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FUNDACIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO FACULTAD DE INGENIERÍA Y

CIENCIAS BÁSICAS DEPARTAMENTO DE INGENIERIA

MODULO PROBALIDAD GRUPO 4

TRABAJO COLABORATIVO

WILDER ERNESTO MINA RIVERA

HERMES ARCADIO NARVAEZ CERON COD 1721026127

GUSTAVO ADOLFO DE LA CRUZ

TUTOR

ANDY DOMINGUEZ

01 de octubre de 2018
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Objetivos
El objetivo de la probabilidad es alcanzar la destreza para manejar cierta situaciones de
incertidumbres de sucesos que puedan ocurre en un proceso o población
 Comprender los conceptos de probabilidad, azar, suceso seguro, posible, imposible
y utilizarlos correctamente.
 Estimar de manera cualitativa la probabilidad de un suceso aleatorio, tanto “a
priori” como a partir de datos experimentales.
 Comprender los conceptos de probabilidad y espacio muestra.
 Utilizar con precisión vocabulario específico.
 Comprender, analizar y resolver problemas.
 Presencia del azar en la vida cotidiana. Estimación del grado de probabilidad de un
suceso.
 Sucesos y experiencias aleatorias.
 Conjunto de resultados posibles.
 Tipos de sucesos: seguro, posible, imposible.
 Cálculo de la probabilidad de un suceso.
 Cálculo de la probabilidad a partir de datos experimentales.
 Uso del cálculo de probabilidades para la toma de decisiones
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Parte 1
Utilice los datos de la siguiente Base de datos https://goo.gl/AuqqXe , dentro de esta ubique
la hoja de cálculo llamada BaseDatos1 que muestra el resultado de una encuesta en cierta
ciudad. Cada integrante deberá escoger una variable cualitativa y una cuantitativa. Como hay
más variables cualitativas se espera que estas sean distintas entre los integrantes del grupo.

Responda a las siguientes preguntas dado los datos anteriores:

A) Generar un histograma para la variable cualitativa seleccionada y hacer una
interpretación de este.
R/ Seleccionamos la variable cualitativa del color de cabello representada en la
tabla 1 figura 1. Figura 2
Tabla 1 de frecuencia

Figura 1 Histograma
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Figura 2 Frecuencia relativa

En este histograma escogí la variable CUALITATIVA color del cabello de 122 personas
encuestadas de las cuales logramos identificar que 24 son calvos que equivalen al 20%, 22
de color castaño que representan el 18%, 20 de color negro que equivalen al 16%, 21 son
de otro color, que son el 17%, los pelirrojos son 17 equivalente al 14% y por último los de
color rubio que son 18 equivalentes al 15%.
B) Generar un histograma para la variable cuantitativa seleccionada, tenga presente la
fórmula de sturges para el número de clases y hacer la respectiva interpretación de este
gráfico.
R/ Seleccionamos la variable cuantitativa el número de hijos figura 2. Tabla 2
figura 3
Tablas 2 de frecuencia

FRECUENCIA FRECUENCIA
VARIABLE,
FRECUENCIA FRECUENCIA ABSOLUTA RELATIVA
CANTIDAD
ABSOLUTA f¡ RELATIVA h¡ ACOMULADA ABSOLUTA
HIJOS X¡
F¡ H¡

0 34 28% 34 0,28
1 44 36% 78 0,64
2 14 11% 92 0,75
3 3 2% 95 0,78
4 1 1% 96 0,79
- 26 21% 122 1,00
TOTAL 122
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Figura 2

Figura 3 Frecuencia relativa

En este histograma se representa la variable CUANTITATIVA que es la cantidad de hijos

por cada encuestado, que son 122 personas y se supo que 34 no tienen hijos equivalente a
un 28%, 44 tiene de un hijo equivalente a 36%, 14 de 2 hijos que representa un 11%, 3
personas tiene de a tres hiso para un 2%, hay una persona que tiene 4 para un 1% y en la
encuesta existe unas casillas con un guion que supongo que las personas no respondieron la
encuesta que fueron 26 para un 21%.
C) Intérprete para la variable cuantitativa seleccionada, el 6 indica la clase.
N6: frecuencia absoluta acumulada
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F6: frecuencia relativa acumulada

f6: frecuencia relativa

Tabla 3

VARIANZA 298,6666667
VAR. ESTANDAR 17,2819752
COEF. DE VARIACION 85%

EL COEFICIENTE DE VARIACION nos arroja un 85% lo cual es un grupo heterogéneo,

para que sea homogéneo debe estar por debajo del 25%.

Parte 2
A. De la variable cualitativa seleccionada, calcule la probabilidad:
a) De que se cumpla un atributo (seleccionado por el estudiante) de todos los demás
posibles.
R/ A. De la variable cualitativa seleccionada, calcule la probabilidad:
a) Seleccioné el atributo, "color del cabello castaño"
Del cual se pudo calcular que se cumple 22 veces de 122 encuestados.
Ecuación: P(A) =

P(A) =
b) De que sea un hombre desempleado:
La probabilidad que sea un hombre desempleado con atributo "cabello castaño": es 0,307
-Hombres de cabello castaño = 13
-Hombres desempleados con cabello castaño = 4

P(A)=
c) De que sea una mujer con altura mayor a 1.7:
La probabilidad que sea una mujer con altura mayor a 1.7 con cabello de color castaño es:
0,555
-Mujeres con altura mayor a 1.7 = 9
-Mujeres con altura mayor a 1.7 de cabello castaño =5
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P(A)=
Parte 3
Los integrantes del grupo se podrán de acuerdo y seleccionarán una sola variable, la cual
permita generar un contexto entorno a una distribución binomial.

El grupo debe:
A. Generar un contexto entorno a la variable escogida.
R/El contexto seria así: en la encuesta realizada se sabe que 9 personas ganan 1000 dólares
mensuales, que equivalen al 10,98%. ¿Cuál es la probabilidad que las personas que ganen
ese salario sean hombres?
y se calcularía con la siguiente formula binomial:
p= probabilidad que ocurra
q= probabilidad que no ocurra
n= total de experimento
x= total de exitosa,

b) Calcular el valor esperado de esta variable, la desviación e interpretación de los

resultados
el contexto seria así: en la encuesta realizada se sabe que 9 personas ganan 1000 dólares
mensuales, que equivalen al 10,98%. ¿Cuál es la probabilidad que 2 personas que ganen
este salario sean hombres?
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