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La vela se apaga a los pocos segundos de haberla tapado con el vaso. El nivel del agua sube
Si, por medio de la ecuación P=d*g*h, se puede realizar el cálculo de las presiones dentro del
sistema.
Vela #1
𝑘𝑔
𝑑 = 1000 ⁄𝑚3
𝑔 = 9,8 𝑚⁄𝑠 2
ℎ𝑡 = ℎ2 − ℎ1
1𝑚
ℎ𝑡 = 2,7𝑐𝑚 − 1𝑐𝑚 = 1,7𝑐𝑚 (100𝑐𝑚) = 0,017𝑚
𝑘𝑔
𝑝 = 1000 ⁄𝑚3 ∗ 9,8 𝑚⁄𝑠 2 ∗ 0.017𝑚 = 166,6𝑝𝑎
VELA #2
𝑘𝑔
𝑑 = 1000 ⁄𝑚3
𝑔 = 9,8 𝑚⁄𝑠 2
ℎ𝑡 = ℎ2 − ℎ1
1𝑚
ℎ𝑡 = 2,6𝑐𝑚 − 1𝑐𝑚 = 1,6𝑐𝑚 (100𝑐𝑚) = 0.016𝑚
𝑘𝑔
𝑝 = 1000 ⁄𝑚3 ∗ 9,8 𝑚⁄𝑠 2 ∗ 0.016𝑚 = 156,8𝑝𝑎
𝑘𝑔
𝑑 = 1000 ⁄𝑚3
𝑔 = 9,8 𝑚⁄𝑠 2
ℎ𝑡 = ℎ2 − ℎ1
1𝑚
ℎ𝑡 = 2,4𝑐𝑚 − 1𝑐𝑚 = 1,4𝑐𝑚 (100𝑐𝑚) = 0.014𝑚
𝑘𝑔
𝑝 = 1000 ⁄𝑚3 ∗ 9,8 𝑚⁄𝑠 2 ∗ 0.014𝑚 = 137,2𝑝𝑎
VELA #4
𝑘𝑔
𝑑 = 1000 ⁄𝑚3
𝑔 = 9,8 𝑚⁄𝑠 2
ℎ𝑡 = ℎ2 − ℎ1
1𝑚
ℎ𝑡 = 3,30𝑐𝑚 − 1𝑐𝑚 = 2,3𝑐𝑚 (100𝑐𝑚) = 0.023𝑚
𝑘𝑔
𝑝 = 1000 ⁄𝑚3 ∗ 9,8 𝑚⁄𝑠 2 ∗ 0.023𝑚 = 225,4𝑝𝑎
¿Qué efecto tiene la altura de la vela sobre la presión del sistema? Por que
A mayor altura de la vela, se refleja una disminución en la presión del sistema. Esto se da debido al
volumen que ocupa la vela dentro del espacio, disminuyendo la cantidad de oxigeno que se
almacena en el interior, por lo que, la combustión del mismo será menor.
¿Qué efecto tiene el grosor de la vela sobre la presión del sistema? Por que
A mayor grosor de la vela, se refleja una disminución en la presión del sistema. Esto se da debido
al volumen que ocupa la vela dentro del espacio, disminuyendo la cantidad de oxigeno que se
almacena en el interior, por lo que, la combustión del mismo será menor.
¿La presión atmosférica se reduce al aumentar la temperatura?
No, la relación existente entre la presión atmosférica y la temperatura se considera directa, tal
que, a mayor aumento de una, también se reflejara un aumento en la otra.
No, pues, la humedad se encuentra relacionada de forma inversa con la temperatura, por lo que a
mayor temperatura habrá mayor presión atmosférica, y por consiguiente, menor humedad.
Objetivos
Objetivo general
- Determinar el efecto del peso del aire sobre la presión atmosférica y
determinar la presión de vacío en un sistema
Objetivos específicos
- Llevar a cabo ensayos donde se evidencien fenómenos relacionados con la
acción de la presión
- Realizar los cálculos de presión con la teoría dispuesta en clases
Conclusión
La realización de los diferentes experimentos durante el laboratorio, permite
evidenciar la acción de la presión atmosférica en distintas formas dada en
fenómenos bastante pedagógicos. Fue posible entender los conceptos básicos
arraigados a la definición de presión por medio de los ensayos experimentales, y,
además, el llevar a cabo la resolución del informe por medio de la teoría ya
dispuesta en las clases teóricas, el concepto de definición se puede considerar
totalmente abarcado y entendido luego de la puesta a disposición de la aplicación
de la teoría.