ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

Tarea 5

Desarrollar ejercicios de funciones, trigonometría e hipernometría

PRESENTADO POR:

DEIVY ARMANDO ALVAREZ SOLIS

GRUPO:

301301_50

TUTORA:

GLORIA ALEJANDRA RUBIO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

CCAV CUCUTA

JULIO – 2018
 INTRODUCCIÓN

Solucion de problemas de la unidad 2 funciones, trigonometría y hipernometría.

Ejercicios 1 y 2 y comprobado con geogebra.
Problema 1. Para la función dada determine la solución real del respectivo
dominio y rango y compruebe con Geogebra

4𝑥 2 − 5
𝑓(𝑥) = 2
2𝑥 + 8

F(x)= 4x2-5
2x2+8

F(-3) = 4(-3)2-5 = 31 = 1,192

2(-3)2+8 26

F(-2) = 4(-2)2-5 = 11 = 0,687

2(-2)2+8 16

F(-1) = 4(-1)2-5 = -1 = -0,1

2(-1)2+8 10

F(0) = 4(0)2-5 = - 5 = 0,625

2(0)2+8 8

F(1) = 4(1)2-5 = -1 = -0,1

2(1)2+8 10

F(2) = 4(2)2-5 = 11 = 0,687

2(2)2+8 16

F(3) = 4(3)2-5 = 31 = 1,192

2(3)2+8 26
D(x) X∈R
D(x)  X[-∞,∞]

2x2 + 8 =∅ ; 2x2 = -8

X2= -8/2 ; √𝑥 2 = √−4  x= √−4

Los números negativos no tienen raíz geométrica

F(10.000) = 400*106 = 2
200*106

3 = 4x2-5 ; 3(2x2+8) = 4x2-5

2x2+8

6x2+24 = 4x2-5 ; 6x2-4x2 = -5-24

2x2= -29 ; x2 = -21/2 = -14,5

X= √−14,5

2= 4x2-5 ; 2(2x2+8) = 4x2-54

2x2+8

4x2+16 = 4x2-5 ; 4x2 – 4x2 = -5-16

1,9 = 4x2-5 = 1,9(2x2+8) = 4x2-5

2x2+8

3,8x2+15,2 = 4x2-5
4x2-3,8x2 = 15,2 +5

3,2x2 = 20,2 ; x2= 20,2/0,2

X2 = 101 ; x=2 = ± 10,049

F(x) = [-2,2]

F(x) = -2 < y < 2

Problema 2. Calcular la simetría de las siguientes funciones y compruebe con

Geogebra.

3𝑥 2 −3
a. 𝑓(𝑥) =
3𝑥 2 +12

b. 𝑔(𝑥) = 𝑥(𝑥 2 − 9)

𝑥−2
c. 𝑙(𝑥) =
𝑥 2 −1

A. f(x)= 3x2-3
3x2+12

f(-3)= 3(-3)2-3 = 24 = 8 = 0,615

3(-3)2+12 39 13

F(-2)= 3(-2)2-3 = 9 = 3 = 0,375

3(-2)2+12 24 8
F(-1)= 3(-1)2-3 = 0 = 0
3(-1)2+12 15

F(0)= 3(0)2-3 = - 3 = 1 = -0,25

3(0)2+12 12 4

f(1)= 3(1)2-3 = 0 = 0
3(1)2+12 15

f(2)= 3(2)2-3 = 3 = 0,375

3(2)2+12 8

f(3)= 3(3)2-3 = 24 = 8 = 0,615

3(3)2+12 39 13

X -3 -2 -1 0 1 2 3
y 0,615 0,375 0 -0.25 0 0,375 0,615

Simétrica par ya que f(x)=f(-x)

3x2-3 = 3(x2-1) = x2-1

3x2+12 3(x2+1) x2+1
B. g(x)= x(x2-9) = (-3)[(-3)2-9]

g(-3) = (-3)[(-3)2-9]  -3(9-9)  = 0

g(-2) = -2

g(-1) = -1(-12-9)

g(x) = x3-9x

g(-3) = (-3)3 – 9(-3) = -27 +27 = 0

g(-2) =(-2)3 -9(-2) = -8+18 = 10

g(-1) = (-1)3 – 9(-1) = -1 + 9 = 8

g(0) = (0)3 -9(0) = 0-0 = 0

g(1) = (1)3 – 9(1) = 1 - 9 = -8

 g(2) =(2)3 -9(2) = 8-18 = -10

g(3) = (3)3 – 9(3) = 27 - 27 = 0

La función simétrica es impar si

F(-x) =-f(x)

F(-3) = 0  -f(3) = -(0) = 0

F(-2) = 10  -f(2) = -(-10) = 10
F(-1) = 8  -f(1) = -(-8) = 8
F(0) = 0

X -3 -2 -1 0 1 2 3
y 0 10 8 0 -8 -10 0

C. L(X) = X-2
X2-1
L(-3) = -3-2 = -5
(-3)2-1 8

L(-2) = -2-2 = -4
(-2)2-1 3

L(-1) = -1-2 = -3  INDEFINIDO

(-1)2-1 0

L(0) = 0-2 = -2 = 2
(0)2-1 -1

L(1) = 1-2 = -1  INDEFINIDO

(1)2-1 0

L(2) = 2-2 = 0 = 0
(2)2-1 3

L(3) = 3-2 = -1
(3)2-1 7
L(-3) = -L(3)
L(-3) = -5/8
-L(3) = -(2/8) = -1/8
L(-X) ≠ -F(X)

X -3 -2 -1 0 1 2 3
Y -5/8 -4/3 IND 2 IND 0 1/7
 CONCLUSIÓN

Se entendió el tema de funciones con dominio imagen pre-imagen para hallar la

gráfica de un plano (x) con respecto de (y) para saber si esta es asimétrica impar
o simétrica par.
 BLIBLIOGRAFIA

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=66&docID=
10889854&tm=1488208940161

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=1
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http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=10&docID=
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