Modelo PNL V-A-K Resultados de la evaluación diagnóstica aplicada a principio del ciclo escolar. SEGUNDA EVIDENCIA ESTRATÉGIA DE EVALUACIÓN SESIÓN 1 Aprendizaje Esperado:
Material usado para la evaluación diagnóstica
AUTOEVALUACIÓN INICIO
Tabla de sistematización de los resultados del
examen diagnóstico. SEGUNDA EVIDENCIA ESTRATÉGIA DE EVALUACIÓN SESIÓN 2 Aprendizaje Esperado: Identifica y analiza diferentes tipos de texto
Material impreso para actividades propuestas
Instrumentos para evaluar a los alumnos en
la sesión de manera individual y grupal SEGUNDA EVIDENCIA ESTRATÉGIA DE EVALUACIÓN SESIÓN 3 Aprendizaje Esperado: Explica las ideas primarias y secundarias en un texto
No se emplea material didáctico impreso,
sólo materiales como hojas blancas, recortes de los alumnos y los instrumentos de evaluación que se presentan. SEGUNDA EVIDENCIA ESTRATÉGIA DE EVALUACIÓN SESIÓN 4 Aprendizaje Esperado: Utiliza diferentes estrategias de lecto-escritura para dominar altos niveles de comprensión lectora.
Lectura para el maestro.
Cuestionario para evaluar escucha activa.
Instrumentos usados para evaluar la
participación grupal y el desempeño individual SEGUNDA EVIDENCIA ESTRATÉGIA DE EVALUACIÓN SESIÓN 5 Aprendizaje Esperado: Reconoce y aprovecha las ventajas de una buena comprensión lectora aplicada a cualquier tipo de texto
Arriba: la lectura “Un techo
para Chile, que sería compartido por binas. Abajo: Cuestionario de salida, examen final.