Trabajo

Académico

Escuela Profesional de Administración y NN II 2018-II

3501-35511 GERENCIA INTEGRAL
Nota:
Docente: Mag JOSE ALBERTO BEDOYA PERALES

Ciclo: 10 Sección: 1 Módulo I

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2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2018-II por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.

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Guía del Trabajo Académico:
4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta 4TA semana y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:

Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del

1 del trabajo
Investigación
2 bibliográfica:
trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la
normativa APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de

3 caso práctico: situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y

4 Otros contenidos escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

Preguntas:

TITULO: EL SER GERENTE Y EL EGO

TEMA DE ACTUALIDAD:

En el análisis de los desencadenantes de la crisis actual a nivel global que tiene su origen en
los EEUU, se ha determinado que una de las causas es la falta de moral de los funcionarios,
clientes, motivada por su afán lucrativo de maximizar ganancias, siendo ambas efectos del
ego en el ser humano. En ese sentido, hay estudios que datan de mediados del siglo pasado,
que no han sido tomados en su verdadera dimensión y que explican la influencia del ego en el
comportamiento humano en la siguiente forma:

"El Ego es un elemento hábil, sagaz, rebuscado, muy inteligente, experto en el arte de
las representaciones, en el teatro de la convivencia humana. Es el mejor "actor" creado por
la evolución.

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Posee una imaginación frondosa y puede interpretar el rol del ser más desdichado de
la Tierra con la misma firmeza y convicción con que minutos más tarde representará al más
feliz"

El protagonismo es la cara externa del ego, que busca subsistir a toda costa, creando
mecanismos de defensa:

1) Se apega a los roles, pero no a las ideas. De esa manera, no se aferra a los afectos.
Pero, por otro lado, hace que la persona sufra de trastornos obsesivos.

2) El ego los transforma en síntomas somáticos que afectan el sistema nervioso. Esta es
otra de las facetas del rol de víctima.

3) Desplaza las emociones originales para no debilitarse y las transfiere de la persona

original a otro sustituto más aceptable. Este comportamiento, la psicología freudiana lo
toma como fobia.

4) A veces, el ego, obliga al sujeto a adoptar actitudes concretas, ideas y afectos opuestos
a los que tiene.

5) El ego logra que la persona se identifique con sujetos como si fueran un espejo,
adoptando patrones individuales que imitan a los de otro individuo admirado.

6) Lo que la persona rechaza en uno mismo, lo que no termina de aceptar en su

propio ser, lo rechaza inconscientemente y lo atribuye a otros seres de su entorno. La
psicología freudiana lo denomina Proyección y explica así que los propios anhelos,
deseos o temores, son desplazados hacia otras personas.

7) Otro de los mecanismos de defensa hace que las personas a las que el sujeto
ama, odia o teme, sean incorporadas simbólicamente dentro del ego y así éste asume el
rol de esas personas. Es lo opuesto de la Proyección.

8) La persona justifica conductas que censuraría en otros.

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9) A veces el sujeto retorna patrones más infantiles de pensamiento para evadir
simbólicamente un entorno hostil.

10) Toda crítica la puede tomar como agresión y modifica su conducta de modo que hasta
puede alterarse de forma considerable.

11) Una fuente de errores en las personas independientemente de su posición, es tomar

decisiones estando dominados por el ego (en forma de ira, vanidad, euforia, depresión, entre
otros) , pues no tiene el conocimiento para distinguirla de su verdadera personalidad y actuar
equilibradamente.

Puntos de Discusión

De acuerdo con el tema de actualidad propuesto, desarrolle las siguientes preguntas:(20 ptos)

1) ¿Cómo podría evaluar o detectar que actúa el ego en un Gerente o Jefe?

Normalmente, los seres humanos egocéntricos usan esta particularidad como

una defensa psicológica que les imposibilita actuar teniendo en cuenta los efectos de
sus acciones en los demás.
Se podría evaluar o detectar el ego en un Gerente o Jefe teniendo en cuenta los
siguientes rasgos o comportamientos en donde se desenvuelve como:
 Se preocupa por sentirse valorado mejor que los demás.
 Exceso de autoestima.
 Se compara con los demás y siente envidia.
 Falsa autoconfianza.
 Superioridad en el trabajo.
 Sentimiento de tener derecho sobre otras personas.
 Es Ambicioso y tiene expectativas desmedidas.
 No es capaz de reconocer los sentimientos de los demás.
 Reacciona de forma excesiva ante las críticas que recibe.
 Solitario y pesimista.
 fuertes sentimientos de envidia.
 Distorsión de la realidad.
 El control sobre los otros (manipulación).

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2) ¿Cómo podríamos aprender a evitar que el Ego nos domine?. Opine.

Siendo conscientes que el ego es parte de nuestra personalidad, y que la intensión no

es desprendernos de él o eliminarlo, debemos tomar conciencia de nuestro desarrollo
personal, y sobre todo de estar conscientes cuando nuestro ego esta posesionándose
de nuestras acciones y pensamientos.
Para poder dominar nuestro ego, y poder tomar una actitud apropiada debemos ser
conscientes y aprender a reconocer su influencia
Puntos para evitar que el ego nos domine:
 La necesidad de ganar y triunfar para ser los mejores.
 La necesidad de tener razón.
 Identificarnos con nuestros logros, situando nuestro valor personal en ellos.
 Sentirnos ofendidos por creer que los demás nos atacan.
 El deseo de la posesión y de tener más.
 La necesidad de sentirnos superiores a los demás.

3) ¿Qué aplicaciones gerenciales le daría a este conocimiento? Le sería útil,

Explíquelo.

El ego es un factor altamente perjuicios si solamente nos preocupamos por satisfacer

nuestro amor propio, puede repercutir en nuestra eficiencia, eficacia y en la
competitividad dentro de cualquier empresa.
Pero, si tenemos la direccionalidad fijada en el personal humano podemos alcanzar
grandes procesos evolutivos a favor de la empresa y en nuestro propio desarrollo
personal.
En muchos estudios realizados, las actitudes egocentristas del personal tanto
empleados como ejecutivos, puede causar daños en el enfoque de la empresa.
En lo que compete a los ejecutivos, casi dos tercios de ellos jamás exploran alguna
alternativa una vez que toman una decisión, incluso cuando se las presentan. El 60%
de esas decisiones se desechan, se aplican parcialmente o se convierten en
detonantes. Estas cifras hacen ver algo evidente: los directivos o empleados pueden
generar ideas y aportes, pero no siempre tratando de lograr los objetivos de la
empresa, sino sólo por figurar o sobresalir ante los demás, con lo cual no se asume el
fundamento verdadero de la propuesta. En la mayoría de los casos sólo se pretende
imponer un criterio subjetivo, como consecuencia de una baja capacidad para dominar
el ego.
Fuente: “Marcunr, Smith y Khalsa en "Business Think", y proporcionados en el artículo
"Frederick Taylor, Early Management Consultant" (Wall Street Journal, 13 Junio 1997)”

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4) Es posible a un gerente o jefe o trabajador, aplicar sus conocimientos estando

dominado por el ego. Explique.

La posibilidad a que un gerente o jefe aplique sus conocimientos estando dominado

por el ego, si es posible, ya que a diario se ve en la necesidad de tomar decisiones
poner en práctica sus conocimientos y por ende a tomar decisiones, aunque no
siempre sean las correctas pues, lo más probable es que no sea consciente de estar
dominado por su ego.
Para eso hay que elegir caminos, seleccionar personas, dar órdenes, elaborar
programas, planificar acciones y mil cuestiones más continuamente. Todas no serán
del mismo nivel ni tendrán la misma importancia, pero requieren aplicar conocimientos
y a tomar decisiones.

5) Su concepción los negocios puede cambiar con este conocimiento sobre el ego.
Explique.

Si somos conscientes de las consecuencias al no dominar nuestro ego, en los

negocios podría a ver muchas consecuencias negativas, más si sabemos llevarlo
positivamente.
En la vida, como en la empresa o en cualquier otra actividad, el éxito puede ser una
bendición o un lastre. A menudo, la sabiduría popular encierra verdades
incuestionables y por eso frases como “la soledad en la cumbre” o “morir de éxito” se
convierten en sentencias inapelables. De hecho, para la gran mayoría de los
especialistas es más fácil sobrevivir al fracaso que al éxito.
“En general se puede decir que tiene dos vertientes, una externa, que depende del
reconocimiento de los demás, es decir, el juicio social de que tú has conseguido algo,
y la interna, la sensación de satisfacción por haber alcanzado un logro. Hay gente que
busca el primero, gente que busca el segundo, y otro grupo que ansía los dos”, señala
el consultor Ovidio Peñalver.
Para mantenerse en la cima hay que tener en cuenta:
Para conseguir el éxito, hay que ser fiable, debes tener algo que ofrecer y ser
conocido. Ahora bien para seguir manteniéndolo es necesario seguir una serie de
pautas:
- No bajar la guardia. Es fundamental seguir preparándose tanto para ese puesto
como para otros superiores. Según explica el psicólogo Tomás Álvarez, “el éxito debe
entenderse como haber cubierto una etapa y no confundirlo con haber llegado, porque
entonces se baja la guardia”.

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- Mantén a tus aliados. Cuando uno persigue un objetivo, normalmente establece una
acertada red de contactos que le impulsan hasta ese fin. Un error habitual es tanto
olvidarse de esas personas que nos han ayudado en el camino como no preocuparse
en seguir incrementando nuestro networking.
- Gestiona el éxito con el equipo. Si es importante mantener la red de contactos que te
ha permitido alcanzar la cumbre, más lo es ser consciente de quién ha estado
trabajando contigo en esa dura tarea y ser capaz de ser generoso con tu equipo,
reconociendo los méritos de los que están a tus órdenes. Es habitual que cuando se
llega arriba, la gente tiende a ir desprendiéndose de los agentes más críticos de su
equipo bajo la excusa de que son muy negativos. Busca nuevos objetivos. Siempre
hay un objetivo superior al que poder aspirar. La única forma de mantenerse en una
posición de éxito es seguir aspirando a más.
Los riesgos del éxito están muy vinculados a nuestra forma de reaccionar ante él. Para
moderar los efectos perniciosos sobre nuestro ego, la primera recomendación
importante es asumir que el mérito no es exclusivamente nuestro, que hay una
participación importante de otros factores como el equipo y la gente que nos ayuda “y
que el éxito profesional es algo parcial que sólo afecta a una faceta de tu vida, no a
todo el conjunto, con lo cual es necesario relativizarlo.

6) Como se relacionaría con su personal, clientes, proveedores con este

conocimiento. Cambiaría en algo. Explique.

Luego de empaparme de conocimiento referente al EGO, definitivamente hay

actitudes que debería cambiar, para asegurar el éxito y mantener la cima,
Puede que se tengas los mejores productos, precios, estrategias, etc., pero si el
servicio prestado al cliente es deficiente, será difícil ganarlo.
Se debería relacionar con el personal, clientes, proveedores siendo conscientes de
este conocimiento:
En cuanto a los clientes, ser conscientes que hay diversidad de tipos de clientes y que
debemos estar atentos para tratarlos según sus características y no pretender que
solo hay un tipo de cliente.
Como jefes, debemos tener el placer de servir
La atención al cliente y proveedores es servir, por lo tanto es importante que las
empresas contraten personal que tenga el placer de servir y que esté motivado por el
desafío constante de resolver problemas de los clientes. Deben de transformar los
problemas y dudas en satisfacción y fidelidad. Cuando un cliente está satisfecho con
la atención, naturalmente se sentirá motivado a hablar bien de su marca.

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Debemos atender a los clientes y proveedores con empatía.
La empatía es la capacidad de ponerse en el punto de vista del cliente para
comprender de verdad qué es lo que necesita y permite diseñar la mejor solución para
él. En el caso de atención telefónica, escuchar, prestar atención y no simplemente oír.
Las relaciones con los compañeros de trabajo tienen que ser más profundas y más
significativas que un simple, ‘Hola, ¿cómo estás? o `Ten un buen fin de semana’ que
no son más que charlas superficiales típicas de los jefes.
Lograr ser un jefe humilde y cercano no debe ser una estrategia para mantenerse en
el poder, más bien debe ser una herramienta que le haga un líder peculiar, con
carisma y que lo diferencie del resto, eso al final contribuirá con su reputación e
imagen profesional.

7) El uso de la tecnología, el conocimiento y la información, cambiaria en los

gerentes y el personal con este nuevo conocimiento.

Cuando se habla de generar y favorecer el conocimiento en la empresa no se refiere a

cualquier tipo de conocimiento, sino que aquel que permita desarrollar las
competencias esenciales o las capacidades esenciales. La idea es detectar estos
factores que son los que efectivamente podrán generar las ventajas competitivas
sostenibles. Por esto para que los recursos de una empresa sean útiles deben ser
adecuadamente combinados y gestionados, para así generar una capacidad o una
competencia esencial, ya sea en la cadena de valor de las operaciones como en la
cadena de valor de innovación "La Gerencia del Conocimiento consiste en el uso
accesible, dondequiera que esa información se requiere la aplicación de la tecnología
apropiada para La gerencia del conocimiento incorpora procesos sistemáticos
presentar información de manera que mejore la comprensión parte de sus
empleados." (Microsoft, 1998) "La meta principal de la gerencia del conocimiento
consiste en promover la capacidad intelectual de la empresa entre los trabajadores
individuales del conocimiento, quienes toman las decisiones cotidianas que, en forma
agregada, determinan el éxito o fracaso de un negocio." (Microsoft, Junio 2000) En
este contexto, es necesario visualizar el conocimiento-cómo se conoce, quién sabe,
cómo se usa, qué tipos de conocimiento son más relevantes para definir y potenciar
las ventajas competitivas de la empresa-como la columna vertebral de la corporación.
Cualquier iniciativa de Gestión del Conocimiento que se tome en forma aislada, sin
interconectarla con todas las esferas de la organización, está destinada al fracaso o a
tener un impacto considerablemente limitado.

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8) Considera que el ser humano es egocéntrico por naturaleza. Explique.

La ambición, la vanidad y otros comportamientos individualistas están altamente

asociados con el egocentrismo. El egocentrismo es un desorden de personalidad o de
conducta cuyos rasgos y características te hace identificar a las personas que
presentan ese tipo de comportamiento.
El egocéntrico levanta una barrera psicológica frente a otras personas y eso le impide
tomar en cuenta los sentimientos e intereses de los demás.
Con mucha frecuencia este comportamiento se desarrolla en las etapas de la
infancia, no se nace así, Los padres de estas personas les demostraron poco afecto
y eso los hizo personas prepotentes, con fantasías de omnipotencia o aires de
grandeza. Estos sentimientos son mecanismos de defensa que las personas con este
tipo de personalidad desarrollan para no sufrir.

9) Considera que el clima organizacional mejoraría, capacitando a los trabajadores

con este conocimiento y su aplicación.

La cultura organizacional tiene un gran impacto en la moral, la productividad y la

satisfacción de los trabajadores de una compañía, por lo cual, en momentos de crisis
como los de los últimos dos años, en los que la cultura organizacional se ha visto
afectada por los despidos y el empeoramiento de las condiciones de los empleados, lo
que debe hacerse es, precisamente, fortalecer la cultura para mejorar el rendimiento y
enfrentar mejor la crisis.
La definición que le podemos aplicar a la cultura organizacional es la unión de normas,
hábitos y valores que de una forma u otra, son compartidos por las personas y/o
grupos que dan forma a una institución, y que a su vez son capaces de controlar la
forma en la que interactúan con el propio entorno y entre ellos mismos.
El ambiente interno existente entre los miembros de la organización (clima), está
estrechamente ligado al grado de motivación de los mismos, por esto, los deseos e
impulsos de los individuos se pueden ver afectados de acuerdo al clima organizacional
en el cual trabajan, provocando éste la inhibición de las motivaciones.
Cuando los empleados están motivados, se genera un clima agradable que permite
establecer relaciones satisfactorias de interés, colaboración, comunicación, confianza
mutua y cohesión entre compañeros, superiores, otros sectores, clientes, proveedores
internos y externos de la organización.

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Cuando la motivación es escasa, ya sea por frustración o por impedimentos para la
satisfacción de necesidades, el clima organizacional tiende a enfriarse y sobreviven
estados de depresión, desinterés, apatía, descontento, desconfianza y con el tiempo
resentimiento, hasta llegar a estados de agresividad, agitación, inconformidad, etc.,
característicos de situaciones en que los empleados se enfrentan abiertamente contra
la empresa (casos de huelgas, ausentismos, rotación, etc.).
Las organizaciones deben lograr un óptimo ambiente laboral para sus trabajadores,
para que éstos se sientan motivados a la hora de cumplir con sus tareas. Si bien
existen muchas formas de motivar, es preciso conocer si las empresas le dan al clima
laboral la importancia adecuada.
Propiciar un buen clima laboral es responsabilidad de la alta dirección, que con su
cultura y con sus sistemas de gestión (en las cuales debe estar contempladas
capacitaciones sobre este conocimiento), prepararán el terreno adecuado para que se
desarrolle.

10) ¿Cómo funcionaría en el trabajo en equipo? Sería beneficioso.

Todos los equipos de alto rendimiento tienen personas con una elevada autoestima,
pero si los miembros del equipo se pelean, tal vez sea porque hay gente que tiene un
problema de ego.
El ego no es en sí mismo una mala cosa. La gente exitosa tiene un ego sano. Las
personas interesadas por los demás, aunque con una elevada (y justificada)
autoestima, pueden ser grandes compañeros de equipo.
Pero no todas las personas con un ego importante se interesan por los demás, y son
estos compañeros de trabajo (los que tienen un ego destructivo) los que hacen difícil
el éxito de una organización. Un compañero de equipo con un “mal” ego tiene una
influencia negativa en la química del equipo, porque limita su productividad y su
potencial de mejora. El mal ego destruye oportunidades de crecimiento.
Un “mal ego” es peligroso. Los antiguos griegos usaban la palabra “arrogancia” para
describir este amor propio ciego y exagerado, que ha sido a menudo considerado
como la trágica causa de la caída de más de un poderoso personaje.
Nuestro trabajo como compañeros de equipo es lograr trabajar juntos – y recordar que
la colaboración confiada crea una mejor cultura -y más éxitos que celebrar- que la
arrogante competencia.
Nuestro trabajo como líderes debe orientarse a la construcción de un ego de
equipo más fuerte… Y a veces ello requiere atenuar los egos destructivos.

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11) El concepto de servicio, como se modifica con este conocimiento. Explique.

Con plantillas recortadas, a las que se les exige mayores esfuerzos a cambio de
menos recompensas económicas y con mercados más competitivos y rápidos que
nunca, la capacidad de ilusionar, hacer que la gente siga creyendo en el proyecto,
participe y proponga nuevas ideas son más necesarios que nunca. De hecho, las
empresas que mejor están haciendo frente a la crisis son las que han convertido el
liderazgo y la motivación de su gente en el principal mandamiento en su forma de ser
jefes. Tecnológicas de todos los tamaños, desde el gigante Google a la emprendedora
Atrápalo, hasta firmas de sectores más tradicionales como Eroski y Gallina Blanca, se
sitúan a la cabeza de las organizaciones que han comprendido la necesidad de un
cambio.

Reinventarse y responder con rapidez a los cambios inesperados. Ésas son las dos
claves que marcan la nueva forma de dirigir equipos. Y para eso hace falta el talento
de todos los integrantes de una empresa. Sin importar el nivel de responsabilidad.
“Antes se buscaban líderes carismáticos, que se vendían mucho ellos mismos, pero se
ha visto que estos líderes no han transformado el futuro de las organizaciones. Ahora
se buscan líderes transformadores, capaces de crear cambios en las empresas y que
dejen equipos formados”

12) El Liderazgo de David Fischman es concordante con este conocimiento.

Explique.

David Fischman aborda temas significativos como el equilibrio, el control del ego, el
desapego, la responsabilidad, el trabajo en equipo y las destrezas gerenciales, y
expone las principales habilidades para manejarse en el mundo de las organizaciones.
Iremos tomando conciencia de cómo somos, cómo actuamos y nos movemos.
Reconoceremos en nuestro propio espejo una serie de características de nosotros
mismos que no conocíamos ni imaginábamos. Este es un instrumento para que las
personas puedan ver su realidad sin distorsiones, y puedan así llegar a ser más
íntegros, verdaderos líderes y no seguidores, enfocados hacia una vida más plena y
espiritual. El espejo del líder, además, contiene múltiples reflexiones del autor, escritas
luego de haberse mirado, con humildad y franqueza, en su propio espejo interior.

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13) ¿Qué se ha podido aprender de este conocimiento?

Se ha podido apreciar varios puntos con respecto a este tema como son:

 El ego es una máscara que llevamos puesta y estamos fundidos en ella. No

sabemos diferenciar qué es, lo que hacemos por nosotros mismos y lo que
hacemos por la manipulación del ego.

 Un líder no es aquel que es egoísta, sino que sabe que cuenta con los demás.

 Si queremos ser unos verdaderos líderes debemos de comenzar por conocernos

a nosotros mismos.

 Que la buena dirección depende del buen líder pero no para mandar sino para
ayudar a los demás.

 Ser un buen líder no depende de quién te enseñe, sino de cómo lo practicas.

 Los resultados de una buena organización depende de todos.

 Todo lo que vas a hacer piénsalo antes dos veces, porque quizá en lugar de
contribuir vas a destruir.

 Actuar siempre con moral y ética.

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA

- Sandwich Feedback: 8 Tips to Giving Employees Feedback.

- revista Knowledge
- Verma, V. (1996). The Human Aspects of Project Management, Human Resource
Skills Project Manager. PMI. Pennsylvania, USA.

Recomendaciones:

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- Para poder responder adecuadamente estas preguntas es necesaria la lectura de las
ayudas: GERENCIA INTEGRAL, LIDERES QUE INSPIRAN, EL LIDERAZGO DE DAVID
FISCHMAN.

- Es necesario un fuerte compromiso de parte del estudiante para atender

adecuadamente las preguntas.

- La entrega del trabajo académico, se realizara en los plazos establecidos. Sea

cumplidor de los retos asumidos, pues son una oportunidad de mejora. Verifique que antes de
colgar su trabajo este sea aperturable en formatos de Word 2003 o Word 2007.

- No se recepcionan trabajos fuera de la fecha y fuera de los procedimientos formales

establecidos (estos son bandeja del curso en el campus y el correo de administración), es
decir no se debe enviar a los correos de los docentes y tampoco al coordinador (no se
garantiza su calificación, y no se aceptan reclamos).

- El colgado de su trabajo debe hacer a lo mas con 48 horas de anticipación al fin de

plazo ( no esperar el último momento, trabaje con tiempo).

Notas Obligatorias Importantes

Se evalúan la presentación digital con hasta 5 puntos en:

1. Para la presentación del trabajo, el máximo número de páginas es 8 (incluida la

carátula y bibliografía), ha espacio simple, hoja A4 y tipo de letra arial 11, márgenes de 2.5 cm.
por cada lado de la hoja, debe incluir en lo posible: notas al pie y referencias de autores.

2. La bibliografía adicional que se haya consultado deberá precisarse (libros, revistas,

webs, diarios, libros digitalizados, etc), paginas consultadas. Puede contener fotos, gráficos,
cuadros que ayuden a expresar sus ideas (siempre mencionando la fuente y en formato
ligero).

3. Se debe responder las preguntas tal cual se indica, no se aceptará trabajos fuera del
contexto de las preguntas o que hagan un uso ilegal de fuentes ajenas.

4. El desarrollo de esta actividad deberá ser concordante con el avance del curso, pues
un 20% del mismo se evaluara en el examen parcial y examen final respectivamente.

5. Tenga sumo cuidado en el uso de fuentes externas, no se aceptarán trabajos copiados

de Internet o de libros, lo cual anula el trabajo calificándose con nota desaprobatoria mínima.

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Recuerde no sobrepasar el número de páginas asignado, debiendo seguir la siguiente

distribución:

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