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SILABO
I. DATOS GENERALES
1.2 Categoría : FE
1.4 Créditos :4
1.7 Requisito :
1.8 Horario y Aula : T:JU 9 -11 PCS-603; T:MI 9 -11 PCS-603; T:VI 10-11
PCS-603;
II. SUMILLA
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VISIÓN
La Escuela Profesional de Historia en su postura prospectiva busca ser una institución académica por excelencia,
acreditada, autónoma y competitiva donde se estimula la investigación con pensamiento crítico de la realidad del pasado
y del presente. Asimismo, se proyecta a ser gestora de la cultura, sustentando la diversidad, la pluriculturalidad e
interculturalidad que caracteriza a la sociedad contemporánea.
El desarrollo del presente curso está organizada en 03 unidades didácticas, cuyos temas serán
desarrollados en el transcurso de 17 semanas lectivas con carga de 05 horas semanales, a partir
de 01 de Octubre de 2018 hasta 01 de Febrero de 2019, haciendo un total de 85 hs.
organizado en las siguientes unidades
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Rodrich (decolonialidad)
Identifica, Exposiciones
construye y orales,
VISION DE LA ECONOMIA diferencia los
ANDINA, COSMOVISION Y diversos modelos Elaboración de
SINTESIS DEL SISTEMA ANDINO. económicos en la Informes y
E INSERCIÓN A LA ECONOMÍA Hist. del Perú. artículos
Analiza y valora los
MUNDO. científicos,
diferentes
ensayos de
*-Análisis de Organización de la procesos históricos
Compendio de
Línea del tiempo, Periodización de Identifica las de cambio y
Historia económica
la historia del Perú de su etapa de diversas fuentes transformación de
del Peru BCRP.
la producción
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Lecturas, análisis y resumen: Jhon Murra, El mundo Andino. A. Brack las ecorregiones
del Perú, y las Ocho Regiones Naturales de Perú. Pulgar Vidal. AMAT y LEON CH.
Carlos. El Perú nuestro de cada día. UPP. Lima 2011. Ann Kendal y Abelardo Rodriguez,
Desarrollo y perspectiva de los sistemas de andenerías en el Peru. s WALKER, Charles.
Túpac Amaru, IEP. 2016, WALKER, Charles. Colonialismo en Ruinas Lima 1740. IEP.
2012 Bruno Seminario. El Desarrollo de la Economía Peruana en la Era Moderna. UP.
Lima. 2016. Heraclio Bonilla, Las Crisis económicas en l Historia del Peru.
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4.3.- TERCERA UNIDAD: S.XIX, CIGLO DE MENDICIDAD A MILLONARIO: INESTABILIDAD,
PROSPERIDAD FALAZ, LA GUERRA DEL PACIFICO, DESAFIO DE LA REPUBLICA
ARISTOCRATICA, EL AMANECER DEL NEO-CAPITALISMO Y NEOLIBERALISMO
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*-exposiciones, debates de
S trabajos de investigación local
e regional. Félix Jiménez. La
m economía peruana del último
s. medio siglo.
*.-KEINESIANISMO EN LOS
ANDES. Aplicada a las
sociedades campesinas de la
región Cusco, de cada estudiante.
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La economía Naranja. Felipe Buitrago Restrepo y Iván Duque Márquez. BID. Punto
aparte. Colombia 2013
Jubileu Sul Brasil. La economía Verde: La Nueva Cara del Capitalismo. Edición Jubileu
Sul Brasil- Jubileo Sur/Américas, junio 2012
Anthomy Bebbington. Minería movimientos sociales y respuestas campesinas
Isabel Remy y Glave. Impacto del Programa Caminos Rurales sobre la Democracia y la
Ciudadanía en el Ámbito Rural del Perú, Banco Mundial 2008.
V. METODOLOGIA
Exposiciones orales del docente a cargo, de los temas propiciando la discusión en clases y procurando dar
contenidos reflexivos e interrogativos. Control y orientación de los trabajos prácticos, individuales y/o
grupales. Control de asistencia y asesoría permanente de lecturas, de exposiciones, de artículos científicos.
Monografías, infografías, debates en clases utilizando los sistemas informáticos, PDFs. Multimedia, videos,
Documentales u otros. Además tendremos viajes de estudio y salidas de campo a zonas rurales, zonas
patrimoniales, industriales, zonas productivas, rutas comerciales, de ferias regionales, circuitos mercantiles
para la identificación, acopio de información y proyectos preliminares de investigación de sistemas
económicos rurales.
VI. EVALUACION
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6. El promedio parcial final será el resultado de : P1+P2+P3 = / 3
Teniendo en cuenta que el Semestre tiene 17 semanas y que hacen un total de 85 horas y se
distribuyen de la manera siguiente:
-Clases teóricas 68 horas.
-Clases prácticas 12 horas.
-Evaluaciones: 01 hora propedéutica.
01 hora 1ra.parcial.
01 hora 2da.parcial.
0l hora 3ra.parcial.
01 hora sustitutorio.
TOTAL 85 HORAS.
VI. BIBLIOGRAFIA
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MORVELI SALAS, Mario. ANTROPOLOGIA DE LOS SISTEMAS ECONOMICOS. I. Graficas.
Cusco, 2015.
MARIATEGUI, Jose Carlos. Los 7 ensayos de interpretación de la realidad peruana.
PEASE, Franklin. Los Inkas.
PEIGNE, Alain. Territorialidad Andina. Aproximaciones a la gestión del espacio intercomunal.
CBC. Cusco 1994.
ROSTWOROWSKI, María. Historia del Tahuantinsuyu.
¿OTRAS ECONOMIAS? Experiencias económicas sociales y solidarias en el Peru. Varios Autores.
UNMSM. U. de Vasco. Lima, 2017
TORTELLA, Gabriel. Introducción a la economía para historiadores. Editorial Tecnos, Madrid 1987
SEMINARIO, BRUNO. El Desarrollo de la Economía Peruana en la Era Moderna. UP. Lima.
2016
URBANO, Henrique. Poder y violencia en los Andes.
MACERA, Pablo. Visión histórica del Perú.
MANRIQUE, Nelson. Gamonalismo, lanas y violencia en los Andes
WALKER, Charles. Túpac Amaru, IEP. 2016
WALKER, Charles. Colonialismo en Ruinas Lima 1740. IEP. 2012
VARGAS LLOSA, Mario. La Llamada de la Tribu. Alfaguara, Lima 2018.
ZUIDEMA, Thon EL calendario Inka.
https://archive.org/details/FlorescanoEnriqueLaFuncinSocialDeLaHistoria2012. Libro digital.
Web grafía.
Carlos Sánchez Humberto Ríos. La economía del conocimiento como base del crecimiento
económico en México. http://www.redalyc.org/pdf/823/82319126004.pdf. Tomado 17-04-2018
DIFERENTES BLOGGERS DE LA WEB, Y GOOGLE ACADEMMUS.
VIDEO. https://www.youtube.com/watch?v=vtdIMu-aOLo. Doctrinas del pensamiento
económico
https://es.slideshare.net/juanjimenez22/repblica-del-per-1948actualidad-11525191. El
reformismo militar en el <Peru.
https://archive.org/details/FlorescanoEnriqueLaFuncinSocialDeLaHistoria2012.
Programas para visita de campo.
Conjunto Arqueológico Tipon y Casa Hacienda Valleumbroso, Centro Museo de MC.
NUÑOA Puno, salida Sta. rosa de Sicuani. Comunidad de Alianza rural hacienda “Alianza para el progreso”
producción de alpaca, ovino,
MUSEO INDUSTRIAL DE LUCRE. Ing.Valverde.
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