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ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS
Estudiantes Poner en práctica Insuficiencia de Reglamento interno de Practicar con simuladores Laboratorios
sus conocimientos y prácticas con régimen académico y de casos reales insuficientes
habilidades simuladores de casos estudiantes
reales
Docentes del Facilitar su labor con Disponibilidad de Recursos Mejorar su planificación de Infraestructura
CEAC herramientas herramientas digitales estudio. deficiente
digitales
Estado Cumplir los objetivos Asignación de Ley/ LOES Mejorar la calidad de Ninguno
del Plan Nacional de presupuestos educación en el Ecuador
Desarrollo
Trabajadores Fuentes de Trabajo Mal uso de los Recurso Humano Plazas de trabajo Mantenimiento y
(Encargados de laboratorios actualizaciones de las
los laboratorios) instalaciones
Contribuir al Costos del proyecto Reglamento interno de Introducir simuladores Apoyo de las
Promotora (Ing. fortalecimiento de los régimen académico y virtuales en la autoridades
María. Isabel conocimientos estudiantes Universidad.
Sánchez) adquiridos por los
estudiantes
ÁRBOL DE PROBLEMA
Baja competitividad en el Sistema de Educación Superior y en las
expectativas profesionales de los estudiantes.
Falta de Metodologías
disponibilidad de Infraestructura Costos de inversión
educativas
herramientas deficiente elevados
desactualizadas
digitales
Falta de Escasa
Desconocimiento capacitaciones a los innovación e Falta de Se destinan Limitaciones
Softwares
del uso de las TIC´s docentes para el investigación disponibilidad de recursos a en el
desactualizados empleo de nuevas otras áreas presupuesto
en la enseñanza en la los laboratorios
tecnologías planificación
curricular
ÁRBOL DE OBJETIVOS
Alta competitividad en el Sistema de Educación Superior y en las expectativas
profesionales de los estudiantes.
Metodologías
Disponibilidad de educativas Infraestructura eficiente Costos de inversión
herramientas digitales adecuados
actualizadas
PRIORIZACIÓN DE OBJETIVOS
MATRIZ DE SELECCIÓN DE ALTERNATIVAS
ALTERNATIVAS
Problemas e intereses de 3 2 1
involucrados
Costo de implementación 1 2 3
Tiempo de implementación 1 3 2
Efectividad de la estrategia 3 2 1
Capacidad de Infraestructura 1 3 2
Análisis costo-beneficio 2 3 1
Factibilidad Política 1 3 2
SUMA 17 23 14
ESCALA DE VALORES:
Alta Ventaja: 3
Media Ventaja: 2
Desventaja: 1
Impulsar la
productividad y
competitividad en el
Sistema de Educación
Superior y en las
perspectivas
profesionales de los
estudiantes para el
crecimiento económico
sostenible de manera
redistributiva y solidaria.
Incrementar las
prácticas de negocios
con el empleo de
simuladores educativos.
Disponer de
herramientas digitales
Actualizar metodologías
educativas
Poseer infraestructura
eficiente
Administrar
adecuadamente los
recursos de inversión