PROF: Elizabeth Villanueva A.

ASIG: Lenguaje y Comunicación

ESCUELA CIELO CLARO
PAIHUANO

EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA –SEXTO BÁSICO

Nombre Fecha 2018

N° de 3 Nombre de la UNIDAD 3
unidad unidad
Objetivo(s) de Indicadores de Evaluación
Aprendizaje
OA 3 1. Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o
acciones de los textos leídos en clases o Independientemente .

OA 4 2. Describen a los personajes de acuerdo con las actitudes que

toman en el relato y sus reacciones frente a los problemas.
OA 24 3. Emiten una opinión sobre un aspecto del texto leído y la
fundamentan.
Puntaje 24 Puntaje Calificación
total obtenido

ÍTEM I.- Encierra en un círculo la alternativa correcta para cada pregunta

formulada a continuación: 10 Ptos.

Habilidad: localizar
Habilidad: relacionar e interpretar
1.- ¿Cuál es el anhelo de Federico?
4.- ¿Qué el tipo de narrador presenta
A. Ser Ingeniero el relato?
B. Abogado
C. Poeta A. Protagonista
D. Arquitecto B. Omnisciente
C. Testigo
2.- ¿Cómo se llama la musa D. En segunda persona
inspiradora de Federico?
5.- Que significado le asignas a la
A. catalina frase “No todo lo que brilla es oro”
B. Isabel
C. Andrea A. Que las cosas materiales no
D. Anita siempre tienen valor.
B. Que no todo lo que parece es
como pensamos.
3.- Cuál de los siguientes nombres C. Que las cosas materiales son
no amigos era de Federico: difíciles de conseguir.
A. Pelao D. Que no debes sorprenderte
B. Pablo por algo que se ve bonito.
C. El guaton
D. Quique 6.- Una característica de Federico
según el relato sería:
A. Es un joven creativo con
La musa inspiradora de Federico mucha personalidad.
debe ser: B. Es un poeta soñador muy
tímido.
C. Un niño que busca
A. Noña y estudiosa incesablemente a su musa
B. Hueca y pesada inspiradora.
C. Simpática y bonita
D. Bonita y mandona D. Un niño muy estudioso y con
excelente conducta en la
escuela.
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Vocabulario: lee las pistas para completar las palabras del puzzle:

PISTAS

7.- Interés que una persona siente en su interior para dedicarse a una determinada
forma de vida o un determinado trabajo.

8.- Hacer pasar a alguien del estado de somnolencia o sueño al de vigilia y

actividad.

9.- Es la persona que mediante la escritura o las palabras expresa emociones y

sentimientos.

10.- Composición de expresión artística de la belleza por medio de la palabra,

tiene versos y estrofas.

7
V

10 9 T
P

8D B R

N
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ITEM II.- Describe los personajes mencionados en el recuerda: (IE: 2) 6

puntos

Nombre Descripción Lo que se dice del

personaje
Familiar de federico, es la Era floja y mandona
mayor, hacía de federico
un esclavo.

Mamá de federico

Pascual

Bonita, con el pelo laro y Chinchosa, pesada y

brillante, coqueta le hueca.
gustaba a pablo, un
apuesto .

ÍTEM III.- Responde las siguientes preguntas con ejemplos del texto leído,
respetando ortografía literal, puntual y acentual, de lo contrario se
descontará puntaje (IE: 1,3) 6 Ptos.

1. Federico era un adolescente astuto, creativo y soñador ¿cómo te definirías

tú?

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….

2.- ¿Consideras tú que la poesía es una herramienta para comunicarse? Opina

fundamentando tu respuesta.

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………

3.- Si tuvieses que hablar con la autora sobre la novela Federico sí o sí poeta
¿Qué le dirías?

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
¡YA TERMINASTE!
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REVISA ANTES DE ENTREGAR