Escala total (Wisc V) Objetivos
Comprensión Verbal
Semejanzas: Medir
razonamiento verbal y
formación de conceptos.
Inteligencia cristalizada,
conocimiento léxico,
flexibilidad cognitiva,
comprensión auditiva,
memoria a largo plazo,
pensamiento asociativo y
categórico, distinción entre
esencial y secundario y
expresión verbal.
Vocabulario: Medir léxico,
formación de conceptos
verbales. Inteligencia
cristalizada, conocimientos
adquiridos, capacidad de
aprendizaje, expresión verbal,
memoria a largo plazo y nivel
de desarrollo de vocabulario.
Además de percepción,
comprensión auditiva y el
pensamiento abstracto.
Visoespacial
Cubos: Capacidad de analizar y
sintetizar estímulos visuales
abstractos.
Puzles Visuales: Medir capacidad de
construcción no motora,
razonamiento visuoespacial, rotación
mental, memoria visual de trabajo,
comprensión de la relación parte-
todo, analizar y sintetizar estímulos
visuales abstractos. Inteligencia
visual, fluida, procesamiento
simultáneo, visualización y
manipulación espacial.
Procesamiento y agudeza visual,
razonamiento no verbal y aprendizaje
ensayo error.
Razonamiento Fluido
Matrices: Medir inteligencia
cristalizada y visual general,
capacidad espacial,
clasificación, conocimiento
de las relaciones parte-todo
y procesamiento
simultáneo. Además
atención a detalles visuales
y MdT.
Balanzas: Medir
razonamiento fluido y la
inducción. Concepto
cuantitativo de igualdad,
comprensión de relación
entre objetos y aplicar
conceptos de
correspondencia, suma,
multiplicación para
identificar la respuesta
correcta.
Memoria de trabajo Velocidad de procesamiento
Dígitos: Registro de la Claves: medir velocidad de
información, atención procesamiento, memoria visual a
enfocada, discriminación corto plazo, capacidad de aprendizaje
auditiva y repetición procedimental e incidental, velocidad
auditiva psicomotora, percepción visual,
coordinación visomotora, selección
visual, la flexibilidad cognitiva,
atención, concentración y motivación.
Inteligencia fluida.
Span de dibujos: Medir Búsqueda de símbolos: Mide la
MdT visual y capacidad de capacidad visuoperceptiva y velocidad
memoria de trabajo. de toma de decisiones. Memoria
Atención, procesamiento visual a corto plazo, coordinación
visual, memoria visual visomotora, control inhibitorio,
inmediata e inhibición de discriminación visual, velocidad
respuesta. psicomotora, atención sostenida y
concentración. Inteligencia fluida,
planificación y aprendizaje.
Información: Capacidad para
adquirir, almacenar y
recuperar conocimientos
referidos a hechos generales.
Inteligencia cristalizada,
memoria a largo plazo.
Comprensión y expresión
verbal.
Comprensión: Razonamiento y
comprensión verbal,
comprensión y expresión
verbal, capacidad para evaluar
y utilizar la experiencia.
Demostrar el conocimiento y
juicio práctico.
Aritmética: Concentración,
atención, memoria a corto y
largo plazo, capacidad de
razonamiento numérico y
agilidad mental.
Procesamiento secuencial,
razonamiento fluido
cuantitativo y lógico.
Letras y números: Mide la Cancelación: Medir velocidad de
discriminación auditiva, la procesamiento visual, toma de
atención focalizada, decisiones, rastreo visual,
concentración, registro y reconocimiento, discriminación
repetición auditiva. visoperceptiva. Atención,
Procesamiento secuencial, concentración y recuerdo visual.
memoria de trabajo y Negligencia visual, inhibición de
manipulación de respuesta y perseveración motora.
representaciones
mentales. Flexibilidad
cognitiva e inteligencia
fluida.
Miguel Alejandro Velástegui Saltos
25/06/18
Cuarto Semestre