TEMA NEGARAKU TERCINTA MASA : 07.45- 08.

45 9 JULAI 2018

TAJUK SIKAP YANG BAIK KELAS: 1 BERKAT ISNIN

MENDENGAR DAN 1.1.2 MENDENGAR MEMAHAMI DAN MEMBERIKAN RESPON TERHADAP

BERTUTUR PESANAN III) PESANAN
PENTAKSIRAN Tahap Murid berupaya mempamerkan kebolehan mendengar, memahami
dan memberikan respons; dan menyampaikan maklumat secara
pengusaan bertatasusila dalam pelbagai situasi pada tahap kukuh.
4
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat:
1. Memberi respon terhadap pesanan yang didengar.
2. Menyampaikan maklumat berdasarkan pesanan yang diberi.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN Set induksi – lakonan pesanan
PEMBELAJARAN
1. Bersoal jawab tentang tajuk yang berkaitan.
2. Murid mendengar video tentang pesanan di hari
raya.
3. Murid menyenaraikan pesanan yang telah didengar.
4. Aktiviti kumpulan – menulis semula pesanan yang
disampaikan oleh cikgu sajaratun.
5. Latihan/pentaksiran
6. Merumuskan isi pembelajaran dengan bimbingan
guru

PENGISIAN ILMU: Pendidikan Kesihatan, sejarah ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

KURIKULUM NILAI: bekerjasama kerajinan,patriotik Patriotisme

BAHAN BANTU MENGAJAR Radio. Kertas manila,pen marker,kad tugasan,laptop

PENILAIAN Memberi respon terhadap soalan yang didengar.

PENGAJARAN DAN
Menyampaikan maklumat berdasarkan bahan.
PEMBELAJARAN

MEDIA/ABM Buku teks,buku aktiviti, REFLEKSI

kad rangkai kata, kad
soalan,video,gambar
slide
TEMA NEGARAKU TERCINTA MASA : 12.15-1.15 9 JULAI 2017

TAJUK SIKAP YANG BAIK KELAS: 1 Berkat AHAD

MENDENGAR DAN 1.1.2 MENDENGAR MEMAHAMI DAN MEMBERIKAN RESPON TERHADAP

BERTUTUR PESANAN III) PESANAN
PENTAKSIRAN Tahap Murid berupaya mempamerkan kebolehan mendengar, memahami
dan memberikan respons; dan menyampaikan maklumat secara
pengusaan bertatasusila dalam pelbagai situasi pada tahap kukuh.
4
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat:
1. Memberi respon terhadap pesanan yang didengar.
2. Menyampaikan maklumat berdasarkan pesanan yang diberi.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN Set induksi – lakonan pesanan
PEMBELAJARAN
1. Bersoal jawab tentang tajuk yang berkaitan.
2. Murid mendengar video tentang pesanan di hari
raya.
3. Murid menyenaraikan pesanan yang telah didengar.
4. Aktiviti kumpulan – menulis semula pesanan yang
disampaikan oleh cikgu sajaratun.
5. Latihan/pentaksiran
6. Merumuskan isi pembelajaran dengan bimbingan
guru

PENGISIAN ILMU: Pendidikan Kesihatan, sejarah ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

KURIKULUM NILAI: bekerjasama kerajinan,patriotik Patriotisme

BAHAN BANTU MENGAJAR Radio. Kertas manila,pen marker,kad tugasan,laptop

PENILAIAN Memberi respon terhadap soalan yang didengar.

PENGAJARAN DAN
Menyampaikan maklumat berdasarkan bahan.
PEMBELAJARAN

MEDIA/ABM Buku teks,buku aktiviti, REFLEKSI

kad rangkai kata, kad
soalan,video,gambar
slide
TEMA NEGARAKU TERCINTA MASA : 10.45 - .45 TARIKH: 10 JULAI 2018

TAJUK SIKAP YANG BAIK KELAS: 1 BERKAT SELASA

2.3.2 Membaca , memahami dan mempersembahkan karya sastera

MEMBACA
PENTAKSIRAN Tahap Murid berupaya mempamerkan kebolehan membaca, memahami
pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
pengusaan
MEMBACA intonasi yang betul; serta menaakul dan memindahkan maklumat
4 pada tahap kukuh

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat:

1. Membaca cerita dengan intonasi dan sebutan yang betul.
2. Menyatakan pengajaran berdasarkan cerita yang dibaca.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN Set induksi – mendengar cerita
PEMBELAJARAN
1. Murid membaca cerita yang bertajuk terperangkap
di terowong dengan sebutan yang betul.
2. Membaca cerita secara berkumpulan dan individu.
3. Menyatakan pengajaran berdasarkan cerita yang
dibaca.
4. Murid melengkapkan peta alir berdasarkan cerita
Terperangkap di Terowong.
5. Latih tubi bacaan
6. Latihan/pentaksiran
7. Merumuskan isi pembelajaran dengan bimbingan
guru
PENGISIAN ILMU: Pembelajaran kontekstual ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
KURIKULUM NILAI: tolong menolong, semangat Kreativiti dan inovasi
bermasyarakat
BAHAN BANTU MENGAJAR Radio. Kertas manila,pen marker,kad tugasan,laptop

PENILAIAN Membaca cerita dengan intonasi dan sebutan yang betul.

PENGAJARAN DAN
Menyatakan pengajaran berdasarkan cerita yang dibaca.
PEMBELAJARAN

MEDIA/ABM Buku teks,buku aktiviti, REFLEKSI

kad rangkai kata, kad
soalan,video,gambar
slide
TEMA NEGARAKU TERCINTA MASA : 11.45-12.45 TARIKH: 11 JULAI 2018

TAJUK SIKAP YANG BAIK KELAS: 1 Berkat RABU

2.3.2 Membaca , memahami dan mempersembahkan karya sastera

MEMBACA
PENTAKSIRAN Tahap Murid berupaya mempamerkan kebolehan membaca, memahami
pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
pengusaan
MEMBACA intonasi yang betul; serta menaakul dan memindahkan maklumat
3 pada tahap sesuai.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat:

1. Membaca cerita dengan intonasi dan sebutan yang betul.
2. Menyatakan pengajaran berdasarkan cerita yang dibaca.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN Set induksi – mendengar cerita
PEMBELAJARAN
1. Murid membaca cerita yang bertajuk terperangkap
di terowong dengan sebutan yang betul.
2. Membaca cerita secara berkumpulan dan individu.
3. Menyatakan pengajaran berdasarkan cerita yang
dibaca.
4. Murid melengkapkan peta alir berdasarkan cerita
Terperangkap di Terowong.
5. Latih tubi bacaan
6. Latihan/pentaksiran
7. Merumuskan isi pembelajaran dengan bimbingan
guru
PENGISIAN ILMU: Pembelajaran kontekstual ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
KURIKULUM NILAI: tolong menolong, semangat Kreativiti dan inovasi
bermasyarakat
BAHAN BANTU MENGAJAR Radio. Kertas manila,pen marker,kad tugasan,laptop

PENILAIAN Membaca cerita dengan intonasi dan sebutan yang betul.

PENGAJARAN DAN
Menyatakan pengajaran berdasarkan cerita yang dibaca.
PEMBELAJARAN

MEDIA/ABM Buku teks,buku aktiviti, REFLEKSI

kad rangkai kata, kad
soalan,video,gambar
slide
TEMA NEGARAKU TERCINTA MASA : 10.15-11.15 TARIKH: 24 Oktober 2017

TAJUK SIKAP YANG BAIK KELAS: 1 Bahagia SELASA

Standard 3.2.2 Membina dan menulis jawapan berdasarkan soalan

Pembelajaran i) bertumpu ii) bercapah
PENTAKSIRAN Tahap Murid berupaya mempamerkan kebolehan menulis dan mengedit
untuk menyampaikan maklumat; serta menghasilkan penulisan
pengusaan kreatif dalam pelbagai genre dengan menggunakan sistem bahasa
6 yang betul pada tahap
MENULIS
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat:
1. Menulis jawapan soalan bertumpu berdasarkan petikan
2. Menulis jawapan soalan bercapah berdasarkan petikan.
AKTIVITI PENGAJARAN Set induksi – bersoaljawab tentang perhimpunan mingguan-
DAN PEMBELAJARAN menyanyikan lagu negaraku.
1. Murid membaca petikan dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
2. Murid membaca soalan bertumpu dan menjawab
berdasarkan petikan.
3. Murid membaca soalan bercapah.-menjawab .
4. Menulis jawapan berdasaran soalan bercapah dan
bertumpu.
5. Latihan/pentaksiran
6. Merumuskan isi pembelajaran dengan bimbingan guru
BUNGA KEBANGSAAN

PENGISIAN ILMU: kebudayaan menjana idea ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

KURIKULUM NILAI: menghargai tradisi ,hemah tinggi Pembelajaran konstekstual

BAHAN BANTU MENGAJAR Radio. Kertas manila,pen marker,kad tugasan,laptop

PENILAIAN Menulis jawapan soalan bertumpu berdasarkan petikan

PENGAJARAN DAN
Menulis jawapan soalan bercapah berdasarkan petikan
PEMBELAJARAN

MEDIA/ABM Buku teks,buku aktiviti, REFLEKSI

kad rangkai kata, kad
soalan,video,gambar
slide
TEMA NEGARAKU TERCINTA MASA : 07.45 - 08.45 TARIKH: 17 JULAI 2018

TAJUK SIKAP YANG BAIK KELAS: 1 BERKAT SELASA

Standard 3.2.2 Membina dan menulis jawapan berdasarkan soalan

Pembelajaran i) bertumpu ii) bercapah
PENTAKSIRAN Tahap Murid berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
kecekapan berbahasa yang sederhana dan berupaya
pengusaan mengungkapkan idea serta menguasai kemahiran berfikir yang
3 asastanpa bimbingan dalam kemahiran bahasa
.
MENULIS
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat:
1. Menulis jawapan soalan bertumpu berdasarkan petikan
2. Menulis jawapan soalan bercapah berdasarkan petikan.
AKTIVITI PENGAJARAN Set induksi – bersoaljawab tentang perhimpunan mingguan-
DAN PEMBELAJARAN menyanyikan lagu negaraku.
1. Murid membaca petikan dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
2. Murid membaca soalan bertumpu dan menjawab
berdasarkan petikan.
3. Murid membaca soalan bercapah.-menjawab .
4. Menulis jawapan berdasaran soalan bercapah dan
bertumpu.
5. Latihan/pentaksiran
6. Merumuskan isi pembelajaran dengan bimbingan guru
BUNGA KEBANGSAAN

PENGISIAN ILMU: kebudayaan menjana idea ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

KURIKULUM NILAI: menghargai tradisi ,hemah tinggi Pembelajaran konstekstual

BAHAN BANTU MENGAJAR Radio. Kertas manila,pen marker,kad tugasan,laptop

PENILAIAN Menulis jawapan soalan bertumpu berdasarkan petikan

PENGAJARAN DAN
Menulis jawapan soalan bercapah berdasarkan petikan
PEMBELAJARAN

MEDIA/ABM Buku teks,buku aktiviti, REFLEKSI

kad rangkai kata, kad
soalan,video,gambar
slide
TEMA NEGARAKU TERCINTA MASA : 8.15- 9.15 TARIKH: 12 JULAI 2018

TAJUK BERSOPAN SANTUN KELAS: 1 BERKAT KHAMIS

Standard 5.3.1 MEMAHAMI DAN MENGENALPASTI JENIS AYAT MENGIKUT

Pembelajaran KONTEKS I) AYAT PENYATA
PENTAKSIRAN Tahap Murid berupaya mempamerkan kebolehan membaca, memahami
pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
pengusaan
membaca intonasi yang betul; serta menaakul dan memindahkan maklumat
4 pada tahap kukuh.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat:

1. Membina ayat penyata.
2. Menulis ayat penyata.
AKTIVITI PENGAJARAN Set induksi – melihat contoh ayat penyata.
DAN PEMBELAJARAN
1. Murid menyusun perkataan menjadi ayat penyata.
Ayat penyata 2. Murid membaca ayat penyata yang telah betul disusun
dengan kuat.
Amin duduk bersila 3. Aktiviti kumpulan- membina ayat penyata.
dengan soapan. 4. Murid menulis ayat penyata .
5. Latihan/pentaksiran
6. Merumuskan isi pembelajaran dengan bimbingan guru

PENGISIAN ILMU: TMK, sivik, kenegaraan ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

KURIKULUM NILAI: bekerjasama ,patriotik Kreativiti dan inovasi

BAHAN BANTU MENGAJAR Radio. Kertas manila,pen marker,kad tugasan,laptop

PENILAIAN Membina ayat penyata.

PENGAJARAN DAN
Menulis ayat penyata
PEMBELAJARAN

MEDIA/ABM Buku teks,buku aktiviti, REFLEKSI

kad rangkai kata, kad
soalan,video,gambar
slide
TEMA NEGARAKU TERCINTA MASA : 8.45- 9.45 TARIKH: 12 JULAI 2017

TAJUK BERSOPAN SANTUN KELAS: 1 BERKAT RABU

Standard 5.3.1 MEMAHAMI DAN MENGENALPASTI JENIS AYAT MENGIKUT

Pembelajaran KONTEKS I) AYAT PENYATA
PENTAKSIRAN Tahap Murid berupaya mempamerkan kebolehan membaca, memahami
pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
pengusaan
membaca intonasi yang betul; serta menaakul dan memindahkan maklumat
4 pada tahap kukuh.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat:

1. Membina ayat penyata dengan bimbingan guru
2. Menulis ayat penyata dengan bimbingan guru.
AKTIVITI PENGAJARAN Set induksi – melihat contoh ayat penyata.
DAN PEMBELAJARAN
1. Murid menyusun perkataan menjadi ayat penyata.
Ayat penyata 2. Murid membaca ayat penyata yang telah betul disusun
dengan kuat.
Amin menutup mulut 3. Aktiviti kumpulan- membina ayat penyata.
semasa menguap. 4. Murid menulis ayat penyata .
5. Latihan/pentaksiran
6. Merumuskan isi pembelajaran dengan bimbingan guru

PENGISIAN ILMU: TMK, sivik, kenegaraan ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

KURIKULUM NILAI: bekerjasama ,patriotik Kreativiti dan inovasi

BAHAN BANTU MENGAJAR Radio. Kertas manila,pen marker,kad tugasan,laptop

PENILAIAN Membina ayat penyata.

PENGAJARAN DAN
Menulis ayat penyata
PEMBELAJARAN

MEDIA/ABM Buku teks,buku aktiviti, REFLEKSI

kad rangkai kata, kad
soalan,video,gambar
slide
TEMA NEGARAKU TERCINTA MASA : 10.15- 11.15 TARIKH: 15 JULAI 2018

TAJUK BERSOPAN SANTUN KELAS: 1 BERKAT AHAD

Standard 5.3.1 MEMAHAMI DAN MENGENALPASTI JENIS AYAT MENGIKUT

Pembelajaran KONTEKS I) AYAT PENYATA II) AYAT TANYA DENGAN KATA
TANYA.
PENTAKSIRAN Tahap Murid berupaya mempamerkan kebolehan membaca, memahami
pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
pengusaan
membaca intonasi yang betul; serta menaakul dan memindahkan maklumat
4 pada tahap kukuh.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat:

1. Membina ayat tanya berdasarkan jawapan yang diberi.
2. Menulis ayat tanya berdasarkan jawapan yang diberi.
AKTIVITI PENGAJARAN Set induksi –penerangan ayat tanya
DAN PEMBELAJARAN
1. Murid menyusun perkataan menjadi ayat tanya
Ayat tanya 2. Murid membaca ayat tanya yang telah betul disusun
dengan kuat.
Bilakah…..? 3. Aktiviti kumpulan- membina ayat tanya berdasarkan
Apakah……? situasi yang diberi.
Di manakah…..? 4. Murid menulis ayat tanya dengan bimbingan guru..
Siapakah….? 5. Latihan/pentaksiran
Mengapakah…?
6. Merumuskan isi pembelajaran dengan bimbingan guru
Bagaimanakah….?

PENGISIAN ILMU: TMK, sivik, kenegaraan ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

KURIKULUM NILAI: bekerjasama ,patriotik Kreativiti dan inovasi

BAHAN BANTU MENGAJAR Radio. Kertas manila,pen marker,kad tugasan,laptop

PENILAIAN Membina ayat tanya berdasarkan jawapan yang diberi.

PENGAJARAN DAN
Menulis ayat tanya berdasarkan jawapan yang diberi
PEMBELAJARAN

MEDIA/ABM Buku teks,buku aktiviti, REFLEKSI

kad rangkai kata, kad
soalan,video,gambar
slide
TEMA NEGARAKU TERCINTA MASA : 8.45- 9.45 TARIKH: 13 JULAI 2017

TAJUK BERSOPAN SANTUN KELAS: 1 BERKAT KHAMIS

Standard 5.3.1 MEMAHAMI DAN MENGENALPASTI JENIS AYAT MENGIKUT

Pembelajaran KONTEKS I) AYAT PENYATA II) AYAT TANYA DENGAN KATA
TANYA.
PENTAKSIRAN Tahap Murid berupaya mempamerkan kebolehan membaca, memahami
pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
pengusaan
membaca intonasi yang betul; serta menaakul dan memindahkan maklumat
4 pada tahap kukuh.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat:

3. Membina ayat tanya berdasarkan jawapan yang diberi.
4. Menulis ayat tanya berdasarkan jawapan yang diberi.
AKTIVITI PENGAJARAN Set induksi –penerangan ayat tanya
DAN PEMBELAJARAN
7. Murid menyusun perkataan menjadi ayat tanya
Ayat tanya 8. Murid membaca ayat tanya yang telah betul disusun
dengan kuat.
Bilakah…..? 9. Aktiviti kumpulan- membina ayat tanya berdasarkan
Apakah……? situasi yang diberi.
Di manakah…..? 10. Murid menulis ayat tanya dengan bimbingan guru..
Siapakah….? 11. Latihan/pentaksiran
Mengapakah…?
12. Merumuskan isi pembelajaran dengan bimbingan guru
Bagaimanakah….?

PENGISIAN ILMU: TMK, sivik, kenegaraan ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

KURIKULUM NILAI: bekerjasama ,patriotik Kreativiti dan inovasi

BAHAN BANTU MENGAJAR Radio. Kertas manila,pen marker,kad tugasan,laptop

PENILAIAN Membina ayat tanya berdasarkan jawapan yang diberi.

PENGAJARAN DAN
Menulis ayat tanya berdasarkan jawapan yang diberi
PEMBELAJARAN

MEDIA/ABM Buku teks,buku aktiviti, REFLEKSI

kad rangkai kata, kad
soalan,video,gambar
slide
 Ayat jawapan Ayat soalan
Kebakaran itu berlaku di Kampung
Aman.

Kebakaran itu berlaku semalam.

Nama saya Abdullah.

Saya tidak hadir ke sekolah kerana

demam.

Perhimpunan mingguan diadakan

setiap hari Ahad.

Kita mesti berdiri tegak semasa

menyanyikan lagu Negaraku sebagai
tanda hormat.

Berapakah bilangan kotak itu?

Bilakah Ahmad sampai?

Kenapakah adik menangis?

Siapakah yang datang tadi?

Apakah benda itu?

TEMA SAINS TEKNOLOGI DAN INOVASI MASA : 07.45-08-45 16 JULAI 2018

TAJUK SAINS DAN KITA KELAS: 1 BERKAT ISNIN

MENDENGAR DAN 1.1.2 MENDENGAR MEMAHAMI DAN MEMBERIKAN RESPON TERHADAP

BERTUTUR PESANAN III) PESANAN
PENTAKSIRAN Tahap Murid berupaya mempamerkan kebolehan mendengar, memahami
dan memberikan respons; dan menyampaikan maklumat secara
pengusaan bertatasusila dalam pelbagai situasi pada tahap kukuh.
4
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat:
1. Memberi respon terhadap pesanan yang didengar.
2. Menyampaikan maklumat berdasarkan pesanan yang diberi.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN Set induksi – lakonan pesanan
PEMBELAJARAN
1. Bersoal jawab tentang tajuk yang berkaitan.
2. Murid mendengar video tentang pesanan di hari
Bawa batu kecil, gelas raya.
plastik,duit syiling, penyedut 3. Murid menyenaraikan pesanan yang telah didengar.
minuman dan tudung botol. 4. Aktiviti kumpulan – menulis semula pesanan yang
disampaikan oleh cikgu sajaratun.
Kita akan buat uji kaji sains 5. Latihan/pentaksiran
tolong sampaikan pesanan 6. Merumuskan isi pembelajaran dengan bimbingan
ini. guru

PENGISIAN ILMU: Pendidikan Kesihatan, SAINS ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

KURIKULUM NILAI: bekerjasama kerajinan,patriotik

BAHAN BANTU MENGAJAR Radio. Kertas manila,pen marker,kad tugasan,laptop

PENILAIAN Memberi respon terhadap soalan yang didengar.

PENGAJARAN DAN
Menyampaikan maklumat berdasarkan bahan.
PEMBELAJARAN

MEDIA/ABM Buku teks,buku aktiviti, REFLEKSI

kad rangkai kata, kad
soalan,video,gambar
slide
TEMA SAINS TEKNOLOGI DAN INOVASI MASA : 12.15-1.15 16 JULAI 2017

TAJUK SAINS DAN KITA KELAS: 1 Berkat AHAD

MENDENGAR DAN 1.1.2 MENDENGAR MEMAHAMI DAN MEMBERIKAN RESPON TERHADAP

BERTUTUR PESANAN III) PESANAN
PENTAKSIRAN Tahap Murid berupaya mempamerkan kebolehan mendengar, memahami
dan memberikan respons; dan menyampaikan maklumat secara
pengusaan bertatasusila dalam pelbagai situasi pada tahap kukuh.
4
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat:
1. Memberi respon terhadap pesanan yang didengar.
2. Menyampaikan maklumat berdasarkan pesanan yang diberi.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN Set induksi – lakonan pesanan
PEMBELAJARAN
1. Bersoal jawab tentang tajuk yang berkaitan.
2. Murid mendengar video tentang pesanan di hari
Bawa batu kecil, gelas raya.
plastik,duit syiling, penyedut 3. Murid menyenaraikan pesanan yang telah didengar.
minuman dan tudung botol. 4. Aktiviti kumpulan – menulis semula pesanan yang
disampaikan oleh cikgu sajaratun.
Kita akan buat uji kaji sains 5. Latihan/pentaksiran
tolong sampaikan pesanan 6. Merumuskan isi pembelajaran dengan bimbingan
ini. guru

PENGISIAN ILMU: Pendidikan Kesihatan, SAINS ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

KURIKULUM NILAI: bekerjasama kerajinan,patriotik Kreativiti dan inovasi

BAHAN BANTU MENGAJAR Radio. Kertas manila,pen marker,kad tugasan,laptop

PENILAIAN Memberi respon terhadap soalan yang didengar.

PENGAJARAN DAN
Menyampaikan maklumat berdasarkan bahan.
PEMBELAJARAN

MEDIA/ABM Buku teks,buku aktiviti, REFLEKSI

kad rangkai kata, kad
soalan,video,gambar
slide