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Sugerimos la práctica constante de la lectura en voz alta de los vocablos y textos que
aquí aparecen.
Α Α Α Α
α α α α
Β
β
Γ
γ
Γ
δ
Δ
ε
Ε
δ
Ζ
ε
Θ
ζ
Η
η
Κ
θ
Λ
ι
Μ
κ
Ν
λ
Ξ
μ
Ο
ν
Π
π
Ρ
ξ
ζ
ο
Σ
η
Τ
π
Φ
θ
Υ
ρ
Φ
ς
Χ
σ
2. Dadas las siguientes letras:
A. Completar los espacios con la letra que le antecede y la letra que prosigue a ella
en el alfabeto griego, en minúscula.
B. Escribir cada grupo de tres letras en mayúsculas.
____ ε ____
____ β ____
____ λ ____
____ ζ ____
____ κ ____
____ δ ____
____ π ____
____ η ____
____ ν ____
____ θ ____
____ μ ____
____ ς ____
3. Dados los siguientes vocablos:
ηὸ θαιὸλ δώξνλ
ηό θαιόλ δέλδξνλ
ἡ ὀδόο εἰο ηὰο Ἁζὴλαο
9. Dados los siguientes vocablos, ubicarlos en las tablas que aparecen a continuación:
ἀ ἁ ἄ ἅ ἆ ἇ
ἐ ἑ ἔ ἕ
ἐλ
ἠ ἡ ἤ ἥ ἦ ἧ
ἰ ἱ ἴ ἵ ἶ ἷ
ὀ ὁ ὄ ὅ
ὑ ὕ ὗ
ὠ ὡ ὤ ὥ ὦ ὧ
ῥ αἷ αὐ εἴ εὔ ᾄ
10. Transliterar los siguientes vocablos:
Εεὺο θξηηήο
Εεὺο ηὰο ηῶλ ἀλζξώπσλ ἁκαξηίαο ἐλ ὀζηξάθνηο ηὸλ
Ἑξκῆλ ὥξηζε γξάθεηλ, θαὶ εἰο θηϐώηηνλ ἀπνηηζέλαη πιεζίνλ
αὐηνῦ, ὅπσο ἑθάζηνπ ηὰο δίθαο ἀλαπξάζζῃ. πγθερπκέλσλ
δὲ ηῶλ ὀζηξάθσλ ἐπ’ ἀιιήινηο, ηὸ κὲλ βξάδηνλ, ηὸ δὲ
ηάρηνλ ἐκπίπηεη εἰο ηὰο ηνῦ Γηὸο ρεῖξαο, εἴπνηε θαιῶο
θξίλνηην.
Ὅηη νὐ ρξὴ ζαπκάδεηλ δηὰ ηνὺο ἀδίθνπο θαὶ πνλεξνὺο
ὅηη ηάρηνλ νὐθ ἀπνιακϐάλνπζηλ ὑπὲξ ηῶλ ἀδηθηῶλ αὐηῶλ.
13. Dadas las siguientes inscripciones:
A. Reconocer las letras y vocablos que aparecen allí, ayudándose con la lectura en
voz alta del profesor.
B. Reescribirlas en mayúscula.
C. Reescribirlas en minúscula, usando mayúsculas para los nombres propios.
D. Intentar descifrar, en la medida de lo posible, lo que dicen, ayudándose con el
diccionario.
Inscripción 1.
Inscripción 2.
Inscripción 3.
Inscripción 4.
Inscripción 5. Inscripción 6.
Inscripción 7.
Inscripción 8.
Inscripción 9.
Inscripción 10.
Inscripción 11.
Inscripción 12.
Inscripción 13.