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INTELIGENTE DE INFORMACION
GERENCIAL CON APRENDIZAJE
DUAL: HOMBRE-MAQUINAl
Ing. Alfonso Pérez Gama2
1 Esta investigación ha sido posibilitada gracias al apoyo finaciero de COLCIENCIAS. Se agradece la colaboración de la IBM de
Colombia y allng. Tubal González.
Ingenierfa e Investigación 49
QUINCE AÑOS DE INGENIERIA DE SISTEMAS
50 Ingenierla e Investigación
QUINCE AÑOS DE INGENIERíA DE SISTEMAS
5 EIDOS: "EDUMA TlCA e Inteligencia Artificial para el Desarrollo de la Intaligencia Humana" - Universidad Nacional, financiado
por COLCIENCIAS Contrato No. 147-91.
Ingenierfa e Investigación 51
QUINCE AÑOS DE INGENIERIA DE SISTEMAS
CAP A S DE
CONOCIMIENTOS DE UN-SEEGSI
I CONOCIMIENTO DEL
SIG (APLICATIVO)
I CONOCIMIENTO SOBRE
RESOLUCION DE
PROBLEMAS
I
I I I 1
CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO
DEL DOMINIO DEL DEDUCIDO SOBRE LAS SOBRE SOBRE LA
SIG TAREAS DEL HABILIDADES INTERFAZ
SIG GERENCIALES USUARIO-SIG
* Mapa Gerencial * Inteligencia
Cognitivo en Bases de * Base de * Razonamiento * Representación
Datos Planes Decisional del Usuario
* Soporte * Deducción de * Estilo Cognitivo
para la Herramientas * Estilo Gerencial
planeación para Toma de
* Generación Decisiones
Reconocimiento
de Planes
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QUINCE AÑOS DE INGENIERfA DE SISTEMAS
substituirlo, dentro de una perpectiva plural- 3. Inteligencia en las bases de datos: Un com-
gerencial. Esta capa la constituye tres sub- ponente importante lo constituyen las bases
capas a saber: razonamiento decisional, de datos basadas en conocimientos o bases
inferencia de requisitos de información e ins- inteligentes de datos (15). Este subsistema
trumentos para la toma de decisiones, las es un componente del nivel tecnológico de
cuales se describen a continuación: la empresa y está integrado por: inteligencia
para los datos y descubrimiento de conoci-
i- Razonamiento decisional mientos o aprendizaje maquinal para las ba-
Recorriendo los niveles de gestión por área funcional ses de datos.
y considerando el grado de estructuralidad o no de la
decisión en el sentido de H.· Simón. El sistema de i-Inteligencia para los datos: Una base inteligente de
razonamiento frontal: implica una elaboración teórica datos: UN-BID (16), prototipo desarrollado dentro del
previa sobre razonamiento decisional en espacios Proyecto EIDOS empleando UN-PROLOG6 sobre
múltiples: Dominio psicológico, Dominio administrati- una herramienta de 4 Generación (ORACLE) incor-
vo, Dominio analítico (una perspectiva lógico-racio- porando un sistema de razonamiento frontal para po-
nal) y de la investigación operacional (11). sibilitar la incorporación de reglas de diferente
naturaleza, a partir de las limitaciones de la mencio-
ii- Deducción de los requerimientos de Información nada herramienta de productividad, en que dejaba de
Para la toma de decisiones, teniendo en cuenta el resolver problemas e.g. de la integridad referencial;
estilo gerencial del usuario. Este sistema identifica el dicho razonamiento frontal posibilita el que la base
sub-espacio datos-información que demanda el eje- de datos puede tener un desempeño inteligente.
cutivo del SI para la toma de decisiones en cada una
ii- Deducción de conocimientos para aprendizaje ma-
de las aplicaciones y además posibilita la evaluación
quinal de las bases de datos: A partir de la base de
de la información ex-ante la decisión.
datos: UN-BDD, se trata de inferir conocimiento a
partir del sistema de base de datos ya sea recupe-
.'iii- Análisis y determinación de herramientas para la
rando el conocimiento que algún experto introdujo o
toma decisiones: Una base de conocimientos de so-
la deducción de conocimiento a partir de los datos
porte a las decisiones, apoyada en modelos de ges-
existentes en la base. También se entiende como la
tión y de la investigación operacional y siguiendo el posibilidad además de ofrecer análisis de frontera se-
estilo cognitivo (12) y gerencial del usuario. En déca- gún las especificaciones del modelo de datos, esta-
das anteriores estos planteamientos parecían no te- blecido. Una base de datos puede considerarse
ner asidero dado el estado de la tecnología y la como una base de hechos en sistemas basados en
incipiente ingeniería de conocimientos, como lo sos- conocimientos, lo cual es uno de los fundamentos
tuvo entre otros Huber (13). Además de los tradicio- para la inferencia de conocimiento nuevo (17).
nales métodos de la investigación operacional, se
podría mencionar: matrices de pago, curvas de utili- 4. Inteligencia para el Interfaz Usuario-SIG, lo
dad, preferencia e indiferencia entre otros. El proyec- cual implica el diseñar un sistema que sea
to JANUS (14) ha llevado a cabo una experiencia
capaz de adaptarse a las condiciones parti-
interesante con el prototipo JAN US que utiliza 4 cons-
tructos que intentan emular variedades de estilos de
culares de un usuario, entender el estilo de
usuarios: la figura de Dr. Spock, el del pensamiento aprendizaje y enfoque filosófico del mismo
lógico-racional, Bozo el pensamiento lateral emulan- y en general captar el mayor conocimiento
do búsqueda de mayores alternativas creativas para del usuario para poder diseñarle la retroin-
la solución de problemas; Mami que se centra en la formación y el mismo subsistema de expli-
explicación y ayuda y la figura de Esopo o narrador cación:
de historias; aquí el usuario selecciona el constructo
de interfaz, representado en forma declarativa y que i- Comunicación en Lenguaje Natural: Un interfaz en
usa plantillas. lenguaje natural (i.e. manejando un subconjunto es-
6 UN PROLOG: Desarrollado por el profesor Roberto Ojeda. en el Departamento de Ingeniería de Sistemas, con el apoyo
financiero de COLCIENCIAS.
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pecializado) para trabajar con bases de datos del SI. y pronósticos. Lo anterior resulta insuficiente ante la
Se prevee la incorporación de la lógica de la ambi- cada vez más compleja situación de la planeación
guedad (fuzzy) de acuerdo con nuestra experiencia financiera, presupuestal, de inversiones, del segui-
con los prototipos desarrollados dentro del Proyecto miento de actividades críticas, de recursos y compro-
EIDOS: UN-AudiExp (18), Un-AudiBC (19) y UN-Au- misos y según R. Anthony a varios niveles:
di-Plan (20), que posibilite al usuario de utilizar con- estratégico, táctico y operacional.
textos lingüísticos para manejar variables de tipo
cualitativo i.e. cuyos límites y valores presentan am- La necesidad de predicción ante la incertidumbre del
bigüedades. Igualmente la experiencia con UN-FIS- futuro aparecen con factores casi inmanejables: cua-
Tutor (21) que es un prototipo que acepta problemas litativos, juicios de valor, subjetividades, falta de una
planteados por el estudiante en lenguaje natural nos memoria institucional que permita reconstruir fácil-
ha permitido lograr una buena apreciación de la com- mente experiencias y conocimiento adquirido, la di-
plejidad implicada en esta comunicación. vergencia entre el aprendizaje institucional y la
filosofía y cultura organizacional, entre muchas otras.
ii- Modelamiento del usuario: Se trata en dos dimen- Fiksel (op. cit.) identificó un ciclo de vida de la pla-
siones, de responder al estilo gerencial: que incluye neación: Aprendizaje, Razonamiento y Acción. El pri-
tanto el estilo cognitivo como el enfoque filosófico del mero implica aprendizaje maquinal y sistematización
usuario. El Modelo del Usuario: Estos modelos (22), del conocimiento empresarial para preservar la me-
(23) Y (24) han tenido en los sistemas expertos mu- moria institucional. El segundo implica el análisis so-
cho interés puesto que han posibilitado el desarrollo bre opciones estratégicas, gestión del riesgo y de los
de interfaces de comunicación hombre-máquina más recursos. El tercero la selección entre opciones de
adaptables dada la posibilidad de lograr una repre- planes y actividades.
sentación computacional del usuario y asi mismo
ofrecer expliaciones mas apropiadas. Además facili- ii- Reconocimiento y Generación de Planes del Usua-
tan el desempeño eficiente de diferentes niveles de rio.
usuarios, lo cual aumenta a la vez el nivel de acepta- Es muy conocido el empleo de planeación e lA en el
bilidad de los sistemas informáticos. Otros subsiste- campo de la robótica. En el contexto de los SIIG, los
mas los caracteriza el tutor o mejor el asistente planes facilitan y guian al usuario e.g. para la realiza-
inteligente en línea que entre otros "adiestra" al eje- ción y ejecución de sus tareas y resolución de pro-
cutivo en consultar la información del sistema y le blemas de la vida diaria empresarial e.g. que obtenga
permite recorrer los archivos, ilustrándole en cada la información que necesite, sin más ayuda que el
oportunidad con ejemplos sobre la estructura de la propio sistema (por intermedio de inferencia y razo-
información disponible y los períodos de referencia. namiento automáticos), le ayudan a manejar deduc-
Así mismo, existe un subsistema de documentacion tivamente las transacciones estructuradas y
en línea, en que se registran los principales hechos conocidas, y además ofrecen una asistencia inteli-
en relación con datos, e información pública sobre los gente en línea. Una base de planes normativos a
programas y cómo utilizarlos. A este efecto hemos diferente nivel, posibilita reconocer un problema plan-
realizado un trabajo analítico (25) y experimental so- teado por el usuario, no solo para obtener planes de
bre varios tutores, algunos de los cuales se mencio- tareas, acciones y procesos institucionales de la vida
nan en este trabajo. diaria sino que además posibilitan enfrentar situacio-
nes inesperadas de riesgo y concreciones de ame-
5. Soporte inteligente para la Planeación. La nazas, complejas y difíciles mediante planes de
importancia de los proceso de planeación en contingencia que minimizan riesgos y las consecuen-
la empresa moderna es trascendental. Aquí cias indeseables.
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mientos necesarios para generar una sucesión de El subsistema de tareas y planes normativos:
acciones que transforme un ESTADO INICIAL ha- Que incluye el conocimiento sobre trabajo en
cia un ESTADO OBJETIVO. La Base de datos con-
las bases de datos, el reconocimiento del plan
tiene la representación del "mundo" de la empresa y
en que se encuentra un usuario en una sesión
emplea e. g. la lógica de predicados para representar
las relaciones entre estos.
dada y la generación de planes para un usuario
que está desorientado y no sabe que hacer fren-
te al SI; también registra apropiadamente los
Arquitectura simplificada del SIG trabajos en proceso o agenda para cada usua-
rio en particular.
En la siguiente figura se puede apreciar la es-
tructura de UN-SEEGSI que se está desarro- El subsistema de entrada y adquisición de co-
llando dentro del Proyecto EIDOS, en la nocimientos: Donde se registran los atributos,
Universidad Nacional, la cual consta de varios parámetros, valores, problemas que en forma
subsistemas que interactúan: activa y dinámica obtiene y estructura los deta-
lles de un problema del SI; adicionalmente debe
El Subsistema usuario. Que integra los compo-
ser capaz de captar e inferir los supuestos, jus-
nentes de modelos del usuario donde se repre-
tificaciones y relacionadas por un usuario en la
senta este conocimiento, el módulo de razona-
sesión de trabajo; además se registran las pro-
miento decisional que recupera variedad de ra- ducciones del SIG. El sub-sistema incluye ad-
zonamientos maquinales de una base de cono- quisición semi-automática de conocimientos,
cimientos, el módulo orientación del diálogo según las facilidades de NEXPERT-OBJECT.
hombre y máquina sobre la cual descansa el
interfaz. El subsistema de representación de problemas,
actividades y trabajos: Que posibilitan gestionar
Este interfaz es responsable por las interaccio- adecuadamente el sistema global: es el conoci-
nes de bajo nivel SIIG-usuario. miento a profundidad en subdominios específi-
cos; este conocimiento restricciona las posibles
El subsistema soporte para la decisión: Que in- acciones, describe la metas y objetivos y ade-
cluye a lo anteriormentye descrito, un tutor ex- más las operaciones.
perto en línea o asistente decisional, un sub-
sistema de explicaciones donde se recuperan El Subsistema de bases de datos y conocimien-
los pasos y procedimientos que se llevaron a tos: Integrada con un módulo de aprendizaje
cabo para seleccionar una decisión. Aquí inter- maquinal para descubrir conocimiento nuevo a
vienen las capas de conocimientos sobre habi- partir de.los datos factuales registrados y por el
lidades gerenciales que orienta la decisión al conocimiento ex-ante registrado.
igual que el conocimiento sobre las herramien-
tas para la toma de decisiones según el estilo UN-SEEGSI hacia el aprendizaje dual:
gerencial monitoreado por el subsistema ante- hombre-máquina
rior (Véase la Fig. 2).
La Dra. Rosa Vicari (27), de la Universidad Fe-
La explicabilidad del sistema es uno de los ins- deral de Porto Alegre en Brasil, está liderando
trumentos más potentes en el aprendizaje de un un Proyecto Educativo de aprendizaje dual es-
usuario en el contexto de su trabajo y adaptado tudiante-Computador dentro de una perspectiva
a la interacción de un individuo en particular. de la matética computacional", Como se recor-
7 Propuesta de desarrollo teórico del profesor John Self para tratar de definir los productos y salidas de aprendizaje en ambientes
electrónicos y explicar este proceso de aprendizaje.
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USUARIO I
I
I I
RAZONAMIENTO INICIATIVA DIALOGO
DECISIONAL
Usuario I UN-SEEGSII Combinada Consulta
I
1 l INTERFAZ HOMBRE MAQUINA I
J
MODELO DEL USUARIO ADAPTACION
Estilo 1Estilo .1 Habilidade~1 Seleccion de RAZONAMIENTO
Cognitivo Gerencial Gerenciales Herramientas DECISIONAL
I ISOPORTE DECISIONAL
I
T
U M E DIO S
T 1 Trabajo sObr~1 Planes Agenda de 1 de
O Base de Datos Trabajos en Proceso EXPLICACION
R
I
I
I ACCIONES I
r
Entradas 1 Factores 1Juicios 1Alternativas 1Adquisici6n de 1Atributos 1
Valores y Restricc. Conocimientos
j_
PROBLEMAS PARA EL SISTEMA DE INFORMACION I
I
I
I
* Especificacion REPRESENTACION Base de Base de
* Modelo Computacional e Datos
~
Conocimiento
* Modelo Matematico INFORMACION Integrada F== SALIDA
* Transformaciones sobre el
I I I
* Especificaciones Problema
Objetivo Protocolo de Aprendizaje I
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Sus entradas y salidas desbordan la simple da- El nivel tecnológico, es la variable que está aso-
ta para expresar diferentes formas por lo gene- ciado con la productividad esperada del SIG,
ral no estructuradas e.g. un problema a resolver que involucran las herramientas para el análisis
o un plan de acción a seguir: decisional e informacional, el propio estilo ge-
rencial como una función tanto del estilo cogni-
y = f{objetos, problema, cobertura, desempeño, nivel tivo y el enfoque filosófico del usuario, la interfaz
tecnológico, nivel de gestión, plan-usuario, estilo-ge-
usuario-SIIG, incluyendo la inteligencia en la
rencial, ciclo de vida (t)}
base de datos y la comunicación en lenguaje
Los resultados del sistema de información (Le. natural, la cultura organizacional e informática
salidas) y pueden ser decisiones, información, de la institución y en general los recursos em-
conocimiento requerido, soluciones, planes in- presariales, lógicos y materiales.
feridos y objetos). Esto corrobora la casi impo-
El plan de usuario: asociado con planes norma-
sibilidad de expresar un SIG en forma cerrada
tivos (generación de un plan a partir de una ba-
(31).
se de planes identificados y modelos) y planes
Los objetos: pueden referirse a elementos-dato positivos (reconocimiento de planes del usua-
o cualquier constructo informático factible. rio). Aquí se pueden incluir los planes de contin-
gencia.
El problema: se expresa como el tipo de deci-
sión a tomar, la necesidad de información, una La variable t, implica el horizonte de planeación
prospección de variables del sistema, la posibi- en el tiempo, el mismo ciclo de vida del sistema
lidad de identificar un conocimiento nuevo a de información o la misma dinamicidad de las
partir de la base de datos u otro (32). En el caso variables del sistema.
de decisiones se involucra el grado de estruc-
El esquema del SIIG podría representarse tam-
turalidad Le. {no estructurado, parcialmente es-
bién por un conjunto de ecuaciones simultá-
tructurado y estructurado}, lo cual puede
neas dadas las múltiples inter e intra-relaciones
inferirse del problema o hacerse explícito.
del SI. De todas maneras el esquema descrito
anteriormente señala de por sí, un desempeño
La cobertura: implica las funciones según nivel
mucho más rico y fértil para atender las deman-
de gestión y/o abstracción yel area cubierta por
das de la dirección empresarial y un constituye
el SIG, e. g. CONTABLE, FINANCIERA, PERSO-
NAL, PRODUCCiÓN, MATERIALES, ALMACE- sistema que tiende a adaptarse a las condicio-
nes individuales de un ejecutivo-usuario y en
NES, SERVICIOS, TRANSPORTE, MAQUINARIA,
EQUIPO, VENTAS, CLIENTES. que el computador deja de ser un simple depó-
sito de datos y calculadora para convertirse, no
El desempeño: se refiere a la habilidad geren- solo en un asistente experto cumpliendo un rol
cial inferida o explicitada: mucho más novedoso e interesante, sino un es-
pacio problematizador-solucionador de proble-
Razonamiento decisional en varios dominios: psi- mas de la empresa abandonando las finali-
cológico, administrativo (e.g. reglas de la empre- dades de las primeras generaciones Le que se
sa) y analítico (investigación operacional). centraron en los "problemas de oficinistas yem-
pleados" y haciendo negación de los verdade-
Información requerida para la toma de decisio- ras misiones, objetivos y problemas de una
nes según la calidad y nivel de usuario. También institución.
implica la determinación de los instrumentos
matemáticos y no matemáticos (e.g. procedí-
mentales) para la decisión respondiendo al es-
tilo cognitivo del usuario.
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Lo anterior es otro tema de investigación que de SIG e[1 forma eficiente y oportuna, lo cual
amerita un tratamiento especial: inteligencia ar- está facilitando la estandarización de diferentes
tificial distribuida y cooperación inteligente en el subproyectos alrededor de UN-SEEGSI.
SIIG para la solución de problemas. La produc-
ción de estos subsistemas se apoya con UN- Finalmente hemos enfatizado sobre el uso y
PROLOG-Shell y además se emplean herra- aplicación de la lA y de la Ingeniería de software
mientas CASE para la construcción rápida de en investigación sobre nuevas arquitecturas de
SIG's. A este efecto hemos trabajado (34) en el SIIG. Esperamos con optimismo presentar a la
diseño de una metodología que funcione, para comunidad estos resultados en el corto plazo.
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QUINCE AÑOS DE INGENIERfA DE SISTEMAS
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