CAPITULO II

2. MARCO TEÓRICO
2.1TICS
2.1.1 DEFINICIÓN DE LAS TICS
Las siglas tics significan “tecnologías de la información y comunicación”; es decir que esto
se relaciona con toda la tecnología como la radio, la televisión, computadora, internet, correo
electrónico, entre otras.
También es un instrumento y proceso utilizado para así poder recuperar, almacenar,
organizar, manejar, producir, presentar e intercambiar información por medios electrónicos.
Las tics tienen la principal función en el manejo de la información y el desarrollo de la
comunicación.
Ya que nos permiten actuar sobre cierta información y generar un mayor conocimiento e
inteligencia, pueden abarcar distintos ámbitos de la experiencia humana. Podemos
encontrarlas en todas partes como: el trabajo, las formas de estudiar, las modalidades para
comprar y vender, los trámites, el aprendizaje y el acceso a la salud, entre otros.

2.1.2 IMPORTANCIA DE LAS TICS

LA IMPORTANCIA DE LAS TICS EN EL MUNDO ACTUAL
Las tecnologías de la información de la comunicación son muy importantes en la actualidad
ya que gracias a estas estamos en contacto y comunicación con muchas otras personas de
nuestra comunidad, nuestra región, país o tal vez de todo el mundo.
Nos comunicamos a través de mensajes por ejemplo por el teléfono celular, imágenes y
sonidos por ejemplo la televisión que día a día nos muestra los sucesos más importantes que
pasan en nuestro alrededor (las noticias).
Otra de estas tecnologías es el internet que esta entrelazada por millones de redes en todo el
mundo y pues de esa manera y por medio de algunos programas conocidos como correo
electrónico podemos enviar distintos tipos de información a algunos conocidos.

LA IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN

Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado
espectacularmente en los últimos años, debidas especialmente a su capacidad de
interconexión a través de la Red. Esta nueva fase de desarrollo va a tener gran impacto en la
organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje.
La acomodación del entorno educativo a este nuevo potencial y la adecuada utilización
didáctica del mismo supone un reto sin precedentes. Se han de conocer los límites y los
peligros que las nuevas tecnologías plantean a la educación y reflexionar sobre el nuevo
modelo de sociedad que surge de esta tecnología y sus consecuencias.
Las innovaciones tecnológicas han proporcionado a la humanidad canales nuevos de
comunicación e inmensas fuentes de información que difunden modelos de comportamiento
social, actitudes, valores, formas de organización, entre otras. Hemos pasado de una situación
donde la información era un bien escaso a otra en donde la información es tremendamente
abundante, incluso excesiva.
EL USO DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
SON UTILIZADAS EN DIFERENTES ÁMBITOS.

GESTIÓN ESCOLAR:
Un estudio reciente demostró que en la gestión escolar, las TICs se utilizan especialmente en
las tareas de recolección y digitalización de datos con el propósito de informar a las
autoridades correspondientes y a los padres sobre los desempeños y logros de aprendizaje de
los estudiantes.

EN EMPRESAS:
Las tics en la empresa se utilizan de una manera integrada con el equipo de trabajo haciendo
implementar estas nuevas tecnologías dentro y fuera de los procesos de gestión en la
producción del bien o servicio, las tics son una ayuda tecnológica que brindan las empresas
con el fin de crear nuevos procesos en el funcionamiento e las actividades.

Estas tecnologías se establecen bajo unos parámetros definidos en los cuales se aceptan
nuevos sistemas de información y comunicación en el grupo de trabajo. A parte de la
existencia de una interconexión entre una serie de equipos u ordenadores, para que exista
interoperabilidad dentro de la organización, debe tener en cuenta que necesidades que se
deben cubrir dentro de la empresa, por lo tanto es el mismo cliente es quien determina los
servicios requeridos para un óptimo desarrollo del trabajo.

EN LA EDUCACIÓN:

Las TIC aplicadas a la educación contribuyen de manera positiva y efectiva en el proceso de

enseñanza-aprendizaje impartido en cada uno de los centros educativos.
Resaltando que en gran parte, lo que se pretende con las TIC es lograr que el educador de
esta nueva era sea capaz de propiciar el acceso de información del educando mediante el uso
de software y hardware; que le permitan a éste: construir sus propios conceptos y aplicarlos
de manera útil en su formación integral.

También Por que sirven para ser atendidas por cualquier sistema escolar de calidad
contemporáneo. Ya que las TIC son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos
que tienen como fin mejorar la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que
se integran a un sistema de información interconectado y complementario.
Esta innovación servirá para romper las barreras que existen entre cada uno de ello. la
experTICia es la condición de una persona competente en las nuevas demandas de formación
originadas en la revolución de las TIC relacionadas con hardware software y otra
relacionadas con los contenidos de información y comunicaciones con capacitación
intelectuales de orden superior.

PARA UNA EDUCACIÓN VIRTUAL:

Actualmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación TICs están sufriendo un

desarrollo vertiginoso, esto está afectando a prácticamente todos los campos de nuestra
sociedad, y la educación no es una excepción.
Esas tecnologías se presentan cada vez más como una necesidad en el contexto de sociedad
donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una
educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia
permanente.

La relación entre las TICs y la educación tiene dos vertientes: Por un lado, los ciudadanos se
ven abocados a conocer y aprender sobre las TICs. Por otro, las TICs pueden aplicarse al
proceso educativo.

APORTACIONES A LA SOCIEDAD:
Las Tecnologías de la Información y las Comunicación (TIC) son incuestionables y están
ahí, forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir.
Amplían nuestras capacidades físicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo social.

Incluimos en el concepto TIC no solamente la informática y sus tecnologías asociadas,

telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación de todo tipo: los medios
de comunicación social ("más media") y los medios de comunicación interpersonales
tradicionales con soporte tecnológico como el teléfono, fax, entre otros.
2.1.3 CARACTERÍSTICAS DE LAS TICS

 Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de

comunicación.
 Beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y
dinámica.
 Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.
 Resultan un gran alivio económico a largo plazo. Aunque en el tiempo de ganancia
resulte una fuerte inversión.
 Son de fácil acceso a la información
 Tienen canales de información inmediata
 Pueden llegar a ser interactivas

2.1.4 FUNCIONALIDAD DE LAS TICS

Las principales funciones s de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
están relacionadas con:

 Alfabetización digital para los estudiantes.

 Uso personal para la comunicación y enriquecimiento de información.
 Acceso a la información desde múltiples perspectivas.
 Gestión de datos y registro de información.
 Uso didáctico para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
 Comunicación con los familiares de los alumnos.
 Comunicación con el entorno del alumnado.
 Comunicación e interacción entre el profesorado de distintos centros educativos
para compartir información, recursos, experiencias…

Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo de tres maneras distintas:
como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje.

En la actualidad es normal considerar las nuevas tecnologías como objeto de aprendizaje en

sí mismo, ya que permite que los alumnos/as se familiaricen con el ordenador y adquieran
las competencias necesarias para hacer del mismo un instrumento útil a lo largo de los
estudios, en el trabajo o en la formación continua cuando sean adultos.
Se consideran que las tecnologías son utilizadas como un medio de aprendizaje cuando es
una herramienta al servicio de la formación a distancia, no presencial y del autoaprendizaje
o son ejercicios de repetición, cursos en línea a través de Internet, de videoconferencia,
cederoms, programas de simulación o de ejercicios, entre otros.
2.2 WEB 2.0

2.2.1 DEFINICIÓN DE WEB 2.0

Se puede definir la web 2.0 como un conjunto de aplicaciones y herramientas, que permiten
marcar una nueva tendencia en cuanto al uso de los diferentes servicios que se ofrecen en la
red, puesto que permiten a los usuarios navegar e interactuar de manera dinámica con la
información, intercambiar contenidos, socializar opiniones, aportar en la construcción de
aprendizajes colectivos entre otros.
Actividades o funciones que hace algún tiempo no era posible realizar ya que las personas se
limitaban a descargar información, convirtiéndose en simples espectadores de los
contenidos presentes en las páginas web.

2.2.2 IMPORTANCIA DE LA WEB 2.0

El aprendizaje en la actualidad ha sido impactado por las nuevas tecnologías, que vienen
contribuyendo a la agilidad de la información y en el caso que nos compete como es la
educación y la enseñanza, puesto que se conoce de todo aún más a través de una teoría del
aprendizaje en la era digital.
La importancia de las herramientas web 2.0, permiten la interacción entre los mundos de la
educación, se refiere a una nueva generación de Webs basadas en la creación de páginas
donde los contenidos son compartidos y producidos por los propios usuarios del portal.
Mostrar al usuario, el uso de las herramientas y metodologías implícitas en la web 2.0 para
construir su propio conocimiento que favorecen a la comunicación, como principal
característica.
Las herramientas Web 2.0 aumentan la posibilidad de capacitar a los educandos de formas
alternas: presenciales, semi presencial y virtual con el uso de aulas virtuales utilizando los
blogs, webquest y wikis, donde los docentes, tutores, lideres organizan estrategias de
aprendizaje por medio de estos recursos que hacen más dinámico e interactiva la Educación
de la nueva era.
2.2.3 CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0
Las principales características de la Web 2.0 están plasmadas en el mapa meme Web 2.0

1. Posicionamiento estratégico

 La Web como plataforma

2. Posicionamiento del usuario

 Usted controla sus propios datos

3. Competencias centrales

 Servicios, no software empaquetado

 Arquitectura de la participación
 Actualización costo efectiva
 Mezcla de la fuente y transformación de los datos
 El software está por encima del nivel de un solo dispositivo.
 Aprovechar la inteligencia colectiva

De estas características principales se derivan las siguientes ideas:

 Web 2.0 es una actitud y no una tecnología

 Concepto de long tail
 Los datos son el "Intel inside": ya no predomina el microchip; el contenido (dato e
información) agregado por el usuario son el principal valor de la Web.
 Hackability: la acepción positiva de la palabra "hacker" se refiere a un programador
brillante. Así pues, hackability se refiere al hecho de programar de forma permanente
y brillante.
 El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.
 El derecho a la mezcla. "Algunos derechos reservados". Comm
 La gente utilizará con más frecuencia el software que más opciones le proporcione
 Emergente: comportamiento del usuario no está predeterminado
 Juego
 Gran experiencia para el usuario
 Piezas pequeñas unidas (web como componentes)
 Confianza en los usuarios
2.2.4 FUNCIONALIDAD DE LA WEB 2.0
Web grafía
http://tecnoblogytics.bligoo.com.mx/concepto-y-caracteristicas-de-las-tics
bligoo
http://ticsluly.blogspot.com/
la importancia de las tics en el mundo actual
sábado, 2 de junio de 2012
http://www.educando.edu.do/articulos/docente/uso-de-las-tic-en-educacin/
EDUCANDO
https://carmenalicialopez.wordpress.com/web-2-0-y-educacion/definicion-de-web-2-0/
WEB 2.0 Y EDUCACION

http://gruptelematicc.blogspot.com/

http://web2facsalud.blogspot.com/2009/08/caracteristicas-de-la-web-
20.html
WEB 2.0
LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0 Y LA EDUCACIÓN EN LA
FACULTAD DE CIENCIAS PARA LA SALUD