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ANEXO I
Código: COMT0211
Competencia general:
Entorno Profesional:
Ámbito profesional:
Sectores productivos:
Unidad de competencia 1
Nivel: 1
Código: UC1327_1
Productos y resultados
Reposición periódica de productos. Mantenimiento limpio y ordenado del lineal,
estanterías y mobiliario comercial en general. Colocación y fronteo de productos
en el lineal. Actualización de la información en el punto de venta. Recuento de
productos. Registro de huecos y desabastecimientos en el lineal. Escaparates
modificados. Colocación de precios y antirrobos en los productos. Colocación de
carteles informativos y promocionales. Colocación del mobiliario del punto de venta,
islas, expositores. Empaquetado atractivo de productos. Orden y limpieza del punto
de venta. Señalización de obstáculos en el punto de venta. Separación de elementos
desechables para reciclar.
Unidad de competencia 2
Nivel: 1
Código: UC1326_1
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 312 Miércoles 28 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 143236
Contexto profesional
Medios de producción
Equipos de preparación, peso, control y validación de pedidos. PDAs, escáneres,
pistolas y lectores de códigos de barras. Etiquetas identificativas. Etiquetas
electrónicas (RFID). Sistemas y equipos de localización y organización de mercancías
en el almacén. Sistemas y equipos de «picking» por voz, RFID u otros. Bandejas,
cajas, palés y unidades de pedido, carga y manipulación. Equipos de manipulación y
embalaje de pedidos. Material de embalaje. Equipos de protección individual para la
manipulación manual de cargas.
Productos y resultados
Preparación de pedidos. Interpretación de pictogramas y simbología en la preparación
de pedidos. Peso, conteo y comprobación de pedidos. Embalado de pedidos.
Unidad de competencia 3:
Nivel: 1
Código: UC1328_1
Contexto profesional
Medios de producción
Equipos de trabajo móvil: transpalés y carretillas de mano. Unidades de carga: cajas,
palés y plataformas. Herramientas o equipos de seguridad del transpalé o carretilla
de mano. Equipos de protección individual: cascos, guantes, entre otros. Pasarelas,
planchas, ascensores o montacargas. Calzos o herramientas de sujeción y seguridad
del transpalé o carretilla de mano.
Productos y resultados
Circulación con transpalés y carretillas de mano. Carga y descarga de productos
en transpalés y carretillas de mano. Disposición de carga en transpalés y carretillas
de mano. Reparto de proximidad a domicilio. Manipulación y movimiento de cargas.
Mantenimiento de primer nivel del transpalé y carretilla de mano. Señalización y
comunicación de anomalías y/o averías.
Unidad de competencia 4
Nivel: 1
Código: UC1329_1
Contexto profesional
Medios de producción
Folletos, documentos, muestras o materiales relativos a campañas publicitarias y de
promoción. Protocolos de atención al cliente. Hoja de relación de pedidos. Orden de
pedido. Nota de entrega.
cve: BOE-A-2011-20367
Productos y resultados
Atención básica al cliente en el punto de venta. Localización de productos en el
punto de venta. Atención básica en el reparto de proximidad. Entrega de material de
publicidad y promoción al cliente. Resolución de reclamaciones y quejas en el reparto
a domicilio.
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 312 Miércoles 28 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 143242
MÓDULO FORMATIVO 1
CÓDIGO MF1327_1
Duración: 90 horas
CE5.2 Distinguir los medios necesarios para aplicar las técnicas básicas el
empaquetado de diferentes tipos de productos.
CE5.3 Indicar la importancia del empaquetado de los productos en relación a la
venta e imagen que se pretende transmitir al cliente.
CE5.4 Identificar diferentes tipos de materiales, paquetes y envoltorios utilizados
habitualmente según la finalidad del empaquetado, tipo de producto, características
e imagen comercial que se pretende transmitir.
CE5.5 Diferenciar las características de las distintas técnicas de empaquetado
para determinados productos según su forma y/o volumen.
CE5.6 Argumentar la importancia de realizar el empaquetado, de forma ordenada
y eficiente, optimizando el material necesario.
CE5.7 Indicar las ventajas de disponer de un lugar de trabajo limpio y ordenado
para el empaquetado de productos.
CE5.8 A partir de unas pautas sobre la imagen que se quiere transmitir en el
empaquetado de producto de distintas características y formas:
– Distinguir las características del producto que determinan una forma o técnica
de empaquetado diferente.
– Seleccionar el tipo y cantidad de material para envolver eficazmente el producto
según sus características.
– Aplicar eficazmente las técnicas de empaquetado en productos con distintas
formas, utilizando el material seleccionado previamente y minimizando los
residuos generados.
– Simular la presentación del producto acabado.
Contenidos
– Lineales. Fronteo.
– Niveles de exposición.
– Necesidades y criterios:
– Reposición
– Rotación
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 312 Miércoles 28 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 143247
– Abastecimiento
– Colocación
– Etiquetado
– Identificación de productos: Interpretación de datos.
– Acondicionamiento de lineales, estanterías y expositores.
– Rentabilidad de la actividad comercial
MÓDULO FORMATIVO 2
Duración: 40 horas
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 312 Miércoles 28 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 143248
C4: Realizar distintos tipos de preparación de pedidos y su embalaje, tanto de forma manual
como con el equipo de embalaje, aplicando los criterios de etiquetado, peso, volumen y
visibilidad de los productos o mercancías a partir de diferentes órdenes de pedido.
CE4.1 Describir los pasos y procedimientos en la preparación de pedidos:
selección, agrupamiento, etiquetado y presentación final.
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 312 Miércoles 28 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 143250
Contenidos
■ Semiautomático.
■ Automático.
■ Picking por voz.
– Sistemas de pesaje y optimización del pedido.
■ Equipos utilizados habitualmente en el pesaje y medición de pedidos..
■ Unidades de volumen y de peso: interpretación.
– Consideración de técnicas y factores de carga y estiba en las unidades de
pedido.
■ Factores operativos de la estiba y carga.
■ Distribución de cargas y aprovechamiento del espacio.
■ Coeficiente o factor de estiba: interpretación y aplicación a la
preparación de pedidos.
■ Mercancías a granel.
– Pesaje, colocación y visibilidad de la mercancía en la preparación de
distintos tipos de pedidos.
■ Usos y recomendaciones básicas en la preparación de pedidos.
■ Colocación y disposición de productos y/o mercancías en la unidad de
pedido.
■ Complementariedad de productos y/o mercancías.
■ Conservación y manipulación de productos y/o mercancías.
3. Envases y embalajes
– Presentación y embalado del pedido para su transporte o entrega.
■ Consideraciones previas
■ Embalaje primario: Envase.
■ Embalaje secundario: cajas.
■ Embalaje terciario: palés y contenedor
– Tipos de embalaje secundario:
■ Bandeja.
■ Box palet.
■ Caja dispensadora de líquidos.
■ Caja envolvente o Wrap around.
■ Caja expositora.
■ Caja de fondo automático.
■ Caja de fondo semiautomático.
■ Caja de madera.
■ Caja de plástico.
■ Caja con rejilla incorporada.
■ Caja con tapa.
■ Caja de tapa y fondo.
■ Caja de solapas.
■ Cesta.
■ Estuche.
■ Film plástico.
■ Plató agrícola.
■ Saco de papel.
– Otros elementos del embalaje :
■ Cantonera.
■ Acondicionador.
■ Separador.
cve: BOE-A-2011-20367
■ Precinto.
■ Señalización y etiquetado del pedido.
– Control de calidad: visibilidad y legibilidad del pedido y/o mercancía.
■ Recomendaciones de AECOC y simbología habitual.
– Uso eficaz y eficiente de los embalajes: reducir, reciclar y reutilizar.
MÓDULO FORMATIVO 3
Código: MF1328_1
Duración: 50 horas
actuación que debe realizar el operario responsable del movimiento para corregir
y subsanarlas.
CE3.7 Ante un supuesto simulado de accidentes o imprevistos propios de la
manipulación y movimientos de cargas, simular la adopción de las medidas de
actuación en condiciones de seguridad y salud.
Contenidos
MÓDULO FORMATIVO 4:
Código: MF1329_1
Duración: 50 horas
CE3.2 Describir situaciones en las que se debe dar una atención básica al cliente:
– Solicitud de productos.
– Solicitud de información.
– Quejas básicas.
CE3.3 Describir el proceso que habitualmente debe seguir una queja o
reclamación presentada en un establecimiento comercial y/o en el reparto
domiciliario.
CE3.4 Identificar la documentación que se utiliza habitualmente para recoger
una reclamación de un cliente y la información que debe contener.
CE3.5 A partir de la simulación de distintas situaciones de atención, demanda de
información, conflicto o queja de clientes:
– Identificar la naturaleza de la atención requerida.
– Valorar la capacidad individual para responder a la misma.
– Simular la atención al cliente aplicando técnicas de escucha activa y
orientación al cliente.
– En caso de quejas y reclamaciones básicas, simular con claridad y
asertividad sobre el procedimiento a seguir para la formulación de la queja.
– Transmitir con respeto y amabilidad una actitud de implicación y compromiso
de resolución en la queja planteada.
CE3.6 A partir de un supuesto de reclamación del cliente en una entrega
domiciliaria:
– Determinar el tipo de reclamación y la capacidad y modo de resolver la
reclamación.
– Simular la cumplimentación en el documento correspondiente de la queja
(modificando la nota de entrega o en un documento ad hoc).
– Argumentar las ventajas del registro de las quejas y reclamaciones para la
mejora del servicio.
– Detallar los procedimientos habituales en el registro de las incidencias.
Contenidos
cve: BOE-A-2011-20367
Contenidos
al público.
– Realización de entregas de pedido, incluido el cobro.
– Atención de incidencias del servicio de reparto.
– Atención de quejas y reclamaciones.
– Cumplimentación de la documentación propia del servicio.
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 312 Miércoles 28 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 143263
Experiencia profesional
requerida en el ámbito
de la unidad
Módulos Formativos Acreditación requerida de competencia
Con Sin
acreditación acreditación
Experiencia profesional
requerida en el ámbito
de la unidad
Módulos Formativos Acreditación requerida de competencia
Con Sin
acreditación acreditación
Superficie m2 Superficie m2
Espacio Formativo
15 alumnos 25 alumnos
Aula polivalente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 50
Taller de comercio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 90
Espacio Formativo M1 M2 M3 M4
Aula polivalente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . X X X X
Taller de comercio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . X X X
cve: BOE-A-2011-20367
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 312 Miércoles 28 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 143265