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Autor e obra: Charles Lindholm, The Future of Love, in Victor C. de Munck (editor),
Romantic Love and Sexual Behavior
Texto
O amor romântico tem uma história
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Filosofia | 10.º ano | Ensino Secundário | Adília Maia Gaspar e António Manzarra
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Filosofia | 10.º ano | Ensino Secundário | Adília Maia Gaspar e António Manzarra
Conteúdo
Neste texto, aborda-se o ideal romântico do amor e a sua emergência enquanto
modelo predominante das relações amorosas.
Defende-se que o amor romântico tem uma história, não é eterno e teve um
começo no tempo; situa-se esse começo na modernidade ocidental, mais
especificamente nos inícios do século XIX.
Liga-se a emergência do amor romântico a fatores tecnológicos e socioeconómicos
– revolução industrial, desenvolvimento do capitalismo e transformações sociais
profundas com o desaparecimento das unidades familiares alargadas e com a
desintegração da sociedade tradicional. Considera-se que, nesse novo contexto, o
amor romântico passou a exercer a função que as obrigações de grupo exerceram
no passado, com o objetivo de manter os casais unidos e garantir a estabilidade
social.
Interesse do texto
Dado que, nos nossos dias, o amor romântico continua a ser o modelo dominante,
reforçado e veiculado pelos media, parece fazer sentido refletir não só sobre a sua
natureza, mas também sobre a sua génese e, mesmo, sobre o seu eventual futuro.
Estrutura do texto
No texto, adota-se a estrutura pergunta/resposta: coloca-se uma pergunta inicial,
“Será o amor romântico eterno ou estará condenado a desaparecer?”, e responde-
se a essa pergunta, ou pelo menos à primeira parte da pergunta, ficando a resposta
à segunda parte a cabo da interpretação do leitor. Na resposta, usam-se
argumentos vários e recorre-se a autoridades na matéria para corroborar a posição
defendida pelo autor do texto.
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Filosofia | 10.º ano | Ensino Secundário | Adília Maia Gaspar e António Manzarra
Proposta de exploração
Uma vez lido o texto, identificada a sua estrutura e esclarecidas dúvidas, propõe-se
aos alunos que trabalhem o texto, procurando responder aos quesitos colocados à
esquerda no quadro, o que equivale a reorganizar a informação para melhor
compreender o texto.
formuladas 2.
3.
Pergunta a que se
responde
diretamente
Resposta dada
Características dos
casamentos antes do
amor romântico
Fatores económicos
na origem do amor
romântico
Fatores sociais na
origem do amor
romântico
Características
psicológicas e valores
reapreciados na nova
ordem
Função social do
amor romântico
Oficina de escrita
Depois de preenchido o quadro, o aluno deve responder, justificando:
Quais são as características do casamento romântico?
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Filosofia | 10.º ano | Ensino Secundário | Adília Maia Gaspar e António Manzarra
Quadro preenchido
Pergunta a que se
responde Será o amor romântico eterno?
diretamente
Fatores económicos
Industrialização
na origem do amor
Capitalismo nascente
romântico
Fatores sociais na
origem do amor Desintegração da velha ordem social
romântico
Características
psicológicas e valores Individualismo
reapreciados na nova Valorização da intimidade e da escolha pessoal
ordem