Colegio Gimnasio

Campestre San Sebastián

TALLER DE REPASO
NOMBRE: _________________________________________ GRADO: NOVENO
AREA: BIOLOGÍA FECHA: ___________________ PERIODO: CUARTO
TEMA: Estados de la materia- Ondas: sonido y luz
DOCENTE: ANDREA JULIANA EPALZA PEÑA

DBA 2 CN: Comprende que la acidez y la basicidad son propiedades químicas de algunas
sustancias y las relaciona con su importancia biológica y su uso cotidiano e industrial.

Justifica si un cambio en un material es físico o químico a partir de características

observables que indiquen, para el caso de los cambios químicos, la formación de nuevas
sustancias (cambio de color, desprendimiento de gas, entre otros).

INSTRUCCIONES

Lea atentamente y responda las siguientes preguntas:

1. La presión, al igual que la temperatura, puede modificar las fuerzas de cohesión que
existen entre las partículas de un cuerpo. Por eso los cambios de presión pueden
causar cambios de estado y pueden modificar los puntos de ebullición de las
sustancias. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la influencia de la presión sobre
las sustancias en VERDADERA?
a) A medida que la presión aumenta el punto de ebullición disminuye.
b) A medida que la presión aumenta el punto de ebullición aumenta.
c) A medida que la presión disminuye el punto de fusión se estabiliza.
d) A medida que la presión disminuye el punto de fusión aumenta.

2. Los sólidos se caracterizan porque su forma y volumen son definidos y porque la

atracción entre sus partículas es fuerte. Una diferencia entre los sólidos y los vidrios es
que
a)
las partículas de los vidrios están desordenadas y las de los sólidos
forman cristales.
b)
las partículas de los vidrios forman cristales y las de los sólidos
están desordenadas.
c) los sólidos se pueden comprimir fácilmente y los vidrios no.
d) los vidrios se pueden comprimir fácilmente y los sólidos no.
 3. La capilaridad es la propiedad de los líquidos de ascender
espontáneamente a través de un tubo. Este fenómeno ocurre cuando
a) la fuerza de adhesión es mayor que la de cohesión.
b) la fuerza de cohesión es mayor que la de adhesión.
c) la presión de vapor es mayor que la viscosidad.
d) la viscosidad es mayor que la presión de vapor.

4. Observa la siguiente imagen y responde la pregunta.

Los gases ocupan todo el espacio que tienen disponible, ya que sus
partículas se mueven libremente de un lugar a otro. Esta propiedad se
conoce como

5. Observa la siguiente imagen y responde la pregunta.

En la imagen se puede observar que los enlaces que mantenían unidas las partículas del
soluto se rompieron y que ahora existen enlaces entre las partículas del soluto y las del
solvente. ¿Cuál es el nombre de este proceso?
6.. El hielo seco es dióxido de carbono en estado sólido. Este tiene aplicaciones
industriales y obtiene al enfriar y comprimir CO2 en estado gaseoso. ¿Qué cambio
de estado ocurre en este proceso de fabricación?

7. ¿Qué es punto de ebullición?

8. ¿Cuál es el nombre del proceso en el cual un gas pasa a estado líquido al

disminuir la temperatura?

9. Observa la imagen y responde la pregunta.

¿En qué estado se encuentran las muestras en los

recipientes?
a) 1: gaseoso; 2: sólido; 3: líquido.
b) 1: líquido; 2: gaseoso; 3: sólido.
c) 1: sólido; 2: gaseoso; 3: líquido.
d) 1: sólido; 2: líquido; 3: gaseoso.
10. Las altas concentraciones de metales en el agua puede generar problemas de
salud y daños en los ecosistemas. En un laboratorio se analizó una muestra de
agua proveniente de un río y se encontró que el agua tenía 0,008 ppm de mercurio.
Esto quiere decir que
a) por cada litro de agua hay 0,008 gramos de mercurio.
b) por cada litro de agua hay 0,008 miligramos de mercurio.
c) por cada mililitro de agua hay 0,008 gramos de mercurio.
d) por cada mililitro de agua hay 0,008 miligramos de mercurio.

11. La longitud de una onda (λ) es la distancia que recorre una perturbación
en un intervalo de tiempo. ¿Cuál de las siguientes ondas tiene la mayor
longitud de onda?

a)

b)

c)

d)
12. Observa la siguiente imagen y responde la pregunta.

¿Qué tipo de onda se observa en la imagen?

a) Mecánica y longitudinal.
b) Electromagnética y transversal.
c) Mecánica y transversal.
d) Electromagnética y longitudinal.

13. La intensidad de una onda está relacionada con su amplitud. Cuanto

mayor sea la amplitud, mayor será su intensidad. ¿Cuál de las siguientes
ondas tiene una mayor intensidad?

a)

b)

c)

d)
14. Observa la siguiente imagen y responde la pregunta.

¿Cuál de las siguientes imágenes representa el resultado de la interferencia de las

dos ondas que se muestran en la imagen anterior?

a)

b)

c)

d)
15. Las ondas electromagnéticas no necesitan un medio material para propagarse, por
lo que pueden hacerlo en el vacío. ¿Cuál de las siguientes ondas es
electromagnética?
a) Las microondas.
b) Las olas del mar.
c) Las ondas sísmicas.
d) Las ondas sonoras.

16. Un niño grita al frente de una cueva y tarda 0,14 s en escuchar el eco. Si la velocidad
del sonido es de 343 m/s, ¿cuál es la profundidad de la cueva?

17. Un ultrasonido es una onda sonora con una frecuencia más alta que las que el oído
humano puede percibir. ¿Cuál de las siguientes frecuencias sonoras se encuentra en
el rango del ultrasonido?
a) 30 Hz
b) 300 Hz
c) 3.000 Hz
d) 30.000 Hz

18. El timbre es la característica que permite diferenciar los sonidos producidos por
cuerpos diferentes. Las diferencias en los timbres de los sonidos producidos por
objetos diferentes se deben a ondas secundarias que se producen cuando los
cuerpos vibran. ¿Cuál es el nombre de estas ondas secundarias?
.
19. Observa la siguiente imagen y responde la pregunta

¿Cuál es el nombre de fenómeno que se observa en la imagen?

20. El color es una percepción que se genera en el cerebro al interpretar las diferentes
longitudes de onda de la luz. Las hojas de las plantas se observan de color verde, esto
ocurre porque

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

SANTILLANA S.A.S, Proyecto educativo XXI 9.2, Ciencias, Bogotá Colombia.

Ministerio de Educación Nacional y Universidad de Antioquia (2016), Derechos Básicos

De Aprendizaje (DBA) V.1, Ciencias naturales, Bogotá Colombia.

VALORACIÓN INTEGRAL

CALIFICACION GUÍA FIRMA FIRMA

DESEMPEÑO
CUALITATIVA CUANTITATIVA DOCENTE ACUDIENTE

SUPERIOR
(96 – 100)

ALTO
(86 – 95)
BASICO
(75 – 85)
BAJO
(10 – 74)