Subprojeto FILOSOFIA

Planejamento 2016
Coordenador: Leonardo Porto
Professores supervisores: Rúbia Vogt e Flávio Goulart
Bolsistas: Alexandre Hidalgo Nicolini, Gianluca Ravasio Focchesatto, Marcia Gabrielle Rodrigues Laux, Eduardo Teles, Marina Silveira da Silva, Rafaela
Antunes Nunes, Aline Raldi, Ronald Augusto da Costa, Tabare Jose Reinoso, Cristian Marques, Dominique da Silveira Quevedo, Gabriel da Silva Binot,
Maria Carolina Burgacz
Escolas: Escola Estadual de Ensino Médio Padre Reus e Colégio de Aplicação da UFRGS.

Indicador da Objetivo da atividade Descrição da atividade (inserir início e periodicidade Resultados alcançados
atividade de realização)
Apresentar o novo Professor 1.1 Reuniões com o novo supervisor e com novos bolsistas.
Supervisor do Padre Reus, Início: 15/03 15/03- Reunião com o novo Supervisor do Padre
Fábio Goulart, seleção e Fim: 22/04 Reus
acolhimento de novos 22/04- Reunião com os novos bolsistas
bolsistas.
1. Planejamento, Refletir sobre as atividades 1.2 Reuniões parciais quinzenais, em cada uma das duas Cap: as reuniões geralmente são semanais,
execução e realizadas, projetar e escolas em que este subprojeto atua, entre ocorrendo ou na quinta ou na sexta-feira.
avaliação do preparar as atividades coordenadores, professores supervisores e bolsistas. Reus: 6/04, 20/4, 27/04, 11/05, 18/05, em junho e
trabalho subseqüentes. Início: 14/03 julho reuniões foram canceladas por causa da
pedagógico nas Fim: 15/12 greve de professores, 3/08, 17/08, 31/08, 28/9,
escolas Periodicidade: quinzenal ou conforme nossas 19/10, 9/11, 23/11, 7/12
necessidades.

1.3 Reuniões gerais quinzenais na Faculdade de Educação 8/4, 29/4, 13/05, 20/05, 3/06, 24/06, 8/07, 22/07,
da UFRGS 12/08, 18/8, 26/08, 9/09, 30/9, 14/10, 28/10, 11/11,
(Início: 8/04 25/11, 9/12
Fim: 9/12
Periodicidade: quinzenal ou conforme nossas
necessidades

1
Duração: 2 h

1.4 Reuniões do PIBID UFRGS Institucional

No período de março a dezembro

Intervenção dos bolsistas nas aulas de Filosofia do EJA do

Colégio de Aplicação junto com a supervisora Rúbia Vogt
preparando material didático para as aulas e participando
das mesmas, além da participação na disciplina de
Projetos Interdisciplinares.

Grupo de estudo sobre o Feminismo na Escola Padre De junho até dezembro

Reus, sendo uma atividade continuada com as alunas da
escola, abordando um panorama histórico das três ondas
do feminismo como base para desenvolver competências
relativas à argumentação, tendo como objetivo aprimorar
a capacidade de pensamento crítico das alunas com
relação ao tema. E tendo como objetivo secundário a
capacidade de interpretar argumentativamente textos e
discursos.

2

2. Produção de Compartilhar as
materiais didáticos experiências discentes e
e de socialização docentes, aprimorar a
das experiências compreensão prática e
teórica dos bolsistas,
coordenadores e
supervisores, e registrar os
procedimentos e materiais
utilizados.
Oficinas sobre Gênero na Escola Padre Reus tendo por 6 julho e 21 de setembro
objetivo a análise dos conceitos de sexo, gênero e
sexualidade, dos argumentos envolvidos em tais
conceitos e dos critérios para se definir as identidades
"mulher" e "homem".
Oficinas sobre a Consciência Negra na Escola Padre Reus: 1. semana da consciência negra na escola (21 1 28
de novembro)
1. Oficina sobre literatura negra brasileira com a
participação de quatro escritores. 2. Novembro
2. Oficina sobre as falácias envolvidas nos argumentos
que defendem o racismo.
Intervenção dos bolsistas nas aulas de Filosofia da Escola De outubro e dezembro.
Padre Reus junto com o Supervisor Fábio, preparando
material didático para as aulas e participando das
mesmas.
Utilização do Moodle para postagem das contribuições de
todos os integrantes para as atividades a serem
desenvolvidas em sala de aula; manutenção do site do
PIBID Filosofia (http://www.ufrgs.br/ensinodefilosofia/);
elaboração e análise de material didático e de
instrumentos de avaliação, bem como de diferentes
recursos didáticos para o ensino de filosofia. Os textos e
demais materiais didáticos serão disponibilizados no site
PIBID Filosofia no final do semestre.
Início: agosto
3
 Fim: dezembro

Produção de material didático junto a Supervisora Rubia Março a dezembro.

Vogt No Colégio de Aplicação a ser utilizado nas aulas de
EJA de Ensino Médio.

Produção de material didático referente ao grupo de

estudos sobre feminismo no Reus

Produção de material didático referente às oficinas sobre

gênero no Reus

Produção de material didático referente às oficinas sobre

a consciência negra

Produção de material didático referente às aulas do

Supervisor Fábio no Reus

Promover uma experiência Iremos abordar como tema “O problema da diversidade Novembro
3. Formação de aperfeiçoamento dos em sala de aula, envolvendo o feminismo, a questão de
continuada de professores da escola. gênero e as questões étnico-raciais utilizando os

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coordenadores, instrumentos de argumentação e análise conceitual da
supervisores e filosofia”. Mas o tema poderá ser modificado de acordo
demais professores com o interesse dos professores.
das escolas

4. Participação em Socialização das Participação do Programa Portas Abertas da UFRGS.

eventos, experiências e Apresentação de trabalhos no Salão de Ensino da UFRGS. Portas Abertas: 13/05
publicações e aprimoramento prático e
Salão: 12-16/09
produção científica teórico dos bolsistas,
coordenadores e
supervisores

Ainda sem planejamento

5. Produção e Desenvolver nos bolsistas, Atividades a serem desenvolvidas junto ao PIBID
participação em coordenadores e Sociologia da Escola Padre Reus.
atividades supervisores habilidades
interdisciplinares envolvendo a integração
curricular.

6. Formação dos Estudar temas e Grupo de estudo sobre a Filosofia do Reconhecimento. 12/08, 26/8, 14/10, 28/10, 11/11,
bolsistas metodologias que podem ser Visando dar uma base filosófica geral para os temas 25/11, 9/12
licenciandos usados nas atividades envolvendo o Feminismo, a questão de gênero e as
aproximando
escolares. questões étnico-raciais, estamos estudando o livro de
universidade e
escola Axel Honneth. Luta pelo Reconhecimento - para uma
gramática moral dos conflitos sociais.