‫دراسات ومحاضرات ودورات‬ ‫‪|1‬‬

‫االجتماع التنظيمي‬

‫حركة الجحرير الوطني الفلسطيني‪-‬فجح* مفوضية االعالم والثقافة والجعبئة الفكرية* لجنة الجعبئة الفكرية" ثثقيف‪ -‬ثوعية‪ -‬ثدريب‪.‬‬
 ‫االجتماع التنظيمي‬
‫‪|2‬‬
‫و ايدسو‬ ‫‪ :‬ىووا ايووعم دسو دان لووقة يعةاووو اا زووة ارسووة حدو ايجلووة اي ووجدم اايجسووة‬ ‫إن ادتضظييؾرلاداػي‬
‫‪1‬‬
‫ااالجتسة ىا مكةن تشذقط ايعةاو اايدس أا تزققدو ا فكقف ذيك؟‬

‫ااترةدم‪ ...‬ىا‪:‬‬ ‫اجتسة‬ ‫سقةس‬ ‫أم تشظقم (مشظسو) ساا ندةب‬ ‫تػرؽف‪:‬لإن التنظيم‬
‫‪-1‬مجسا و م اافجاد (أ زة مشتسق طاا قو)‬

‫‪-2‬يدييم أىداف ااحدة (فكجة أا ازقو أا اىتسةم أا مرلحو)‬

‫لقية (نظةم داخل ‪/‬دستار‪/‬اةنان)‬ ‫‪-3‬اتحكسيم ااا د مت‬

‫‪-4‬اتجرعيم أطج (ىقةك ) ااترةالت داخلقو‬

‫‪-5‬ايدامان بدس مذتجك يتحدق ىعه ااىداف‪.‬‬

‫ا سو مذوتجك) ااود‬ ‫ااواانق‬ ‫م ىعا ايتدجيف اياالح يلتشظقم فأنشة نالحع أن ايتشظقم ىوا (أفوجاد اأىوداف (فكوجة) اىقكو‬
‫ذةر ايى ايتشظقم كشظةم م تاح ال مغل ‪ .‬ايك يتم جسع دة أفجاد امشةاذو اياصال يألىداف اكق قو ايدس اتشدق ىعا ايدس فال بد‬
‫ييعه ايسجسا و م اافجاد م ايلدة (االجتسة )‪.‬‬

‫بأنووو دت ي ل‬ ‫االجتس ع(ادجذص ي‬ ‫ام و ىشووة تشهووع أىسقووو االجتسووة ف و حقووةة أم تشظووقم ا ذا كووةن تدجيووف‬

‫ت‪.‬ل ل‬ ‫ألجثرلزشلشخصلدتدارسلزغاضؾعلزدددةلوادخروجلبتراراتلوتغضؾ تلوتغجؾع‬

‫‪ 1‬من اعداد لجنة التدرٌب واعداد الكادر فً حركة فتح‪-‬التعبئة والتنظٌم فً فلسطٌن عام ‪ 0220‬واعادة تنقٌحها عام ‪0200‬‬
‫من لجنة التعبئة الفكرٌة‪.‬‬
‫حركة الجحرير الوطني الفلسطيني‪-‬فجح* مفوضية االعالم والثقافة والجعبئة الفكرية* لجنة الجعبئة الفكرية" ثثقيف‪ -‬ثوعية‪ -‬ثدريب‪.‬‬
 ‫فوووةن طهقدوووو االجتسوووة تحوووتم طهقدوووو‬
‫ايدالاو بق اافجاد ايسجتسدق ‪ ..‬إن ابدط أناا‬
‫االجتسة وووووةت ىوووووا يدوووووة ايسدووووو ال بجئقدوووووو‬
‫(مد و ايو) حقووي ووف ايدزووا أمةمووو ايدعقووو‬ ‫‪|3‬‬
‫انتية ايدسو ايدوةب ايشتظوج مشوو‬ ‫مدلامو‬
‫أاامج اتاجقيةت يلدس ايدةدم‪.‬‬

‫اموووووو ىووووووعا ايلدووووووة بووووووق ايدزووووووا‬

‫ندووال أن االجتسووة ىووا‪:‬‬ ‫ارئقدوو أا اا زووة‬

‫هوووةرة ووو زػذغزييي تلت ييير ل‬

‫وؽتا غييخلاألغء ي لزييعلظييذ ل‬
‫ادسػذغزي تلزييشلزض ذييبللادخ ييرةلوادسس رش ي لوادتخطييصلولؽضييتقلغضييطلةييراراتلتدييددل‬
‫لوزعس تلادػسخلادت دملدإلط ر‪ .‬ل‬ ‫خ‬

‫أظسؾ لاالجتس علدذتضظؾرلادصؾ شؼ‪ :‬ل‬

‫يتذك ايتشظقم ايدقةس م احودات تشظقسقوو محوددة ايدودد (تدوسى أطوج مو ‪ :‬خلقوو كسوة فو حجكوو فوتح فروة دا أا ودهو‬
‫فرة دا‪ )...‬لس تدلد مجسام بذك ىجم تدع فقو ااطج ف ماالدية ايسخررو بحقي تدتدقم اتجةىةت ايدالاوةت ساد وة اأفدقوة‬
‫ميسة كةن ك ايتدلد ايتشظقس ‪.‬‬

‫اااسةس ف اجاد افة لقو ىوعه اياحودات ايتشظقسقوو أا ىوعه ااطوج ىوا االجتسوة ايودارم يكو احودة‪ .‬اايتشظقسوةت ايدقةسوقو‬
‫سلقوو تجرقوو ا وداد اتثدقوف أ زوةئية اكاادرىوة لوى االجتسوة ايوعم سكو أن يوتم فو أاروى وجاف‬ ‫فو‬ ‫و‬ ‫تدال ةدة ااه ك‬
‫ايدجيو‪.‬‬

‫دود اجتسة ةتوو… اييودف ايتشظوقم ايدقةسو مو خوالل تجكقو ه لوى‬ ‫ايك تشظقم خراصقتو امشيجو ام ةىقسو اطداسو ف‬
‫دد االجتسة ةت يألطج (اياحدات) ايتشظقسقو إيى مة يل ‪:‬‬

‫لوى لوجارة‬ ‫ىا ايسكةن ايعم تتم فقو التربية والثقبفة التنظيمية وتؼبئة األػضبء‬ ‫‪ – 1‬تكجيس أن االجتسة‬
‫تحدقو ااىووداف ايسذووتجكو يلتشظووقم (تاحقوود ايس ووةىقم اي كجيووو اايشظجيووو اايدقةسووو) بةإللووةفو إيووى انووو ايسكووةن اياحقوود ايسكووجس يلاحوودة‬

‫الؼمل‪.‬‬ ‫اكعيك توحيد برامج‬ ‫ايداخلقو يلتشظقم‬

‫حركة الجحرير الوطني الفلسطيني‪-‬فجح* مفوضية االعالم والثقافة والجعبئة الفكرية* لجنة الجعبئة الفكرية" ثثقيف‪ -‬ثوعية‪ -‬ثدريب‪.‬‬
 ‫ذوةرك بالودية اافوجاد ايسجتسدوق (فو حوداد صوالحقةتيم امدوةحتيم بوةيدجار حدو‬ ‫ايتو‬ ‫‪ -2‬ىا مكوةن أخذ القذراتا‬
‫سةرس اافجاد ميةميم ف حداد مد ايقةتيم امة طل مشيم ايدقةم بو م خالل‬ ‫ايشظةم) اتدد م ايسدتجحةت اايتاصقةت اخةرج االجتسة‬
‫االجتسة ‪.‬‬

‫‪|4‬‬
‫حقووي يتووقح االجتسووة يكو أف وجاده حجيووو ايحواار اايشدووةش ا بوودا اآل ار بوودان أن‬ ‫‪ -3‬ىووا مكووةن ممبتسذذة الديمقراطيذذة‬
‫ةدة إبدا آرائيم بوةيساقف ايدقةسو يلتشظوقم ارةيسسةرسوو‬ ‫ايح يأل زة‬ ‫ىعا ايساقف ف داخ االجتسة‬ ‫يلحديم أ و مد ايقو‬
‫ايتشظقسقو اركق قو تش قع ايسيسةت كسة ح ييم ندد اافجاد اندد أن ديم (ايشدد اايشدد ايعات ) امشية ندد تروجاةت أا او اجرات أا مااقوف‬
‫ايسجات ايدقةد و ايدلقة‪.‬‬

‫يسة أخع م ا اجرات ف االجتسة ايدةب ا موة توم تش قوعه مو ىوعه ايدو اجرات اموة يوم يوتم تش قوعه‬ ‫‪ -4‬ىا مكةن تقييم شبمل‬
‫ايتش قع اسه ىعا اي ذ يتجشهو ف ايسسةرسو ايدةدمو‪.‬‬ ‫اسه ايشجةح ف ايتش قع يالست ةدة مشو كتججرو نةجحو ااي ذ ف‬

‫اخعوو ايدسو تكوان مهشقوو لوى تدقوقم‬ ‫جو تش قوعىة بوق فتجتو االجتسوة ق‬ ‫ايتو‬ ‫‪ -5‬ىا مكوةن وضغ خطذظ الؼمذل‬
‫ايهشة‬ ‫مدت قدي م ايتجةرب ايدةبدو اايت ة‬ ‫ايدس ايدةب اايعساح ااييدف إلنجةز مدتدهل ا لى لا ذيك يتم الع خعو ايدس‬
‫بق أ زة اإلطةر ذام ايتخررةت اايتججرو ايسختل و ااستددادىم يلدس ارعل ايعةاو‪.‬‬

‫فس و خووال ل‬ ‫افو بدووح ااحقووةن اياحقوودة ايتو تووجرط اإلطووةر مووع ايجدووم ايتشظقسو‬ ‫‪ -6‬ىووا ص ذ ة الوصذذل الرةي ذذية‬
‫ددوان تحوو مدو ايقو ىوعا اإلطوةر حقوي يوتم ايتدوجف‬ ‫مجتهوو) اايوعي‬ ‫االجتسة يتم االطالع ػ ى أوضبع األطر ايدنقة (اااو‬
‫لى اجتسة ةتيم امسةرسةتيم يدسليم ام ثم تاجقييم اايجد لى أسئلتيم ااست دةراتيم اااتجاحةتيم‪ .‬كسة يوتم مو خوالل االجتسوة رفوع‬
‫اجيو نظج اإلطةر إيى ااطج اا لى م خالل محزج االجتسة ‪.‬‬

‫حركة الجحرير الوطني الفلسطيني‪-‬فجح* مفوضية االعالم والثقافة والجعبئة الفكرية* لجنة الجعبئة الفكرية" ثثقيف‪ -‬ثوعية‪ -‬ثدريب‪.‬‬
 ‫التربٌة التنظٌمٌة‬
‫و‬
‫توحٌد برامج العمل‬ ‫‪|5‬‬

‫تقدٌم المقترحات‬
‫و‬
‫ممارسة‬
‫الدٌمقراطٌة‬
‫اخذ القرارات‬
‫أىسقو‬

‫االجتسة‬

‫ايتشظقس‬
‫تقٌٌم شامل‬
‫وضع خطط العمل‬ ‫لسا أخح من ق اخرات‬
‫وما تم تشفيحه‬

‫صلة الوصل‬
‫الرئٌسٌة‬
‫و‬
‫االطالع على أوضاع‬
‫األطر‬

‫حركة الجحرير الوطني الفلسطيني‪-‬فجح* مفوضية االعالم والثقافة والجعبئة الفكرية* لجنة الجعبئة الفكرية" ثثقيف‪ -‬ثوعية‪ -‬ثدريب‪.‬‬
 ‫أضغ لادجذص لادتضظؾسؾ ‪:‬ل ل‬
‫دد اجتسة ةتو‪ .‬إال أن ىشةك أصال ةمو ج اتهة ية فو بدا وو أم‬ ‫سةرسية ف‬ ‫يك تشظقم سقةس أا ندةب طداسو ايخةصو ايت‬
‫اجتسة اى ‪:‬‬
‫‪|6‬‬

‫ب‪ :‬ف مدظم اجتسة ةت ااطج ايدقةد وو احتوى ايدة د وو فو ايتشظوقم ىشوةك نروةب جو أن‬ ‫ادتأجدلزشلادضط‬ ‫‪-1‬‬
‫رهح االجتسة اةنانقة ايرهح ك مة رودر شوو ملو م ا زوةئو ارةيتوةي فدهو بود االجتسوة ال بود مو‬ ‫يتحد يك‬
‫ايتأكد بةن ايشرةب ايسعلاب متافج‪( .‬ايشرةب‬
‫ىووا ووودد اا زوووة ايسعلوواب توووافجه يتروووهح‬
‫ايجلدو اةنانقو فدد كان بثلث اال زوة اا‬
‫بةيشروووف زائووود ااحووود اا بسووو حزوووج حدووو‬
‫ايحةالت ايااردة ف ايشظةم)‬
‫دام ةدة أموق سوج اإلطوةر (أا ايوجئقس فو‬ ‫‪-2‬‬
‫حةيوووو كوووان اإلطوووةر دوووةد مووو اهووو ايوووجئقس)‬
‫افتتيييي لادجذصيييي‬ ‫بووووةإل الن وووو‬
‫ايالفتتووةح طدوواس مختل ووو م و تشظووقم آلخووج‬
‫ايهد ‪( .‬اف حجكو فتح ن تتح ايجلدو بةيدهةرة‪ :‬بدم هللا ام اجو فلدوعق‬ ‫ايك بك ااحاال فةن ايسد ال دل‬
‫ن تتح ايجلدو)‬
‫اجدال اا سةل أمة أن كان ثةبتة يتم مشةاذو بشواده‬ ‫ايدج (ايجئقس) جدو لأغس لادجذص‬ ‫عجح أمق‬ ‫‪-3‬‬
‫وةدة إلوةفو‬ ‫أا متغقج اف ك ااحاال عجح جدال اا سةل يلشدةش ااإلاجار م اه اا زة ‪ .‬ايح‬ ‫ف ك اجتسة‬
‫أا ووع أم بشوود م و جوودال اا سووةل إذا رأت ااةلهقووو لووجارة ذيووك‪ .‬ا ووةدة يووتم ايحووعف ااإللووةفو بةاةلهقووو ايسعلدووو‬
‫ا زة اإلطةر‪.‬‬
‫ايسعوجاح فو بدا وو ايجلدوو ايوتم‬ ‫يتم زض ةش لجدو لاألغس لصت ي لصت ي لوب دترتؾي‬ ‫‪-4‬‬
‫االنتدةل يلشدعو ايتةيقو بدد االنتية م ايشدعو ايدةبدو ساا بةتخةذ اجار بذأنية أا إحةيتية يلجشوو مختروو أا تأجقليوة‬
‫إيى جلدو أخجى الستئشةف ايشدةش اايهحي‪.‬‬
‫تدان فقو ايشدة ةت اايد اجرات ايستخوعة افو بدوح ااحقوةن دوتدس‬ ‫اجاد زدءرلاجتس ع‬ ‫‪ -5‬يك جلدو ال بد م‬
‫ايتدجق اخةصو ف ايسشظسةت ةقج ايدجيو ج أن دهج مة كت ف محزج االجتسوة بذوك مختروج و اجيوةت‬
‫االجتسة ‪.‬‬ ‫ايشظج ايسختل و اان تدع يدةرئية صارة‬
‫ايوتم رفوع ااصو يرطوةر اا لوى ايحوت ع‬ ‫زدءرلاالجتسي علزيشلصصيختؾشلغذيػلاألةيخ‬ ‫كت‬ ‫‪-6‬‬
‫محتاى االجتسة م حقي ايساالقع‬ ‫بةيشدخو ااخجى ف مل ةت اإلطةر‪ .‬ف ايتشظقسةت ايشدةبقو سك إصدار تدسقم‬
‫ايت توم ايتعوجإ إيقيوة ا ايدو اجرات اايتاصوقةت اايتاجقيوةت يلسجحلوو ايدةدموو‪ .‬أموة فو ايتشظقسوةت ايدوجيو فوةن اا زوة‬
‫حسليوة اا زوة‬ ‫أن ديم كانان صلو اياص مع ااطج ايدنقة ايشدلان ييم ايتاجقيةت‪ .‬أا يتم ذيوك مو خوالل رسوةئ‬
‫يلجيةت ايسخترو‪.‬‬

‫حركة الجحرير الوطني الفلسطيني‪-‬فجح* مفوضية االعالم والثقافة والجعبئة الفكرية* لجنة الجعبئة الفكرية" ثثقيف‪ -‬ثوعية‪ -‬ثدريب‪.‬‬
 ‫زجرؽ تلاالجتس علادتضظؾسؼ‪ :‬ل‬
‫إن اييوودف م و االجتسووة ايتشظقس و ىووا ايخووجاج بأفز و ايد و اجرات ايك و يووتم ذيووك ج و أن كووان ىشووةك ت ة و إ جووةب‬
‫ف جا م ايسد ايقو اايت وةىم افو ااو فتوجة زمشقوو مسكشوو ايكو يوتم ذيوك ال بود مو‬ ‫امذةركو فة لو م جسقع اا زة‬
‫‪|7‬‬
‫االيت ام بةآليقةت ايتةيقو‪:‬‬
‫ج أال تعوال‬ ‫ايج أن زع ف ذىشو أن اي تجة اي مشقو يالجتسة‬ ‫‪ -1‬إن أمق سج اإلطةر (ايجئقس) ىا ايسحجك ااسةس يالجتسة‬
‫ةدة أن تكان بق (سة و اسة و انرف) الن استسجار االجتسة اكثج م ذيك دد ايسجتسدق ايتجكقو اايحسوةس اايسذوةركو‬ ‫اي ز‬
‫اي ة لو‪.‬‬

‫يوووعيك ؽجييي لتغزؽيييعلادغةيييتلغذيييػلجيييدو لاألغسييي لزيييعلاختصييي بلادضتييي لخصييي ل‬

‫اىعا ايتازيع يقس بةيزجارة أن كان جةمدا الن ايسيم ف ذيك ىا ايس ج بق إ عة ايشدعو حدية ف ايشدوةش اتدلقو‬ ‫أظسؾتع‬
‫ايااو إيى ايحد اادنى ايسسك ‪.‬‬

‫ا وةدة سوةرس ايوجئقس ميستوو‬ ‫‪ -2‬إن أزؾشلادصرل(ادرئؾس لؽذػ لدورالزعس لفيؼلتغجؾيطلادضتي ش‬

‫أمة م خالل طجح ايشدعو لى جدال اا سةل مججدة بدان إبدا أر و فقية ايدتسع ياجيةت ايشظج ايسختل و افو ايشية وو جسو موة توم‬
‫طجحو ايزع اجيو نظجه ايتو تأخوع بدوق اال تهوةر اجيوةت ايشظوج ايسختل وو أا أن دوام أموق ايدوج (ايوجئقس) بعوجح ايسالوا ايسوجاد‬
‫ندة و االع ايسدعقةت اايسدلامةت ايستافجة شو امدتجحةت ايح ا لى لا ذيك اردد ايشدةش يتم اخع ايدجار أا ايتاصقو‪.‬‬

‫مكةن مسةرسو ايد سدجاطقو بسدشى أن ؽػ ؼلادجسؾعلوبشحخلزتصي ولادديبل‬ ‫‪ -3‬ج أن كان االجتسة‬

‫ل(داللفييؼلادد ي التل‬ ‫فييؼلدبييدا لوجع ي لصظييرظرلبييدوولزت طػ ي لأولتييداخخلأولدؽت ي‬

‫اان ذدج ايجسقع بيعه ايسدةااة اان ذدج اا زة بحجيتيم ف مسةرسو ايد سدجاطقوو اايسذوةركو بودان‬ ‫ادتؼلتدغغلدذدث‬
‫أم خاف م يام أا مالحدو أا مزة دو‪.‬‬

‫غدملاإلط د لواإلطض بلفؼلادسيداختتلواولؽتيغمل‬ ‫‪ -4‬يك يتم االجتسة بذكلو ايس قد ج‬

‫ادػءييغلبغضييعلزتخظتييطلغذييػلورة ي لوؽتييغملب رخع ي لبييدوولادستييدز تلادس غد ي‬

‫ايتم االكت ة بةيتأكقود أا ن و أا ايتدوةر‬ ‫مة تم طجحو م أ زة آخجي‬ ‫ارذك مهة ج امخترج اان ال يتم تكجار‬
‫مع مة تم ايحديي فقو اردد ذيك يدخ ف ايدزة ة ايت يجة ف طجحية‪.‬‬

‫حركة الجحرير الوطني الفلسطيني‪-‬فجح* مفوضية االعالم والثقافة والجعبئة الفكرية* لجنة الجعبئة الفكرية" ثثقيف‪ -‬ثوعية‪ -‬ثدريب‪.‬‬
‫لدذسيتحذرلداللفيؼل‬ ‫واللؽترلاإلؽتي‬ ‫‪ -5‬يتم إ عة ايكالم اايايو طلهو بجفع ايقد حقي تدج ااسسة بةيتجتق‬

‫ادد التلادت دؾ ‪:‬ل ل‬

‫تجةاز امخةي و ايشظةم (ايدستار)‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪|8‬‬
‫مالا ايشدةش‬ ‫إذا خجج ايستكلم‬ ‫‪-‬‬
‫إذا كةن ىشةك است دةر أا استقزةح أا إ زةح م اه أخ آخج لى أن ال يتجةاز ذيك ايداقدو‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫دتسووود اتخوووةذ ايدوووجار لوووى‬
‫طهقدووو االجتسووة اطهقدووو ايتشظووقم‬
‫ايكوووووووو بةيذووووووووك ايدووووووووةم افوووووووو‬
‫ايس سدوووةت ايد سدجاطقوووو أا وووهو‬

‫ايد سدجاطقو يتم اخذ القذرار‬

‫بالجصويح وبأغلبيذة‬
‫يذذنع علي ذذا الن ذذام‬
‫مدتسوودة لووى طهقدووو ايدوجار‪ .‬افو‬
‫ىوووعه ايحةيوووو ال تحتدووو أصووواات‬
‫ايسستشدق م ايعجفق ‪.‬‬

‫أموووووووووووووة فووووووووووووو حةيوووووووووووووو‬

‫دتهج ايسستشدق مراتق لد – ارةيتةي يشجح ايدجار إذا كةن ايسراتق بشدم اكثج م نرف ايساجادي‬ ‫األغذ ؾ لادس ذت‬
‫أمة ف ايتشظقسةت ايشدةبقو فغةيهة مة دتهج صات ايجئقس مججحوة يلدوجار إذا كوةن ىشوةك تدوةام بوق‬ ‫ايسراتق لد أا ايسستشدق‬ ‫ساا‬
‫ايسراتق مع الد‪.‬‬

‫حركة الجحرير الوطني الفلسطيني‪-‬فجح* مفوضية االعالم والثقافة والجعبئة الفكرية* لجنة الجعبئة الفكرية" ثثقيف‪ -‬ثوعية‪ -‬ثدريب‪.‬‬
 ‫زدءرلاالجتس عل ل‬
‫ىا اياثقدو ايت ت رخ ييعا االجتسة اى اياسوقلو يوجرط االجتسوة بةالجتسة وةت ذات ايسدوتاى‬ ‫إن زدءرلاالجتس ع‬
‫اادنى ااالجتسة ةت ذات ايسدتاى اا لى ام خالل ايسحزج تتم ايستةبدو اايتكةم فو ايدسو بوق ااطوج ايسختل وو‪ .‬احتوى فو أاروى‬
‫حةالت ايدجيو فال بد م كتةبو مالحظةت ارماز يتدام مدةم محزج االجتسة ايجسس ا ةدة فةن محزج االجتسة يترف بسة يل ‪:‬‬ ‫‪|9‬‬

‫‪- 1‬ؽاءخلأولؽحت لزدءرلاالجتس علغذيػلاديغرالادرشيسؼلدذتضظيؾر‬

‫ا ذا تدعر ذيك اسهةب ااترةد و أا أمشقو فقج أن كت ف أ لى اياراو ااايى اسم ايتشظقم اكعيك اسوم اإلطوةر‬
‫اتةريخ دد االجتسة اايدة و ااسم ايسكةن ثم تدان أسسة ايحزار اايغقةب اأسهةب ايغقةب إن اجدت (ااسهةب‬
‫خةصو سك الع ااسسة ايحجكقو ايجم يو ايقدو ايحدقدقو)‪.‬‬

‫(ايسدج) افقسة يل ‪:‬‬

‫لقو ُ‬ ‫‪ -2‬دج بدد ذيك جدال اا سةل ايست‬

‫صسغذجلدجدو لأغس لاجتس علشػ =دط ر‪ :‬ل‬

‫االفتتةح‬ ‫‪o‬‬
‫مجاجدو ايسحزج ايدةب امتةبدو مة أاج م تكلق ةت‬ ‫‪o‬‬
‫ايالع ايدقةس =ايالع ايجاى (ايسحل ‪/‬االالقس ‪/‬ايداي )‬ ‫‪o‬‬
‫ايالع ايتشظقس ( الع ايخال ة ااا زة ‪).....‬‬ ‫‪o‬‬
‫ايثدةفو ايتشظقسقو( مااد ايتدهئو اي كجيو اايدقةسقو ااإلداريو اايتدري ‪)......‬‬ ‫‪o‬‬
‫ئان اجتسة قو ريةلو بقئو‪)...‬‬ ‫ايسيسةت ايسعلارو (ندةبو إ الم أم‬ ‫‪o‬‬
‫ايالع ايسةي يرطةر (اال تجاكةت اتشسقو ايساارد ايسةيقو ايتهج ةت)‬ ‫‪o‬‬
‫ماج ايسيسةت اايتكلق ةت‬ ‫‪o‬‬
‫ايشدد اايشدد ايعات‬ ‫‪o‬‬
‫تحديد ما د االجتسة ايدةدم‬ ‫‪o‬‬

‫إال إذا‬ ‫زحي ولوززي ولاالجتسي علادتي دملوؽيترلاالدتيزاملبيط‬ ‫‪ -3‬حدد ف محزج االجتسة‬

‫حدث طةرئ فقتم إبالغ اا زة بااسعو أمق ايدج (ايوجئقس) فو ااالوة اامشقوو يوتم تغققوج ايسكوةن ااي موةن مو اجتسوة‬
‫آلخووج‪( .‬م و ايسسك و حووديثة س و مجسا ووو ‪ GROUP‬خةصووو يرطووةر لووى ايذووةبكو (‪ )Internet‬لووس اسووةئ ايتااص و‬
‫هج مجسا وو محوددة ايدزوايو لوى ياي قدوهاكي ‪FACEBOOK‬اا يايوااتس أبي ‪ WHATSAPP‬أا هوج‬ ‫ساا‬ ‫االجتسة‬
‫مجسا و رسةئ نرقو ىةت قو يربالغ بةالجتسة اما ده امكةنو أا أم تغققج ا ن كةن حهع االترةل ايذخر ايسهة ج يسة‬
‫يو م اقسو اندةنقو)‬

‫حركة الجحرير الوطني الفلسطيني‪-‬فجح* مفوضية االعالم والثقافة والجعبئة الفكرية* لجنة الجعبئة الفكرية" ثثقيف‪ -‬ثوعية‪ -‬ثدريب‪.‬‬
 ‫مو اهو‬ ‫ايدج (ايوجئقس) ؽيترلادتغةؾيعلغذيػلادسدءير‬ ‫‪ -4‬بدد اختتةم االجتسة م اه أمق‬

‫ايحةلجي ف االجتسة ‪ .‬اف بدح ااحقةن يتم ايتااقع م اه أمق ايدج اايسدجر فدط سواا فو ىوعا االجتسوة‬
‫زو أن تتهووع ايعجيدووو ااايو اىو ايتااقووع اي ووارم اذيووك يسدةملووو ايسحزووج كاثقدووو‬ ‫أا االجتسووة ايدووةدم ايكو‬
‫رسسقو فار انتية االجتسة ‪.‬‬ ‫‪| 10‬‬

‫ل‬ ‫شرؽ لاالجتس عل(وادخطغضؾ‬

‫إن سجيو االجتسة ‪-‬لس ند مختل و يس يوام ايدوجيو (اايخراصوقو) حدو حةيوو أا نوا ايتشظوقم‪ :‬لش ‪ /‬وهو لش ‪/‬ةقوج‬
‫لش ‪ -‬تدش ‪:‬‬

‫‪-1‬شرؽ لاألغء لو‪-2‬ادسح ولو‪-3‬شرؽ لادززي ولو‪-4‬شيرؽ لزدتيغالاالجتسي عل(زجرؽي تلاالجتسي علوادسيداوالت ل‬
‫و‪-5‬شرؽ لوث ئبلاالجتس ع‪.‬ل ل‬

‫اايتشظقسةت ايسختل و تتدةم موع ايدوجيو بسدوتايةت مختل وو ( لشقوو اا وهو لشقوو ااةقوج لشقوو) فةيذوجكةت تدتهوج أن محتواى ااثوةئ‬
‫أسوجارىة االاتروةد و اايتجةريوو‬ ‫سقةسو ايذجكو أا ايس سدو أا‬ ‫اجتسة ةت أطجىة ايسختل و ى سجيو جدا انية تدع مدلامةت‬
‫بقشسة تدتهج ايسشظسةت ذات ايعوةبع ايجسوةىقجم إن محتواى االجتسوة اا اجراتوو يقدوو سوجيو‪ .‬ا تدتهوج بدوح ايتشظقسوةت ايدقةسوقو ايتو‬
‫تدقش حةيو أمشقو اخةصو ايت تدقش تحو جاف احتالل أا اسوع أا اسوتهداد إن اا زوة اايسكوةن ااي موةن اايسحتواى ااياثوةئ كليوة‬
‫سجيو‪ .‬ييعا فدشحةال تالقح ك حةيو‪.‬‬

‫فحقي ااع االحتالل فقج ايحعر بسشع ايح ةظ لى ىةمش ىةم م ايدوجيو‬ ‫فؼلخ د لخرج لفتحلجضسغذج‬
‫وأن ةقوجىم إال حدو‬ ‫اايخراصقو يرطةر بدقودا و أ وق االحوتالل (اأ وق مو ىوم يقدواا فو اإلطوةر مو حقوي أن أنوو يوقس مو‬
‫ايشظةم اىشة تكس ايخراصقو ااحتجام ايجسة و ا زةئية) ا لقو ج ايشظج يلشدةط ايخسدو أ اله بدرجو سجيو أا لشقو تحةفع لى‬
‫ايدزا ا لى ايسجسا (اإلطةر) (استخدام أسسة حجكقو)‪.‬‬

‫احقثسة كةنو ايحجكو لشقو اا هو لشقو اى ايحةيو ايغةيهو ايقام ف بدح أاةيقم اياط اايخةرج فإن سجيو مججيةت االجتسوة‬
‫(خراصقو اآل ار اايتدهقجات اايسدااالت ااايسااقف ايرجيحو) ج أن تظو ملكوة يرطوةر بجسقوع ايحوةالت بقشسوة ايتاجيوةت اايتاصوقةت‬
‫اايتكلق ةت اايد اجرات لشقو إن كةنوو ايسيسوو كوعيك‪.‬أمة اياثوةئ (محزوج االجتسوة اايتدوةريج‪ )....‬فوال جواز ايدهوي بيوة ايجو أن تكوان‬
‫ماثدو (ندخو يلغعةر اا لى اندخو يرطةر ايسدش ) ارذك محتجم ايحةفع لقية المكةنقو ايججا اايستةبدو اايدراسو‪.‬‬

‫ايحهووع أن كووان االجتسووة امكةنووو اووةبال يلتغققووج إن كووةن ىشووةك لووغط م و اوواة خةرجقووو (مث و االحووتالل) ا ن يووم تاجوود ترووهح‬
‫ايتحديدات أسي ‪.‬‬

‫حركة الجحرير الوطني الفلسطيني‪-‬فجح* مفوضية االعالم والثقافة والجعبئة الفكرية* لجنة الجعبئة الفكرية" ثثقيف‪ -‬ثوعية‪ -‬ثدريب‪.‬‬
 ‫ز لبػدلاالجتس ع ل‬
‫ٌسفر االجتماع عن نتائج مثمرة إذا كانت القرارات (أو التوصٌات والتوجهات‪-‬فتح‪:‬ل‪.‬ت‪.‬ف) التً‬ ‫‪| 11‬‬
‫تم التوصل إلٌها تؤدي إلى أفعال إٌجابٌة وملموسة‪ ،‬والتً بدورها تؤدي إلى تحقٌق الهدف المنشود‪ ،‬وٌتمثل‬
‫الفشل األكثر شٌوعا ً بالنسبة لالجتماعات فً أنه عندما تنتهً االجتماعات‪ ،‬فال شًء ٌحدث‪.‬‬

‫ٌمكنك تجنب ضٌاع الوقت والفرص الضائعة الناتجة عن االجتماعات التً لم تسفر عن شًء‪،‬‬
‫وذلك إذا اتبعت االقتراحات التالٌة‪:‬‬

‫تأكد من أن كل المشاركٌن ٌفهمون المهام الموكلة إلٌهم‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫وزع الدقائق (النشاطات) التً تعقب االجتماع قدر المستطاع‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ساعد جمٌع المشاركٌن على القٌام بمهامهم‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تحقق من أن كل المواعٌد النهائٌة تم االلتزام بها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫خطط الجتماعات متابعة عندما ٌتطلب األمر‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ومن المتعارف علٌه أن التواصل من نوع معٌن او آخر من شأنه السٌطرة على ٌوم العمل‪ ،‬وفً‬
‫الوقت نفسه فإن التواصل هو جوهر العمل والنشاط التنظٌمً‪ .‬فإن حل هذا التحدي ال ٌتمثل فً التوقف‬
‫للتواصل بل فً إدارة التواصل‪.‬‬

‫حركة الجحرير الوطني الفلسطيني‪-‬فجح* مفوضية االعالم والثقافة والجعبئة الفكرية* لجنة الجعبئة الفكرية" ثثقيف‪ -‬ثوعية‪ -‬ثدريب‪.‬‬
 ‫خذت لصت ش‪:‬االتط التلفؼلاالجتس ع ل‬
‫سل لميياػ ايدارلػ لمذػعيع مػي مدػجول الممػاق قػا مشدػ‬ ‫فػ أدػج اتماساتػات الاشظيسيػ فػ مام ػ‬
‫الذعيع ب خض مجول األتسال الحي تزسن الاال ‪:‬‬
‫السحزخ الداب والاكميفات ‪.‬‬ ‫‪ .1‬مخام‬ ‫‪| 12‬‬
‫‪ .2‬الهضي الدياس الخاىن ‪.‬‬
‫‪ .3‬الهضي الاشظيس ‪.‬‬
‫‪-‬ميخماق ذكخى إساذياد القائج أبه تسار ف المام ‪.‬‬
‫‪-‬السذكم بين دمحم وس يج ‪.‬‬
‫‪-‬السداقصعين المجد ‪.‬‬
‫إساخاتيمي دخك فاح ل ‪.‬‬ ‫‪ .4‬العشج الاثقيف‬
‫‪ .5‬الشقج والشقج الحات ‪.‬‬
‫‪ .6‬مايدامج من أمهر ‪.‬‬
‫بالحجيث داى أخح كػ‬ ‫وكاق الحزهر ‪13‬تزها والغياب ‪ . 2‬وما أق بجأ إياد وىه مشد الذعيع بالمام‬
‫من فيس ولهسف بالحجيث المانع أديانا برهت خافت وأديانا برهت مدسهع‪ ،‬مي الاجخين السداسخ ‪.‬‬
‫ت خض إياد لمهضي الدياس وشخح السخاشخ الا تسخ بيا القزي الفمدصيشي فقاش ػو مػجنذ شالعػا ايناقػال‬
‫إلى العشج السا م بسذكم دمحم وس يج ‪ ،‬ومي تهاص الممد والهصػهل لمعشػج الاثقيفػ شػخح السشدػ سػجات تمػى فيسػ‬
‫دهل ما قالو تن الهضي الدياس فمم يمب بذ ء مفيج وإنسا قال أق الهضي دوما س ء ‪.‬‬
‫تهاصمت الممد وتجخ ف الشقاش ‪ 4‬فقط من ممسهع الحزهر وبذك لم يحاخ الجور وآداب الممدات ف‬
‫اخايػػار األلفػػاد وتػػج الر ػخاخ والممد ػ الس ئسػ ‪ ،‬لقػػج كػاق أدػػجىم يق ػ أخ الرػػحيف وىػػه مختخ ػ تمػػى الكخسػ وآخػػخ‬
‫يخ ػخبر تمػػى الهرق ػ وإلشػػاق م ػ ك وقػػايم تػػخ اتماسػػاع لمػػخد تمػػى الم ػهال‪ ،‬ف ػ نفػػذ الهقػػت الػػحي كانػػت تا ػػالى مػػن‬
‫الذارع أصهات الديارات وصخاخ ممسهت من الرعي ش ب المام يميهق ولاشاقذهق ولرخعهق تاليا ‪.‬‬
‫أشال مجنذ الحجيث تن مذكم دمحم وس يج ومي د اخرة المه والسم نػا ب ػس الحزػهر ‪ .‬ضػح الحاضػخوق‬
‫مػػن ايشالػ وبػػجأوا ياػػثففهق ديػػث تهاصػػمت الممدػ لسػػجة ‪ 4‬سػػاتات ومػػي قفػػدىم تػػن تػػجد مػػن العشػػهد وتخكيػػدىم تمػػى‬
‫السذكم وإغخاقيم ف الاذخيز والاحمي دوق شخح الحمػهل بػجأ تػجد مػن الحزػهر يخػخج مػن الممدػ ودوق إذق مػن‬
‫رئيذ الممد وت ي هد داى أصعح الحزهر ب ج ىحه الداتات تعارة تن ‪ 6‬أتزاء فقط‪.‬‬
‫والدجال السصخوح ‪:‬‬
‫‪-1‬ى ت اقج أق فيس ولهسف من الدا العاقين ف ايماساع ‪ ،‬ولساذا ؟‬
‫أصهل الممد الحخكي ل وآدابيا ‪ ،‬ومػن‬ ‫‪-2‬ما السذكم الحقيقي الا تخاىا ف ىحا ايماساع من زاول‬
‫زاول تهائ ايترال ؟‬
‫‪-3‬كيف يكهق ايترال الف ال بخأيك ؟‬

‫حركة الجحرير الوطني الفلسطيني‪-‬فجح* مفوضية االعالم والثقافة والجعبئة الفكرية* لجنة الجعبئة الفكرية" ثثقيف‪ -‬ثوعية‪ -‬ثدريب‪.‬‬
 ‫االتطييي التل ل‬
‫مزسهق ل‬ ‫تسمي تذاركي لشائي ميجف يذاخ فييا الصخؼ األول السخس ‪/‬السذار ‪1‬ل بإتجاد وصياغ وإرسال‬
‫السداقع ‪/‬السذار ‪2‬ل بامقييا وفك رمهزىا‪ ،‬ولقه بفيم م شى الخسال الا تسخ تعخ وسيم تهصي ‪،‬‬ ‫الخسال ‪ ،‬والصخؼ الثان‬
‫ليجؼ إدجاث الاثليخ أو إرماع األلخ وتحقي ايساماب ‪ .‬وددب د‪.‬ىذا الصالب فاق اتترال (أولتسحشلادض سلزشل‬
‫‪| 13‬‬
‫ادتػر لغذؾث لوأولتصسحلدعرلأولؽتغضذغالادػلفعرلزت د لزػث‪.‬وظذ لادػسذؾ تتءسشلزش رج لأفح ركل‬
‫وت خؼ بثنيا إرسال م مهمات وفيسيا من شخز أو مسات ل آلخخ‪.‬ووظ ئفلاالتط ل‬ ‫وزش غركلزعلادض سلبأز ص‬
‫الحجيث السعاشخ‪،‬‬ ‫الاشظيم‪:‬‬ ‫ف‬ ‫لاإلتط‬ ‫ومن أش دؾ‬ ‫الخئيد ‪ -1 :‬الس خف ‪-2،‬اتقشاع‪-3،‬الاثقيف‪-4،‬الاخولح‪،‬‬
‫والعخامح ايذاتي والخائي =الامفدل ‪ ،‬ومهاقي‬ ‫اتماساتات ‪ ،‬الاقارلخ ‪ ،‬الكايعات ‪ ،‬السجتسخات‪ ،‬السيخمانات ‪،‬السهقي ايلكاخون‬
‫فسشيا‪ :‬اتناخابات ‪ ،‬اتسافااء ‪ ،‬الخصابات ‪،‬‬ ‫لاددؽستراطؼ لفؼ لاددود‬ ‫الاهاص اتماسات ‪ .‬اما أش دؾ لاالتط‬
‫=اتناخنتل ‪.‬‬ ‫والشقج والشذخ والا عيخ ‪ ،‬إساخجا ايذات والخائ =الامفدلهق والذابك‬ ‫اتتارامات ‪ ،‬الاظاىخات ‪ ،‬دخل الك‬
‫وض ؽ لبشرلبشلادسػتسرلدذستطخ‪-1:2‬اخاخ المحظ الشفدي السشاسع ‪-2‬ت ت قج ‪-3‬اخاخ رشي المفظ ‪-4‬اخاخ الس ان‬
‫وكن صادقا ‪-7‬السهازن بين الس ان وتقع المسيهر‪.‬‬ ‫القخلع ‪-5‬لك مقا مقال ‪-6‬أدب ما تف‬
‫ددن اتساساع قهة لمساحجثل ‪ ،‬ولقهل فيو‬ ‫زع رةلاالضغ ‪ :‬إق ف ايصغاء ددن اساساع ديث يقهل ايما األوزات‬
‫ال مساء أق من بين ك ‪ 4‬أشخاص فإق وادج فقط يفيم مميا ما يقهلو الساحجث ‪ ،‬كسا أق ‪ %75‬من مهاضيي الشيار تام‬
‫باتترال الذفهي –ددب أدج الجراسات‪ -‬وذلك بس جل ‪ %33‬دجيث و ‪ %45‬إصغاء ‪ ،‬ولقهلهق أيزا أق الذخز نرف‬
‫السرغ ت يحفظ إت ‪ % 53‬مسا يدس و معاشخة بالساهسط‪ .‬ولاحدين ايصغاء يقهل د‪.‬سسيخ شيخان أنو من الساهمب أق‬
‫تافخغ لسحجلك تساما وتشرت مافك اخ ‪:‬‬
‫‪ -1‬ى ما يقهلو صحيح ؟‬ ‫لللللللللللللللللللللللللللللللللللل‬
‫ى مرادره ماحيدة أو بيا محاباة؟‬ ‫‪-2‬‬
‫ى يخلش الرهرة كامم ؟‬ ‫‪-3‬‬
‫أصغ لسا بين الدصهر‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫أصغ لاعجل نعخات الرهت‬ ‫‪-5‬‬
‫أنرت لما عيخات غيخ المفظي مث تغييخات الهمو ودخكات المدم ‪.‬‬ ‫‪-6‬‬
‫داول أق تمج شياا مذهقا بالحجيث‬ ‫‪-7‬‬
‫تدظ المجيج بالسهضهع‬ ‫‪-8‬‬
‫أدرخ فكخ بالسهضهع‬ ‫‪-9‬‬
‫ركد تمى األفكار األساسي وافخز األولي مشيا من الثانهل‬ ‫‪-13‬‬
‫اآلخخ‬ ‫تمشب سخت اتساشااج بسقاش‬ ‫‪- 11‬‬
‫تمشب األدكا السدعق والقص ي تن الساحجث‬ ‫‪-12‬‬
‫تمشب اتخاذ مهقف تاشف مدع ‪.‬‬ ‫‪-13‬‬

‫للللللللللللللللللللللللللللللللللاصتعػلواصع لدثغرةلختػلادضطر‬

‫‪ 2‬بشر بن المعتمر مؤسس علم البالغة العربٌة‪.‬‬

‫حركة الجحرير الوطني الفلسطيني‪-‬فجح* مفوضية االعالم والثقافة والجعبئة الفكرية* لجنة الجعبئة الفكرية" ثثقيف‪ -‬ثوعية‪ -‬ثدريب‪.‬‬