FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

Tarea 3

UNIDAD 2: DINÁMICA Y ENERGÍA

Presentado a:
XXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXXXX (Tutor)
Tutor

Entregado por:

Nombres y Apellidos (Estudiante No 1)

Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 2)
Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 3)
Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 4)
Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 5)
Código: XXXXX

Grupo: 100413_XX

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FECHA
CIUDAD
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el grupo redacta en tercera persona y con sus propias palabras la

importancia que tiene la realización del trabajo colaborativo; en caso de que utilicen fuentes
externas, deben citarlas e incluirlas en la lista de referencias bibliográficas. NOTA: Es
necesario que borre el presente párrafo en el momento en que el grupo defina el contenido
de la introducción que incluirá en el trabajo.
 Unidad 2 “DINÁMICA Y ENERGÍA”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativo:

Nombre del estudiante No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 1

1:

Ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 1)

Ejercicio-Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción). Dos maletas de viaje están en contacto, como se muestra en la figura,
sobre una superficie sin fricción. Se aplica una fuerza horizontal de 6.00 N a la maleta más pequeña con el fin de hacer mover a las
maletas. Sí d1 kg y d2 kg son las masas de las maletas;

A. Represente sobre la gráfica todas las fuerzas que actúan en el sistema.

B. encuentre la fuerza de contacto entre ellas.

Valores asignados al ejercicio Las leyes de Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
movimiento y sus aplicaciones (Sin conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
fricción) (Estudiante No 1) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Fuerza fuerza de contacto
La unidad La fuerza de contacto,
𝒅𝟏 = 1 Kg Kilogramos La fuerza se define como conocida también como
𝒅𝟐 = 2 Kg kilogramos el Trabajo se realiza para fuerza normal.
𝒅𝟑 = generar una acción.
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
 𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 1)

A. Represente sobre la gráfica todas las fuerzas que actúan en el sistema.

B. encuentre la fuerza de contacto entre ellas.

Conocemos la fuerza que se ejerce sobre la maleta pequeña

𝐹𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑑𝑎 = 6 𝑁𝑒𝑤𝑡𝑜𝑛

∑ 𝐹𝑥 = 𝑚𝑎

La maleta pequeña

∑ 𝐹𝑥 = 𝐹𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑑𝑎 − 𝐹𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑐𝑡𝑜 = 𝑚1 𝑎
 𝐹𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑑𝑎 − 𝐹𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑐𝑡𝑜 = 𝑚1 𝑎

De aquí despejamos a

𝐹𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑑𝑎 − 𝐹𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑐𝑡𝑜
𝑎=
𝑚1
Maleta grande

∑ 𝐹𝑥 = 𝐹𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑐𝑡𝑜 = 𝑚2 𝑎

Despejamos a

𝐹𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑐𝑡𝑜
𝑎=
𝑚2

Igualamos
𝐹𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑐𝑡𝑜 𝐹𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑑𝑎 − 𝐹𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑐𝑡𝑜
=
𝑚2 𝑚1
Despejamos 𝐹𝑐
𝑚1 𝐹𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑑𝑎 − 𝐹𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑐𝑡𝑜
=
𝑚2 𝐹𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑐𝑡𝑜

𝑚2 𝐹𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑐𝑡𝑜
=
𝑚1 𝐹𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑑𝑎 − 𝐹𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑐𝑡𝑜

𝑚2 𝑚2
𝐹𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑑𝑎 − 𝐹 = 𝐹𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑐𝑡𝑜
𝑚1 𝑚1 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑐𝑡𝑜
𝑚2 𝑚2
𝐹𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑑𝑎 = 𝐹𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑐𝑡𝑜 +
𝑚1 𝑚1
𝑚2 𝑚2
𝐹𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑑𝑎 = (1 + )𝐹
𝑚1 𝑚1 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑐𝑡𝑜
 𝑚2
𝑚1 𝐹𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑑𝑎
𝑚 = 𝐹𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑐𝑡𝑜
(1 + 𝑚2 )
1
𝑚2
𝑚1 𝐹𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑑𝑎
𝐹𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑐𝑡𝑜 = 𝑚
(1 + 𝑚2 )
1

1,5
1,4 ∗ 6
𝐹𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑐𝑡𝑜 = = 3,1𝑁
1,5
(1 + 1,4)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio Las
leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 1)
A. Con el resultado obtenido se puede concluir que la fuerza de contacto tiene una fuerza media a la fuerza
B. 3,1 N aplicada a la maleta pequeña.
C.
D.
E.

Ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 1)

Ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción). En cierta ciudad se registra un accidente de tránsito, el
conductor del vehículo niega a la policía de tránsito haber superado la rapidez permitida (80 km/h), testigos
del accidente afirman lo contrario, como ingeniero, usted deberá encontrar quién tiene la razón. El vehículo
se desplazaba bajando por una pendiente de 𝑑1 grados y las huellas de frenado registraban una distancia de
𝑑2 m desde el momento en que se acciona el pedal de los frenos y el momento del impacto Si se determinó
que en esas condiciones el coeficiente de fricción entre las llantas y el suelo es de 𝑑3 . Con base en la
información anterior:

A. Elabore una representación de la situación (Sistema) y a partir de ella, realice el diagrama de cuerpo
 libre.
Responda la siguiente pregunta: ¿El conductor dice o no la verdad? Justifique su respuesta con la
presentación del respectivo procedimiento.
Valores asignados al ejercicio Segunda ley Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de Newton (fuerzas de fricción) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
(Estudiante No 1) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Tensión Fuerza normal
La unidad
𝒅𝟏 = 1 ° Grados La tensión es la fuerza Es la fuerza que se ejerce
𝒅𝟐 = 2 m Metros que ejerce la cuerda de igual magnitud y
𝒅𝟑 = 3 No tiene sobre el objeto sentido contrario que la
unidades fuerza
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 1)
A. Elabore una representación de la situación (Sistema) y a partir de ella, realice el diagrama de
cuerpo libre.

B. Responda la siguiente pregunta: ¿El conductor dice o no la verdad? Justifique su respuesta

con la presentación del respectivo procedimiento.

Para poder desarrollar este ejercicio se necesita conocer el peso, del vehículo para poder encontrar este
valor se puede aplicar la ecuación de la tensión.

𝑇 ′ = 𝑊1 ∗ 𝑠𝑒𝑛(Ɵ)

Se conoce que las sumas de las fuerzas son igual a cero.

𝑊1 ∗ 𝑠𝑒𝑛(Ɵ) = 0

1
𝑊1 =
𝑠𝑒𝑛(Ɵ)

𝑊1 = 53.3𝑘𝑔

Encontrado el peso se puede hallar la fuerza normal.

𝑁 = 𝑊1 ∗ cos(Ɵ) = 53.3𝑁

Con el valor anterior se puede encontrar la fuerza de fricción dinámica

𝐹𝑑 = µ𝑑 ∗ 𝑁 = 3 ∗ 53.3𝑁 = 159.9 𝑁

Ahora se procede a buscar la aceleración, para esto se usara la ecuación de la distancia

1 2
ℎ= 𝑎𝑡
2
se despeja la aceleración
 ℎ
𝑎= = 4𝑚/𝑠 2
1 2
2∗𝑡

Ahora la fuerza de frenado será de

𝑓𝑟 = 𝑚 ∗ 𝑎

4𝑚
𝑓𝑟 = 53.3𝑘𝑔 ∗ = 213.2𝑁
𝑠2

La fuerza de frenado es 21 veces mayor a la fuerza de ejercida por la tierra, con esto se concluye que
el conductor no dice la verdad, por lo que la velocidad del vehículo en el momento del accidente fue
mayor a 80 Km/h.

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 1)
A. Desacuerdo a los datos obtenidos se concluye que la distancia de frenado y la fricción del
B. 213.2 suelo permite conocer que el vehículo viajaba a una velocidad mayor y el impacto del
C. accidente tuvo una fuerza de 213.2N
D.
E.

Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 1)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio Trabajo, potencia y energía. Ejercicio Trabajo, potencia
y energía. Dos niños se
encuentran jugando en la calle con un carro que elaboraron de manera artesanal. Uno de ellos se sube al
carro y el otro empuja el carro con una fuerza F de tal manera que logra moverlo sobre la superficie
horizontal, la cual tiene un coeficiente de rozamiento de 0,850 (llantas-superficie). La masa total del carro y
el niño es de 40 kg. Con base en la anterior información:
A. Represente por medio de una gráfica la situación planteada y sobre esta, las fuerzas que actúan sobre
el carro.
B. La fuerza (F) que aplica el niño que empuja el carro, si logra que éste se acelera a d1 m/s2.
 C. el trabajo efectuado, si empuja el carro una distancia de d2 m.

Valores asignados al Trabajo, potencia y Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
energía. (Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Fuerza Trabajo
La unidad
𝒅𝟏 = 1 m/ s2 aceleración La fuerza se define como El trabajo es el cambio
𝒅𝟐 = 2 m distancia el Trabajo se realiza para producido en un sistema,
𝒅𝟑 = generar una acción. venciendo las fuerzas que
𝒅𝟒 = se oponen a ella.
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 1)
A. Represente por medio de una gráfica la situación planteada y sobre esta, las fuerzas que
actúan sobre el carro.

B. La fuerza (F) que aplica el niño que empuja el carro, si logra que éste se acelera a d1 m/s2.

La fuerza que se aplica cuando empuja el carro es

𝐹 = 𝑚∗𝑎
 1𝑚
𝐹 = 40𝑘𝑔 ∗ = 40𝑁
𝑠2

C. el trabajo efectuado, si empuja el carro una distancia de d2 m.

la ecuación del trabajo se define como

𝑊 =𝐹∗𝑟

𝑊 = 40 ∗ 2 = 80 N ∗ m

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 1)
A. Con los anteriores resultados se concluye que la fuerza con que el niño jala el carro es de 40
B. 40N newton, y el trabajo realizado es de 80 N*m.
C. 80N*m
D.
E.

_
 CONCLUSIONES

El grupo de estudiantes debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, después
del desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliográficas.

Cada estudiante presenta como mínimo una conclusión. NOTA. Al final de la conclusión, debe indicarse entre paréntesis el nombre del
autor y el año de presentación de la misma; por ejemplo;

 Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1, se comprendió que en el movimiento circular uniforme, el
módulo de la velocidad es constante (Edson Benítez, 2016)

 NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la
presente hoja.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Rodriguez, Manuel. (MAELEC 8.9). (2017) Canal de YouTube de Producciones MAELEC 8.9. Recuperado de
https://www.youtube.com/user/maelec89

 Rodriguez, Manuel. (4 de Septiembre de 2013). Blog de Producciones MAELEC 8.9. Recuperado de http://maelec89.blogspot.com