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1. Datos generales
Apellidos y nombres : Q. C. C
Edad cronológica : 6 años, 3 meses, 3 días
Fecha de nacimiento : 19 de marzo del 2012
Fecha de aplicación : 02 / 07 / 2018
Escolaridad : 1er grado
Institución educativa : Divino Maestro
Instrumento aplicado : Test ABC Filho
2. Observaciones
La niña es de contextura gruesa, talla regular para su edad. Sus rasgos faciales ojos
negros gris jalados. Pelo largo y nariz un poco refinada. Se presenta correctamente
vestida, con su uniforme de física bien peinada.
En el momento de aplicación se presente correctamente le explique en qué
consistía el test, la menor mostro gran interés, muy colaboradora.
3. Análisis cuantitativo
Según la calificación de la prueba realizada la niña a obtenido los siguientes
puntajes:
Nº test Puntaje
I Coordinación visomotora 1
II Memoria immediate 2
III Memoria motora 2
IV Memoria auditiva 2
V Memoria logica 2
VI Pronunciación 2
VII Coodinacion motora 2
VIII Atencion y fatigabilidad 2
Puntaje total 15
4. Análisis cualitativo
Deacuerdo al analisis cuantitativo se puede apreciar que la niña tiene un nivel de
maduración medio, no tendrá ninguna dicultad para aprenser.
5. Recomendaciones
1. Datos generales
2. Observaciones
El menor es de contextura delgada, talla regular para su edad. Sus rasgos faciales
ojos negros. Pelo corto y nariz refinada. Se presenta correctamente vestido, con su
ropa de educación física, se comporta de manera tímida al comenzar la evaluación
pasado un rato colabora en el desarrollo de la misma puesto que se le percibe
entusiasmado en la elaboración del test no se visualizó mayores complicaciones.
3. Análisis cuantitativo
4. Análisis cualitativo
5. Recomendaciones
1. Datos generales
2. Observaciones
El menor es de contextura delgada, talla regular para su edad. Sus rasgos faciales
ojos negros. Pelo corto y nariz anchada. Se presenta correctamente vestido, con su
ropa de educación física, su comportamiento no es lo correcto es muy inquieto el
menor agarra cualquier cosa empieza a patalear.
Al comenzar la evaluación no muestra ningún interés después de un rato colabora
en el desarrollo de la misma puesto que estaba muy pendiente del menor.
3. Análisis cuantitativo
Nº test Puntaje
I Coordinación visomotora 1
II Memoria immediate 2
III Memoria motora 1
IV Memoria auditiva 2
V Memoria logica 2
VI Pronunciación 2
VII Coodinacion motora 1
VIII Atencion y fatigabilidad 3
Puntaje total 14
4. Análisis cualitativo
5. Recomendaciones
Dioli paucar
INFORME PSICOLÓGICO
6. Datos generales
Apellidos y nombres : Q. C. C
Edad cronológica : 6 años, 3 meses, 3 días
Fecha de nacimiento : 19 de marzo del 2012
Fecha de aplicación : 02 / 07 / 2018
Escolaridad : 1er grado
Institución educativa : Divino Maestro
Instrumento aplicado : Test de factor “g” de cattell
7. Observaciones
La niña es de contextura gruesa, talla regular para su edad. Sus rasgos faciales ojos
negros gris jalados. Pelo largo y nariz un poco refinada. Se presenta correctamente
vestida, con su uniforme de física bien peinada.
En el momento de aplicación se presente correctamente le explique en qué
consistía el test, la menor mostro gran interés, muy colaboradora.
8. Análisis cuantitativo
Según la calificación de la prueba realizada la niña a obtenido los siguientes
puntajes:
prueba Puntuación
Sustitución 8
Laberintos 10
Identificación 10
semejanzas 10
Puntaje directo: 38
Edad mental: 6.9 años
C.I: 106
9. Análisis cualitativo
De acuerdo al analisis cuantitativo se puede apreciar que la niña tiene un nivel de
inteligencia normal promedio
10. Recomendaciones
1. Datos generales
2. Observaciones
El menor es de contextura delgada, talla regular para su edad. Sus rasgos faciales
ojos negros. Pelo corto y nariz refinada. Se presenta correctamente vestido, con su
ropa de educación física, se comporta de manera tímida al comenzar la evaluación
pasado un rato colabora en el desarrollo de la misma puesto que se le percibe
entusiasmado en la elaboración del test no se visualizó mayores complicaciones.
3. Análisis cuantitativo
4. Análisis cualitativo
5. Recomendaciones
1. Datos generales
2. Observaciones
El menor es de contextura delgada, talla regular para su edad. Sus rasgos faciales
ojos negros. Pelo corto y nariz anchada. Se presenta correctamente vestido, con su
ropa de educación física, su comportamiento no es lo correcto es muy inquieto el
menor agarra cualquier cosa empieza a patalear.
Al comenzar la evaluación no muestra ningún interés después de un rato colabora
en el desarrollo de la misma puesto que estaba muy pendiente del menor.
3. Análisis cuantitativo
Prueba Puntuación
Sustitución 8
Laberintos 9
Identificación 10
semejanzas 11
Puntaje directo: 38
Edad mental: 6.9 años
C.I: 79
4. Análisis cualitativo
5. Recomendaciones