Estructura organizativa y de diseño, liderazgo y motivación

Nombre de los alumnos:

Michel Vanesa López Villafaña

Marilyn Leticia Ruiz Olvera

Cristina García Contreras

Francisco Daniel Ledesma Torres

Materia: Gestión de la producción

Nombre del profesor: María Guadalupe Toledo

Ingeniería procesos alimentarios 7 A

Fecha: 01/10/2017

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ESTRUCTURA Y DISEÑO ORGANIZATIVO
ORGANIZACIÓN
Supone el desarrollo de las tareas estructurales, procesos y recursos para los objetivos de esta
organización se cumplan con eficacia. Para la calidad satisface los objetivos que se han
fijado, además de la flexibilidad de acción y las bases para responder a cambios.
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
Quiere decir desarrollar un entorno de trabajo claro, con tareas y responsabilidades que
contribuyan a la actividad eficaz. Refleja dediciones y respuestas pasadas de la dirección.
Problema:
• Subunidades de organización
• La estrategia determina la estrategia y no al revés
• Tareas y responsabilidades individuales ambiguas
DISEÑO ORGANIZATIVO
Significa determinar las relaciones operativas entre la cantidad de especialización de un
trabajo, la cantidad de delegación y autoridad dada a lo que afecta determinado trabajo y el
grado de control con el que las personas deben operar.
• Las asignaciones de tareas y responsabilidades para definir y establecer claramente
los roles de trabajo
• El desarrollo consciente de la segmentación de la organización en unidades
específicas autónomas
• El desarrollo de requerimientos jerárquicos para facilitar la comunicación las órdenes
y decisiones operativas, la delegación y los esfuerzos de coordinación
Los modelos del diseño organizativo incluyen:
• Mecanicista que son estructuras rígidas que utilizan métodos para lograr eficacia
desarrollan una orientación
• Organicista son estructuras flexibles por naturaleza, innovadoras, con muchos menos
obstáculos burocráticos.
DISEÑO DEL PUESTO DE TRABAJO
Es la principal influencia en la estructura de organización, pues y trabajos distintos requieren
distintas habilidades, actitudes y aptitudes. La especialización permite un desarrollo de las
personas más enfocado a las habilidades y competencias para poder llevar acabo sus tareas

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 con mayor eficacia. Esta permite una selección especifica de
las personas para desempeñar mejor el trabajo.

METODOS DE DISEÑO DE PUESTO

AMPLIACIÓN ENRRIQUECIMIENTO

SIMPLIFICACIÓN RATACIÓN

CENTRALIZACIÓN Y DESCENTRALIZACIÓN
Se refiere al grado de dispersión de la autoridad en una organización. Es más plana, con
menos dirección intermedia. Para poder dar a la baja dirección y a los trabajadores un control
más directo del entorno el cual se espera que operen, Las organizaciones de esta muestran
reacciones más rápidas a las presiones competitivas, al cambio en las necesidades del cliente,
al desarrollo de las habilidades directivas.
IMPLICACIONES DE LA EFICACIA ORGANIZATIVA
El diseño organizativo tiene mayores implicaciones por su flexibilidad, innovación y sentido
de empresa. La estructura denota a corto plazo el que y el cómo de la respuesta de la
organización a las presiones competitivas.
LIDERAZGO
LIDERAZGO PARA LA CALIDAD
Un líder puede surgir de los grupos y hacerse “cargo” para influir y dirigir a las personas
El liderazgo no tiene una orientación individual sino de grupo y por ello implica a otras
personas
Es a visión de un hombre hacia puntos de vista más altos, el salto del rendimiento de un
hombre a un estándar más alto, la construcción de la personalidad de un hombre más allá de
sus imites normales”. (Dicker, 1954).
LOS LIDERES DEL PODER

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 Lo que distingue a un líder de la calidad total de los lideres
comunes es la manera en la que aprenden y comparten lo que han aprendido.
LAS CUALIDADES Y COMPORTAMIENTO DEL LÍDER
Pueden verse como características: inteligencia, carisma, la fortaleza, coraje, la
autoconfianza, etc.
La teoría del comportamiento avala que el liderazgo era aprendido por lo que el identificar
este comportamiento podría ser base para enseñar a otras personas como convertirse en
lideres.

Teoría situacional del liderazgo se centra en los seguidores mas que los lideres.
AUTOLIDERAZGO
El Autoliderazgo implica que las acciones y actividades están diseñadas para proporcionar a
las personas habilidades, educación, compromiso, reconocimientos y motivación para llevar
a cabo por si mismos sus tareas.
El Autoliderazgo se convierte en un proceso continuo interno y lleva a la real concesión de
poder a las personas, ya que va mas allá de las gestiones individuales llevando a un
incremento del rendimiento de las personas.
MOTIVACIÓN
La motivación puede verse como una fuerza generada por las personas que se dirige hacia
cumplimiento de los objetivos internos y externos lo cual crea por si mismo una inercia de
comportamiento.
Teorías de la motivación
Se planteó que prestando atención a las personas, tratando de aumentar los poderes de los
trabajadores en la toma de decisiones, especialmente en relación con las responsabilidades
directas del trabajado, y evaluando el efecto del proceso del grupo y de los planes de
incentivos en los grupos, se podía proporcionar una base mas integradora para motivar a las
personas.
Teorías de la necesidad
Las necesidades pueden verse como un impulso interno básico de un individuo, llevan a
deseos y los deseos crean una demanda.
Surgen para influir positivamente la orientación de un individuo, aunque en la mayor medida
con los propósitos de la organización.
Alfeder- La teoría ERC (existencia, relación y crecimiento).

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 En 1972, Alfeder sugirió esta teoría directamente con las
necesidades sociales de Maslow, planteó que cuando continuamente afrontamos un fallo en
la satisfacción de un nivel superior, entonces la reacción de la persona es concentrarse en un
nivel inferior.
Herzberg- La teoría de los dos factores.
Herzberg distinguió componentes de mayor y mejor nivel que motivan al individuo. Se
determinaron factores tales como el logro, la responsabilidad, el trabajo en si mismo, el
reconocimiento y el crecimiento.
MacClellan - La teoría de las necesidades adquiridas.
Esta basada en la noción de que nuestras necesidades inherentes se adquieren a medida que
vivimos nuestras vidas. Se basa en el aprendizaje a través de las experiencias de la vida.
Teoría de las expectativas
1. Esfuerzo: expectativas de rendimiento
2. Rendimiento: expectativas de resultados
3. Valía: Valor de resultados
Teoría de la equidad
La aplicación de la equidad consiste en ver situaciones y los resultados relativos a lo que
nosotros y otros obtienen del mismo esfuerzo esperado.
Teoría de la fijación de objetivos.
La fijación de objetivos es un medio para crear motivaciones debido a que estas generan una
conciencia de que debe conseguirse, se conoce la implicación de una persona y se establecen
los requisitos de rendimiento.
Teorías del refuerzo
La teoría del refuerzo no tiene en cuenta los procesos del pensamiento que determinan el
comportamiento. Determina de manera aislada los resultados del comportamiento y
considera que el objetivo es el refuerzo de los atributos y características positivas del
comportamiento.

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