PROGRAMACIÓN DE PERIODO PROMOCIONAL

I. DATOS GENERALES:
UGEL Chiclayo ÁREA Ciencia sociales
CEBA Santa Magdalena Sofía GRADO Segundo
F. ATENCIÓN Presencial SECCIÓN Única
CICLO Avanzado HORAS POR SEMANA 04
DIRECTOR (A) Marlene Navarro Cubas DOCENTE Abraham Castañeda C.

II. JUSTIFICACIÓN: (¿Por qué?, Para qué?¿Cómo? se desarrollará el área durante el periodo
promocional).
¿Por qué? La historia es el eje principal del ser humano como parte del desarrollo socializador,
tecnológico; forma el avance del país y del mundo especialmente en las relaciones políticas,
sociales e ideológicas de cada lugar.

¿Para qué? se orienten a consolidar su identidad y autoestima, perfeccionar sus capacidades

para interrelacionarse de manera armónica con su entorno social.

¿Cómo? valorando la diversidad cultural y lingüística de nuestro país, como una fortaleza en la
construcción de un proyecto integral de desarrollo nacional, manteniendo una actitud de diálogo,
apertura y respeto hacia otras culturas.

III. EJE TEMÁTICO/NOMBRE Y PROPÓSITO DE LA UNIDAD/VALORES Y ACTITUDES (qué se quiere lograr

con la unidad).
Eje Temático Nombre de la unidad Propósito de la unidad Valores y actitudes
DEBERES Y DERECHOS Conociendo nuestros Reducir la falta de conocimiento de Respeto
DE LOS ESTUDIANTES derechos y cumpliendo sus derechos que les permita superar  Respeta las normas de
nuestros deberes la situación de vulnerabilidad y convivencia
desventaja frente a otras personas,
además de promover en los Responsabilidad
estudiantes el cumplimiento de sus  Cumple con sus Trabajos
derechos
Desarrollando nuestro Lograr que los estudiantes sean Honestidad
PENSAMIENTO CRÍTICO pensamiento crítico agentes activos, críticos y con  Demuestra perseverancia
facilidad para procesar la Solidaridad
información brindada Trabaja en equipo

IV. CALENDARIZACIÓN:

N°
Bim. Duración N° Semanas TOTAL HORAS UNIDAD
Horas

I Del 12 de marzo al 18 de mayo 10 40 40

40
II Del 21 de mayo al 27 de julio 10 40
 36
III Del 13 de agosto al 13 de octubre 09 36

Del 15 de octubre al 21 de 40
IV 10 40
diciembre

TOTALES PERÍODO PROMOCIONAL 39 156

V. ORGANIZACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE:

UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: CONOCIENDO NUESTROS DERECHOS Y CUMPLIENDO NUESTROS DEBERES

EJE TEMÁTICO ÁREA COMPONENTE COMPETENCIA APRENDIZAJE A LOGRAR DIVERSIFICADO N° HORAS

DEBERES Y DERECHOS 1.- Interrelaciona  Describe y valora los rasgos culturales peruanos 08
DE LOS ESTUDIANTES asertivamente con sus
grupos de referencia
(familia, CEBA, comunidad Reconoce y valora los aportes de las culturas inmigrantes de nuestro 08
local) y otras país.
organizaciones sociales
desde una perspectiva
intercultural, respetando
FORMACION PARA las diferencias; mostrando
EL seguridad y confianza en
CIENCIA,
FORTALECOIMIEN sí mismo.
SOCIALES Valora las diferencias entre los rasgos culturales de la 08
TO Y SENTIDO DE 2.- Preserva los rasgos
PERTENENCIA culturales de su localidad, nación y los de otros países latinoamericanos
con actitud de diálogo y
apertura hacia otras
culturas, contribuyendo a
la construcción de la
identidad nacional,
reconociendo la
pluriculturalidad.
 1. Participa  Conoce, analiza y difunde los fundamentos 16
responsablemente, con legales de orden nacional e internacional que
criterio propio en la reconocen sus deberes y derechos como persona
construcción de una y como ciudadano.
convivencia democrática
fundada en el conocimiento
FORMACION de las normas que amparan
ÉTICA Y sus derechos y que le exigen
PARTICIPACIÓ deberes como ciudadano
N CIUDADANA peruano; asume con
responsabilidad sus
decisiones respetando los
valores de laboriosidad,
honradez, veracidad, libertad
y justicia social.

TOTAL HORAS DE LA UNIDAD 40

 EJE TEMÁTICO ÁREA COMPONENTE COMPETENCIA APRENDIZAJE A LOGRAR DIVERSIFICADO N° HORAS
DEBERES Y DERECHOS 3. Formula y argumenta sus juicios personales, 3.1. Describe los hechos históricos más importantes del Perú y de las grandes 20
FORMACION PARA de modo coherente y riguroso, sobre los culturas, expresando su punto de vista, valorando la contribución de los
DE LOS ESTUDIANTES
EL hechos más importantes de la historia de su antiguos pobladores y participando en acciones a favor de la conservación del
FORTALECOIMIEN localidad, de su región y del país, estableciendo patrimonio histórico.
TO Y SENTIDO DE relaciones entre ellos, analizando sus causas y
efectos en el presente, valorando los aportes
PERTENENCIA
de nuestros antepasados a la humanidad
 Valora la importancia de la libertad y el 20
1. Participa responsablemente, respeto a los derechos humanos inherentes a
con criterio propio en la la dignidad humana.
construcción de una convivencia
CIENCIA, democrática fundada en el
SOCIALES conocimiento de las normas que
FORMACION amparan sus derechos y que le
ÉTICA Y exigen deberes como ciudadano
PARTICIPACIÓ peruano; asume con
N CIUDADANA responsabilidad sus decisiones
respetando los valores de
laboriosidad, honradez,
veracidad, libertad y justicia
social.

TOTAL HORAS DE LA UNIDAD 40

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:¿Cómo van aprender los estudiantes en el área
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VII. EVALUACIÓN:
7.1. Productos de los estudiantes (Evidencias):

7.2. Técnicas e instrumentos:

Técnicas Instrumentos

VIII. FUENTES DE CONSULTA:

PARA EL
ESTUDIANTE

PARA EL
DOCENTE

Chiclayo, marzo de 2018

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Docente VºBº DIRECCIÓN