2) 3
; n N
e indicar el producto de coeficientes x 2  7 x  12
del cociente. A) 8 B) 8x C) 6x+12

A) 2 B) – 2 C) 4 D) 8x –24 E) 12x – 16
D) – 4 E) 6
SEMANA N° 06
21. Hallar la suma de coeficientes del
cociente de la división: ( ( n  R ) FACTORIZACIÓN
nx  (3  n  n) x  (5n  3) x  8nx  8n
4 2 3 2 2
OBJETIVO
x  n 1
si el resto es 64. Manejar los distintos métodos de división
algebraica.
A) 50 B) 53 C) 51 Conceptos previos:
D) 52 E) 60
Factor: Es todo polinomio que divide en
22. Hallar el resto en la división: forma exacta a otro polinomio.
3x 7  2 x 6  5 x 4  x 3  x  4 Así:
x3  1 P
( x; y )
= xy

Sus Factores son:

A) 9x + 1 B) 7x + 9 C) 7x +
P 1 P x
2 1( x; y ) 2( x; y )
D) 4x + 14 E) 9x + 7 P y P  xy
3( x; y ) 4( x; y )
23. Hallar el resto en: Factor Algebraico: Es todo polinomio de
grado no nulo que divide en forma
x 70  x 60  x 40  x 20  7
exacta a otro polinomio.
x10  1 Así:
P  x ( y  1)
A) 8 B) 9 C) 10 ( x; y )
D) 7 E) 6
Sus Factores son:
24. Hallar el resto en: P 1  No es factor algebraico
1( x; y )
x 3 ( x  3)3  5( x 2  1)  15 x  14 P
2( x; y )
x
x 2  3x  1 P  y 1
3( x; y )
A) 14 B) 8 C) 26 P
4( x; y )
 x ( y  1)
D) 15 E) 13
Factor Primo: Si admite por divisores a 1 y
a si mismo.
25. Si: x24 + ax + b es divisible por (x – 1)2
Así:
calcule: b – a
A) 47 B) 46 C) 45 P  xy 2
( x; y )
D) 44 E) 43 Sus Factores son:
26. Sea N, el producto de los coeficientes P 1
del cociente de: 1( x; y )

(3x21 + 2)  (x – 2), luego 21 N es: P x únicos factores

2( x; y )
A) 3(29) B) 3(211) C) 3(212) P y primos
3( x; y )
D) 3(2 )
10 E) 3(2 )
8

14
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

P  y2 Coeficientes enteros
4( x; y ) Factorizar en IR:
P  xy 2 x 2  3 y 2  ( 2 x  3 y )( 2 x  3 y )
5( x; y )
P  xy 2
6( x; y )
Coeficientes reales
Factorizar en C:
FACTORIZACIÓN
4 x 2  1  (2 x  i)(2 x  i)
DEFINICIÓN: Consiste en transformar un
polinomio, en una multiplicación indicada Coeficientes complejos
de factores primos sobre un determinado
campo numérico. Todo polinomio de primer grado:
P( x )  ax  b ; es irreductible en cualquier
OBSERVACIONES campo numérico.
Un polinomio está sobre un determinado Así:
campo numérico si sus coeficientes
P  4x  3
pertenecen a dicho campo numérico. ( x)
Así:
P  2 x2  5x  3 Q( x; y )  x  y  1
( x)
R  2x  3y  4z
en  (enteros) ( x; y; z )

1 CRITERIOS DE FACTORIZACIÓN
Q  5 x3  3 x 2  x  1
( x) 2
En IR (reales) FACTOR COMÚN: Se eligen las bases
comunes afectadas al menor exponente.
R  3 x 2  2ix  i 3
( x) AGRUPACIÓN: Se seleccionan
en C (complejos) convenientemente los términos de tal
manera que genere un factor común.
Factor primo o polinomio irreductible es
todo polinomio de grado no nulo (no
IDENTIDADES: Es la aplicación inmediata
constante) que no se puede expresar
de algunos productos notables.
como la multiplicación de dos o más
factores.
ASPA SIMPLE: Es aplicable generalmente
Así:
a trinomios. El proceso consta de 3 pasos:
P  x 2  4 no es primo
( x)
 Descomponer los extremos
pues: P  ( x  2)( x  2)
( x)  Prueba de aspa
 Escritura de los factores
Q  x  6 es primo
( x)
ASPA DOBLE
R  x 2  1 es primo Forma general
( x)

2n m
La factorización de un polinomio lo P  ax  bx n y m  cy 2m  dx n  ey  f
( x; y )
realizamos en el campo de los números t t t
1 t 3 4 t5 t
6
enteros (Z) es decir los factores primos 2
deben presentar únicamente
coeficientes enteros. Si le faltase un término, completar con el
Así: cero
Factorizar en Z:
Procedimiento
9 x 2  4 y 2  (3x  2 y)(3x  2 y) Paso 1: Aspa simple a los términos: t1; t2 y t3
Paso 2: Aspa simple a los términos : t3; t5 y t6

15
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

Paso 3: Aspa simple de comprobación: t1; t4 y Paso 3: Para conseguir el otro factor o factores
t6 aplicaremos Ruffini cuántas veces sea
Paso 4: Los factores se adoptan necesario.
horizontalmente
PROBLEMAS
ASPA DOBLE ESPECIAL
Forma general 01. Factorizar:
P  ax 4n  bx3n  cx 2n  dx n  f P  x3 ( x  3)  3 x 2 ( x  3)
( x)
( x)
t t t t
1 2 3 4 t5 indicando el número de factores
Si le faltase un término, completar con el primos.
cero
A) 3 B) 2 C) 4
Procedimiento
D) 1 E) 5
Paso 1: Descomponer los términos “t1” y “t5”
de modo que el producto en aspa determine 02. Factorizar:
un término cuadrático. P  x 2 ( x  7)  4 x( x  7)  4 x  28
( x)
Paso 2: Descomponer el término que resulta Indicando un factor primo.
de hacer la diferencia del término central y el
término cuadrático obtenido en el paso 1. A) x + 1 B) x + 2 C) x + 3
D) x + 8 E) x + 9
Paso 3: Si esta expresión fuese correcta, al
multiplicar en aspa debe verificar los términos 03. ¿Cuántos factores primos de segundo
segundo (t2) y cuarto (t4).
grado tiene el siguiente polinomio?
Paso 4: Los factores se adoptan P  x5 y  ax 4 y  x3 y  ax 2 y
( x; y )
horizontalmente.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

04. Factorizar:
DIVISORES BINÓMICOS
F  8 x 6  7 x3  1
( x)
Se utiliza para factorizar polinomios de
Indicar el número de factores primos.
grado mayor o igual a tres.
A) 1 B) 2 C) 3
Procedimiento:
D) 4 E) 5

Paso 1: Determinar el rango de aquellos

posibles valores que anulan al polinomio.
Si el coeficiente principal del polinomio es uno
05. Factorice:
(polinomio mónico), se trabaja con P  x 4  16
( x)
 Divisores del término independiente Indicar un factor primo.
A) x  4 B) x  4
2
C)
Si no es mónico el polinomio, usaremos
x2  2
 Divisores del término independiente 
  D) x  2
2
E) x  4
2

 Divisores delcoeficienteprincipal 
06. Factorizar:
Paso 2: En base a estos valores realice
evaluaciones hasta conseguir algún valor que P  x 2  xy  zx  zy  x  y
( x; y; z )
logre anularlo.
Indicar un factor primo
NOTA: Todo valor que anula al polinomio
A) x + y B) x + y + z C) x + 1
genera un factor de 1er grado. D) z + 1 E) x + z - 1

16
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

07. Factorizar: 14. Factorizar:

P  3 x 2  20 xy  12 y 2 P  3x 2  4 xy  y 2  4 x  2 y  1
( x; y ) ( x; y )
e indicar la suma de factores primos. Indicando uno de los factores primos.
A) 4x – 8y B) 4x + 8y C) 2x –
4y A) x – y – 1 B) 3x – y +1 C) 3x+y
D) 2x + 4y E) 3x2+12y2 –1
D) x+y – 1 E) 3x+y +1
08. Indicar el número de factores primos
15. Indicar un factor de:
de:
P  x3  5 x  6
P  ( x 2  y 2  z 2 ) 2  (2 yz ) 2 ( x)
( x; y; z )
A) 2 B) 3 C) 4 A) x – 1 B) x + 1 C) x + 3
D) 5 E) 6 D) x – 3 E) x + 2
09. Factorizar:
16. Factorizar:
P  ( a  b)( a3  c3 )  ( a  c )(a3  b3 )
( a;b;c) P  x 4  5 x3  9 x 2  11x  6
( x)
La suma de sus factores primos es:
A) 3a – b –c B) 3a+b+c C) 3a- Indique el número de factores primos.
b+c A) 1 B) 2 C) 3
D) 3a – b +1 E) 3a – 3b + c
D) 4 E) 5
10. Al factorizar: 17. Factorizar:
P  x 2 ( x  2)2  x 2  2 x  12 P  x 4  2 x3  10 x 2  5 x  12
( x) ( x)
I. Existen 2 factores primos de 2do
grado.
A) ( x  x  3)( x  4)( x  1)
2

II. Existe un factor primo de 1er grado.

B) ( x  x  3)( x  4)( x  1)
2
III. El polinomio P(x) tiene 3 factores
primos.
C) ( x  x  3)( x  4)( x  1)
2

A) FFF B) FVV C) FFV

D) ( x  x  3)( x  4)( x  1)
2
D) VVV E) FVF
E) ( x  x  3)( x  4)( x  1)
2

11. Factorizar:
P  x9 y  x3 y 7 18. Factorizar:
( x; y )
Indicar un factor primo. P  x3  11x 2  31x  21
( x)
A) x  xy  y B) x  xy  y A) ( x  1)( x  7)( x  4)
2 2 2 2

C) x  y D) x  y E) x  y B) ( x  1) ( x  7) ( x  3)
2 2 2 2

12. Factorizar: C) ( x  1)( x  7)( x  3)

 a 2  4  2ab  b 2
D) ( x  1)( x  7)( x  3)
M
( a;b)
Indicar un factor primo. E) ( x  1)( x  7)( x  3)
A) a – b – 2 B) a + b + 2 C) a + b
D) a – b E) ab 19. Factorizar:

13. Indicar el número de factores primos P  15 x 2  11xy  2 y 2  16 x  6 y  4

de: ( x; y )
P  ( x 2  7 x  5) 2  3( x 2  1)  21x  2 Indicar un factor primo.
( x)
A) 3 B) 5 C) 7 A) 3x + y B) 3x + y + 2 C) 5x +
D) 4 E) 2 2y
D) 5x – 2y + 2 E) 5x – 2

17
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

20. Factorizar: Dada la ecuación:

P  10 x 2  11xy  6 y 2  x  11 y  3 x3 – 5x2 = x2 – 11x + 6
( x; y )
Para: x = 1 -4 = -4
Indicar un factor.
Para: x = 2 -12 = -12
A) 5x – 2y – 3 B) 5x – 2y C) 2x + Para: x = 3 -18 = -18
3y
D) 2x – 3y + 1 E) 2x – 3y Luego las soluciones son:
x=1; x=2; x=3
21. Indicar un factor de:
Conjunto Solución de una Ecuación: Es el
P  x 4  7 x3  14 x 2  7 x  1
( x) conjunto formado por todas las
soluciones.
A) x  3 x  1 B) x  3 x  1 C)
2 2

En el ejemplo anterior el conjunto solución

x2  4x
(C.S) será: C.S= 1;2;3
D) x  4 x  1 E) x  1
2 2

Ecuación de Primer Grado:

22. Indicar un factor de:
C  x3 ( x  1)  2 x 2  5( x  3) Forma General: ax + b = 0
( x)
Análisis de sus raíces:
b
A) x  5 B) x  5
2 2
C) Si: a  0  b  R  x  
a
x 2  x  3 D) x 2  3 E) x  3
2
La ecuación tiene solución única
(Compatible determinada)
23. Factorizar:
P  6 x 2  7 xy  3 y 2  11x  11 y  10 Si: a  0  b  0  0 x  0
( x; y )
Indicando la suma de sus factores La ecuación tiene infinitas soluciones
primos. (Compatible indeterminada)

A) 5x+2y+3 B) 5x+y – 3C) 5x+2y – 3 Si: a  0  b  0  0 x   b

D) x+y+1 E) x+2y+3 La ecuación no tiene solución
(Incompatible o absurda).
SEMANA N° 07
Ecuación de Segundo Grado:
ECUACIONES Son aquellas que luego de reducir
términos semejantes y pasar todos los
OBJETIVO términos al 1er miembro adoptan la
Desarrollar habilidades para despejar forma:
incógnitas.
ax2 +. bx + c = 0p
Ecuación: Es una igualdad condicional
que queda satisfecha solo para algunos
Resolución:
valores asignados a sus variables.
Por factorización.- Aquí generalmente se
x utiliza el aspa simple.
Así: 5 x  3   25 Ejemplo:
3
queda satisfecha solo cuando: x = 6 Resolver: x2 – 7x + 12 = 0
Solución:
Solución de una Ecuación: Son aquellos Se factoriza por aspa simple:
valores que asumen las incógnitas las (x-4)(x-3)=0
cuales verifican o satisfacen una Cada factor se iguala a cero:
determinada ecuación. x–4=0 v x–3=0
Así:
x1 = 4 v x2 = 3

18
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

Luego, aplicamos la propiedad

Por fórmula general anterior:
Suma  x1  x2  
 7  7
2
 b  b  4ac 1
x 12
2a Producto x1 . x2   12
1
Ejemplo:
Resolver: x2 – 7x + 12 = 0 PROBLEMAS
Solución:
x 3x x  6
01. Resolver:  
Primero identificamos los valores de 2 5 2
“a”, “b” y “c”
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
1x2 - 7x + 12 = 0
02. Resolver:

a b c 2( x  5)2  x2  ( x  6)2  2( x2  1)
Así tenemos: a = 1; b = -7; c = 12 y A) 6 B) 5 C) 2
aplicamos la fórmula: D) – 2 E) 1/2

x  3 2  3x 4 x
  7   72  4112  03. Resolver:  
x
21
2 7 3
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 18
7  49  48
x
4 1 1 3
Luego: 04. Resolver:   2
x 2 x3 x  x6
7 1 7 1
x1  v x2 
2 2 A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 7
x1  4 v x2  3
05. Resolver:
Propiedades de las raíces.- Dada una ( x  3)2  5x  ( x  2)2
ecuación de 2do grado se tiene:
A) 1 B) -1 C) 2
Suma de raíces Producto de raíces
b
D) 3 E) 2
c
x1  x2   x1 . x 2 
a a
06. Resolver:
Ejemplo:
x 2  4 x 2  x  9 x 2  12 x  x  1

Dada la ecuación: x2 – 7x + 12 = 0; 1 1 1
determinar la suma y el producto de
raíces. A) 3 B) 2 C) 6
Solución: 
1 1
D) 6 E) 4
En primer lugar, se identifican los
valores de a, b y c: 07. Resolver:
7  3 x  3
1 x2 
  7 x  12  0

a b c
A) 2 B) 1 C) 3
D) 4 E) 5

19
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

08. Resolver: 15. Calcular “m”, si una raíz de la

xm xn ecuación:
 1
m n
x2  mx  8  0, es : x  2
mn mn A) 4 B) 5 C) 6
 D) 7 E) 8
A) mn B) m + n C) m  n
D) m – n E) mn
16. Hallar “m”, si la ecuación:

09. Resolver: x 1  x 1  1 x2  (m  7) x  25  0
presenta raíz doble (m  0).
5 4 1 A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
A) 4 B) 5 C) 4
D) 1 E) -1 17. Hallar una raíz:
2x 5 36
10. Sea la ecuación de 1er grado:  
x 3 x3 2
x 9
(m  7) x2  (m2  2m  6) x  3m  2  0 A) 17/2 B) 7/2 C) 3
Hallar “x”. D) – 17/2 E) – 3
A) 0 B) 7 C) 1/3
D) – 1/3 E) –7 18. Dada las ecuaciones:
(n  1) x 2  3(n  5) x  10  0 ……..(I)
11. Hallar una raíz de la ecuación:
(m  2) x  (m  7) x  2(9m  1)  0 ……(II)
2

2 x 2  3x  3  0
La suma de raíces de la ecuación (I) es 12
A) 2  32 B) 13  33 C) y el producto de raíces de la ecuación (II)
3 4 es 20. Calcular “mn”
3  32 A) 63 B) 64 C) 65
2 D) 66 E) 67
D) 3  33 E) 3
4 19. Si “x1” y “x2” son raíces de:
x( x  6)  3
12. Resolver:
Obtener: T  (1  x1 )(1  x2 )
12 x 2  60 x  75  0
A) 8 B) 9 C) 10
A) 5/2 B) 2/5 C) – 5/2
D) 11 E) 12
D) ½ E) 5 20. Para que una de las raíces de la
ecuación:
13. Siendo " x1"  " x2 " las raíces de la ax 2  bx  c  0
ecuación: sea el triple de la otra, la relación de
coeficientes debe ser:
2 x2  5x  1  0 A) 16b  4ac
2
B)
1 1
Hallar: E   16b 2  3a
x1 x2
C) 3b  16a D) 3b  16ac
2 2

A) 2 B) 3 C) 6
E) 9b  16ac
2
D) 4 E) 5
21. En:
14. Siendo " " y "  " raíces de la 2 x 2  (m  1) x  (m  1)  0
ecuación: ¿qué valor positivo debe darse a “m” para
2 x2  6 x  1  0 que las raíces difieran en uno?
  A) 7 B) 8 C) 9
Hallar: M  
  D) 10 E) 11
A) 16 B) 15 C) 14
D) 13 E) 12

20
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

22. Si: a y b son las raíces de la ecuación x  13  2 y...(3)

2 x  3x  6  0
2
Sustituimos (3) en (2):
calcular: 3 13  2 y   y  11
2a 2  3 Despejamos “y”:
 ab
a 1  y4
Reemplazamos y=4 en (1):
A) 4 B) 5 C) 6 x  2  4  13
D) 7 E) 8
Despejamos “x”:
SEMANA N° 08 x 5
SISTEMA DE ECUACIONES
OBJETIVO Método de Reducción:
Ejemplo:
Resolver ejercicios de sistema de x  2 y  13...(1)
ecuaciones con 2 y 3 variables.
3 x  y  11...(2)
Definición: Buscamos coeficientes iguales:
Es un conjunto de ecuaciones con dos o x  2 y  13...(1)
más ecuaciones. La ecuación (2) lo multiplicamos por 2:
Un sistema de ecuaciones con dos 6 x  2 y  22...(2)
incógnitas se presenta a continuación: Sumamos miembro a miembro:
a1x  b1 y  c1 7 x  35
a2 x  b2 y  c2 x5
Reemplazamos “x” en cualquiera de las
ecuaciones (1) ó (2)
Métodos para resolver un sistema de 5  2 y  13
ecuaciones:
Existen 4 métodos para resolver un sistema  y4
de ecuaciones lineales:
Método de Determinantes:
Método de Igualación: 
x x
Ejemplo: s
x  2 y  13...(1)
y
3 x  y  11...(2) y
s
Despejamos “x” de (1):
x  13  2 y...(3)  x  Determinante de “x”
Despejamos “x” de (2):  y  Determinante de “y”
11  y  s  Determinante del sistema
x ...(4)
3
Igualamos (3) y (4): Propiedad:
11  y Sea el sistema:
13  2 y 
3 a1x  b1 y  c1
 y4 a2 x  b2 y  c2
Reemplazamos y=4 en (3):
x 5 Compatible Determinado:
La ecuación tiene solución única
Método de Sustitución: a b
Ejemplo:  1  1
x  2 y  13...(1) a2 b2
3 x  y  11...(2) Compatible Indeterminado:
Despejamos “x” de (1): La ecuación tiene infinitas soluciones

21
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

a b1 c1 07. Resolver:
 1   4 2
a2 b2 c2  6
m n
3 2
 5
Incompatible o Inconsistente: m n
La ecuación no tiene solución o es e indicar “m + n”
absurda A) 0 B) -1 C) 2
a b c D) 1 E) -2
 1  1  1
a2 b2 c2
08. Resolver:
PROBLEMAS 5x  2y
 1 ………..(1)
3
01. Resolver: 2x  y
 1 ………..(2)
x+y=5 2
x–y=7 e indicar el valor de y/x
Indicar: 3x + y A) 1 B) 2 C) 3
A) 17 B) 20 C) 19 D) 1/2 E) 1/3
D) 18 E) 5
09. Sea el sistema incompatible:
02. Resolver: (n + 3)x + ny = 1
x+y=8 5x + 2y = 2
x – y = 10 Indicar: “n + 2”
Indicar el valor de “y” A) 1 B) 2 C) 3
A) 1 B) 8 C) 9 D) 4 E) 5
D) – 1 E) 18
10. Sea el sistema compatible
03. Resolver:
determinado:
2x + y = 3
(3m + 1)x + my = 2
y+x=2
12x + 3y = 1
Indicar: E = x - y
Indicar lo correcto:
A) 1 B) 2 C) 3
A) m  2 B) m  1 C) m  3
D) 0 E) -1
D) m  -1 E) m  -2
04. Resolver:
3x + 2y = 5 11. Sea el sistema indeterminado:
2x + 3y = 5 (a + 1)x + (b + 2)y = 12
x 2x + 3y = 4
Indicar el valor de: E 
y Indicar: “a + b”
A) 1 B) 2 C) 3 A) 5 B) 2 C) 3
D) 0 E) 5 D) 7 E) 12

05. Resolver: 12. Resolver:

5x + 7y = 17 3 1
 7
2x + y = 5 x1 y 1
Indicar: 3x + 6y 1 1
  13
A) 6 B) -2 C) 12 x1 y 1
D) 3 E) 8 Indicar el valor de “x”
A) 3/5 B) 4/5 C) -4/5
06. Resolver: D) 3/4 E) N.A
17x + 2y = 36
x+y=3 13. Resolver:
Hallar: x – y 2abx + by = 1
A) 0 B) -1 C) 2 ax + y = 2
D) 1 E) 4 Indicar el valor de “x”

22
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

ba xz = 2……………...…(3)
A) 1 – 2b B) ab C)
ab Señalar la suma de valores para “x”
1  2b 1  2b A) 2 B) 3 C) 4
D) E)
b ab D) – 1 E) –3
14. Resolver:
3 x3  y2  4 20. Resolver:
3 5 4
4 x  3  2 y  2  12  
3x  2y  3 x  4 y  7 21
Indicar: “x - y” 7 3 8
A) 0 B) -1 C) 2  
3x  2y  3 x  4 y  7 15
D) 1 E) -2
Indicar el valor de “x”
A) 4 B) 5 C) 6
15. Si el sistema: D) 7 E) N.A
mx + ny = 3
3x + 2y = 1 SEMANA N° 09
tiene infinitas soluciones.
mn DESIGUALDADES E INECUACIONES
Indicar el valor de: E
3
OBJETIVO
A) 1 B) -3 C) 9
D) 3 E) -1 Resolver ejercicios de desigualdades e
inecuaciones lineales.
16. Resolver:
Desigualdad:
x + y = -2 ………..(1)
yz Es la relación que existe entre cantidades
 1 ...………..(2) que tienen diferente valor.
13
zx Signos de Relación:
 7 …………..(3)
3   mayor que
  menor que
Indicando “x2”
  mayor o igual que
A) 4 B) 1 C) 9   menor o igual que
D) 16 E) 0 Resolver una Inecuación:
Significa hallar todos los valores de la
17. Al resolver: incógnita que verifican la desigualdad
ax + by = 2 dada. La búsqueda de la solución de
bx + ay = 4 cualquier inecuación de primer grado
Indicar el valor de “y” siendo (b  a) con una incógnita da lugar a
2b 2b  4 a desigualdades elementales de la forma:
A) B) C)
ba b2  a  x>a
2b  4 a
b2  a2

4a b
D) 2 2
E) - a x +
b a 2a

x  <a, >  conjunto solución

18. Resolver el sistema en R+:
xy + xz = ( 7  x) ( 7  x) ………….(1)  xa
yx + yz = (5 + y)(5 - y) ………..….(2)
zx + zy = (2 + z)(2 - z) …………….(3)
Indicar el valor de z.
A) 2/3 B) 1/3 C) 7/6 - a x +
D) -7/6 E) 1/5
x [a, >  conjunto solución
19. Luego de resolver el sistema:
x + y + z = 6…………(1)
xy + yz = 9………..…(2)

23
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

03. Resolver:
 x<a 2  [4  ( x  1)  2( x  3)]  x  [2  3x]
A) x  1 B) x  1 C) x  0
D) x  4 E) N.A.
- x a +
04. Resolver:
x  <-, a>  conjunto solución
x 1 x 1
 6
 xa 2 3
indicando el intervalo solución.

A) x  [7;  B) x  [; 
- x a + C) x  [1;1] D) x  IR
x  <-, a]  conjunto solución
E) x  
Intervalos Finitos:
Intervalo Cerrado: [a, b] = {x  R/ a  x  05. Resolver:
b} x  2 x 1 x  4
  3
3 6 9

A) x  1 B) x  2 C) x  3
- a x b + D) x  5 E) N.A.

Intervalo Abierto: <a, b> = {x  R/ a < x < 06. Si: a  b; a, b  IR+

b} Resolver
a b b a
x x 
b a a b

- a x b + A) x  1 B) x  1 C) x  1
D) x  2 E) x  2
Intervalo semiabierto:
[a, b> = {x  R/a  x < b} 07. Si: a  b; a, b  IR 
Resolver:

a b b a
- a x b + x x 
b a a b

PROBLEMAS A) x  1 B) x  1 C) x  
D) x  IR E) x  1
01. Resolver:
2( x  3)  3( x  2)  4 x  1) 08. Resolver:
indicando el menor valor entero que x2 x6 x3
adopta “x”.   
3 5 7
A) 1 B) 8 C) 7 indicando el intervalo no solución.
D) 10 E) 9
A)  4;  B) <1; 4> C) < –
02. Resolver:
1;1>
2  2x 10  20 D)  ;4  E) N.A.

A) x  [6;15] B) x  [6;18]
C) x  [1;1] D) x  R E) N.A.

24
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

09. Resolver: 14. Resolver:

( x  a)( x  b)  x  2ab
2
3x  4 x 2x  1
 8
Si: a + b <0 2 5 3

ab A)  ;10] B) [10; 
A) x  1 B) x 
ab C)  ;10]
ab D) [ 10;  E) [10;10]
C) x 
ab
ab 15. Resolver:
D) x  E) N.A.
ab ax  2b bx  2a
b  a
3 3
10. Resolver: (a >b)
( x  1)( x  2)( x  3)  x  6 x  10 x  12
3 2

A)  ;5  B)  5;  C)  ;5 

A) x  10 B) x  4 C) x  6 D)  5;  E)  5;5 
D) x  6 E) x  

16. Resolver:
11. Resolver: x5 x3
x2 x4  5
 6 4 2
3 5
indicando su intervalo solución. A)  ;7  B)  7; 
C)  ;7 
A) x  [11;  B) x  [11;11]
C) x  [ 2;3] D) x  IR D)  7;  E)  1; 
E) x  
17. Resolver:
12. Resolver: ( x 2  1)( x  2)  x( x  1) 2
x 1 x  2 x  3 x  4
   A)  ;1] B)  ;1] C) [1;1]
2 3 4 5
hallar el mayor valor que satisface la D) [1;  E) [1; 
desigualdad.
18. Hallar el conjunto solución
A) 2 B) 1 C) 0 correspondiente al siguiente sistema
D) –1 E) –2 de inecuaciones.
x 1
1
13. Para los pares de intervalos mostrados, x 2 1
graficar y dar el intervalo solución de:
  x
5 3 2
A  B; A  B; A  B; B  A 2
2 5
- A =  3; 6  A) ]  3;2[ B) ]  ; [
5 7
B =  5; 12]
5
C) ]  ;6[
- A = [1 ; 9] 2
B = [6 ; 12] 2 7
D) ] ; [
5
E) ]  ;3[
5 2 3
- A =  -3; 20 
B =  -1; 0 

25
 CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNIVERSIDAD CONTINENTAL / SELECCIÓN PREVIA 2019 / ÁLGEBRA

19. Resolver: 2 x 2  3x  9  0
( x  1)( x  3)  ( x  1) ( x  5)
2 2
e indicar la suma de valores enteros
e indicar el mayor valor entero que lo que la verifican.
verifica. A) 2 B) 3 C) 5
D) 6 E) 9
A) 2 B) 1 C) –3
D) –1 E) –2 25. De los siguientes enunciados,
¿cuántas son verdaderas?
I. x 2  0  x  IR
20. Sean “m”, “n”, “p”  IR+ que verifican:
II. ( x  1) 2  0  x  IR
(m  n  p)(m1  n 1  p 1 )  a
hallar el mayor valor de “a” e indique III. ( x  3) 2  0  x  IR
como respuesta: 3
a IV. (2 x  3) 2  0  x   
2
3
a 1
V. x 2  0  x  0
A) 1 B) 2 C) 3
A) 1 B) 2 C) 3
D) 6 E) 9
D) 4 E) 5

21. Indique el máximo valor de “A” que 26. Resolver:

satisface la siguiente desigualdad: x2  2x 1  0
y x y z x w
     A
x y z y w x A)   2 ; 2 
x; y; z; w  IR  B)   2  1; 2  1 
C)  1  2 ;1  2 
A) 6 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 D)   2  1; 2  1 

22. Resolver: E)  2  2 ;2  2 
3x  7 x  4  0
2

indicar un intervalo.

3
A)  ;1  B)  ; 
2
C)  3;  D)  4; 
1
E)  ;4 
3

23. Si:
m  a; b 
tal que la expresión:
x 2  1  2 x 2  x  m  3x 2  2
se verifica para cualquier tipo de valor
para “x”, encontrar el valor de:
4( a  b )

A) 32 B)  8 5 C) –16
D)  16 2 E) N.A.

24. Resolver:

26