Professional Documents
Culture Documents
MATERIA:
DOCENTE:
ALUMNO:
GRUPO:
IMI72M
Método Mosler.
Este método tiene por objeto la identificación, análisis y evaluación de los factores que pueden
influir en la manifestación y materialización de un riesgo, con la finalidad de que la información
obtenida nos permita calcular la clase y dimensión de riesgo. Una vez conocida la clase y calculada
la dimensión del riesgo, se pueden tomar decisiones para definir las acciones a tomar.
El desarrollo de este método se lleva a cabo por medio de las siguientes fases concatenadas:
Esta fase tiene por objeto, la identificación del riesgo, delimitando su objeto y alcance, para
diferenciarlo de otros riesgos. El procedimiento a seguir es mediante la identificación de sus
elementos característicos, estos son:
- El bien
- El daño
En esta fase se procederá al cálculo de criterios que posteriormente nos darán la evaluación del
riesgo. El procedimiento consiste en dos pasos:
Identificación de las variables: Análisis y cuantificación de los factores obtenidos de las variables y
ver en qué medida influyen en el criterio considerado, cuantificando los resultados según la escala
Penta (1 a 5).
Para establecer un mejor valor (más acertado) a las diferentes variables se consideran tres
preguntas a aplicar para cada uno de seis criterios. Se asigna un valor a cada una de las tres
preguntas que se hacen dependiendo de las condiciones que se presenten en cada criterio. Por
último se aplica un baremo que dará el valor definitivo de cada uno de los criterios.
Para cada criterio se consideran cinco condiciones con una calificación de mayor a menor
empezando con un 5 (cinco) y terminando con un 1 (uno), y se establecen tres preguntas, de tal
modo que cada pregunta se contesta del 1 al 5 según la condición que aplique a la misma.
Criterio de función “F”
Este criterio mide cuál es la consecuencia negativa o daño que pueda alterar la actividad y cuya
consecuencia tiene un puntaje asociado, del 1 al 5, que va desde “Muy levemente” a “Muy
gravemente”
Las consecuencias negativas o daños pueden alterar o afectar de forma diferente la actividad:
Muy gravemente 5
Gravemente 4
Medianamente 3
Levemente 2
Muy levemente 1
Preguntas:
Muy difícilmente 5
Difícilmente 4
Sin muchas dificultades 3
Fácilmente 2
Muy fácilmente 1
Preguntas:
Preguntas:
Alcance internacional 5
Carácter nacional 4
Carácter regional 3
Carácter local 2
Carácter individual 1
Preguntas:
Muy alta 5
Alta 4
Normal 3
Baja 2
Muy baja 1
Preguntas:
Muy alta 5
Alta 4
Normal 3
Baja 2
Muy baja 1
Preguntas:
Baremo
Esta fase de análisis del riesgo tiene por objeto cuantificar el riesgo considerado (ER).
C=I+D
En donde:
Paso 3.- Con la información obtenida de los pasos anteriores se puede cuantificar el riesgo
considerado “ER”.
Una vez conocido el valor del riesgo considerado, el siguiente paso es determinar la clase de
riesgo, la cual depende precisamente del valor de ER. En la siguiente tabla se muestra la clase de
riesgo que corresponde al los diferentes valores del riesgo considerado (ER).
Este criterio mide cuál es la consecuencia negativa o daño que pueda alterar la actividad y cuya
consecuencia tiene un puntaje asociado, del 1 al 5, que va desde “Muy levemente” a “Muy
gravemente”
Las consecuencias negativas o daños pueden alterar o afectar de forma diferente la actividad:
Muy gravemente 5
Gravemente 4
Medianamente 3
Levemente 2
Muy levemente 1
Preguntas:
Muy difícilmente 5
Difícilmente 4
Sin muchas dificultades 3
Fácilmente 2
Muy fácilmente 1
Preguntas:
Preguntas:
Alcance internacional 5
Carácter nacional 4
Carácter regional 3
Carácter local 2
Carácter individual 1
Preguntas:
Muy alta 5
Alta 4
Normal 3
Baja 2
Muy baja 1
Preguntas:
Muy alta 5
Alta 4
Normal 3
Baja 2
Muy baja 1
Preguntas:
Baremo
Esta fase de análisis del riesgo tiene por objeto cuantificar el riesgo considerado (ER).
C=I+D
En donde:
Paso 3.- Con la información obtenida de los pasos anteriores se puede cuantificar el riesgo
considerado “ER”.
Una vez conocido el valor del riesgo considerado, el siguiente paso es determinar la clase de
riesgo, la cual depende precisamente del valor de ER. En la siguiente tabla se muestra la clase de
riesgo que corresponde al los diferentes valores del riesgo considerado (ER).
Este criterio mide cuál es la consecuencia negativa o daño que pueda alterar la actividad y cuya
consecuencia tiene un puntaje asociado, del 1 al 5, que va desde “Muy levemente” a “Muy
gravemente”
Las consecuencias negativas o daños pueden alterar o afectar de forma diferente la actividad:
Muy gravemente 5
Gravemente 4
Medianamente 3
Levemente 2
Muy levemente 1
Preguntas:
Muy difícilmente 5
Difícilmente 4
Sin muchas dificultades 3
Fácilmente 2
Muy fácilmente 1
Preguntas:
Preguntas:
Alcance internacional 5
Carácter nacional 4
Carácter regional 3
Carácter local 2
Carácter individual 1
Preguntas:
Muy alta 5
Alta 4
Normal 3
Baja 2
Muy baja 1
Preguntas:
Muy alta 5
Alta 4
Normal 3
Baja 2
Muy baja 1
Preguntas:
Baremo
Esta fase de análisis del riesgo tiene por objeto cuantificar el riesgo considerado (ER).
C=I+D
En donde:
Paso 3.- Con la información obtenida de los pasos anteriores se puede cuantificar el riesgo
considerado “ER”.
Una vez conocido el valor del riesgo considerado, el siguiente paso es determinar la clase de
riesgo, la cual depende precisamente del valor de ER. En la siguiente tabla se muestra la clase de
riesgo que corresponde al los diferentes valores del riesgo considerado (ER).