Buenas tarde tutor y compañeros,

Un cordial saludo

Presento mis aportes para consolidar nuestro trabajo colaborativo

El rol escogido para esta unidad es de
Entregas: motivar y alertar sobre los tiempos de entregas y enviar a tiempo los
productos, utilizando los recursos destinados para tal fin.

Tema escogido grupalmente: Infancia (Desarrollo y Maltrato infantil)

``Todos los colombianos debemos contribuir al desarrollo psíquico, físico y social de

niños, niñas y adolescentes, actuando desde el amplio campo de la prevención primaria,
secundaria y terciaria sobre toda forma de maltrato, abuso, negligencia y/o explotación,
sea que ésta ocurra a nivel familiar, institucional o social.´´

1
Fase: El Fondo:
Está relacionado con el conocimiento preexistente, teorías, estudios realizados sobre el
problema, hechos o datos etc. En este ejercicio se harán evidentes los insumos
elaborados de la actividad grupal de fuentes de información, los estudiantes del grupo
elaborarán un breve informe de los hallazgos hechos sobre el tema.

El ICBF destacó que en 2016 ingresaron 10.951 casos por maltrato, es decir, 30 casos
diarios se registraron el año pasado y, de ellos, 7.699 correspondieron a maltrato por
negligencia, 2.615 a maltrato físico y 572 a maltrato psicológico.

Frente violencia sexual, el reporte del año pasado alcanzó 10.715 casos, mientras que en
el periodo comprendido entre enero y agosto de 2017, se reportaron 7.540 casos en toda
Colombia, con un promedio de 31 casos diarios.

Sobre las cifras de violencia contra niños, niñas y adolescentes que se han registrado
en el primer trimestre del año por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF)
De estas cifras destaca que, a diario, dicha entidad registra 66 casos de violencia contra
menores de edad en todo el país.
También el incremento que se ha presentado con respecto a los primeros trimestres de
los años pasados:
2016 ------ (4.834)
2017----- -(5.449)
2018 ----- (5.870)
La situación sigue siendo muy compleja en Colombia, Los casos de violencia contra los
niños van desde maltrato verbal y psicológico, pasando por la negligencia de los padres
o cuidadores, hasta abuso sexual, explotación sexual comercial y trata de personas.
 La necesidad de educar a los niños para que sepan protegerse. “Todos tenemos que
saber qué es el abuso sexual, explicarlo a nuestros niños. Esto debería ser una cátedra en
los colegios, y más cuando está comprobado que el lugar donde más ocurre es en su
propia casa, y que su mayor abusador es el papá o un tío”

Objetivos
1. Favorecer acciones de integración de las organizaciones públicas y de la
sociedad civil, vinculadas a la prevención del maltrato infanto-juvenil que
pertenezcan a distintas regiones de nuestro país.

2. Tender a desarrollar la conciencia de que el bienestar de los niños, niñas y

adolescentes, y la violencia hacia los mismos es una responsabilidad de todos,
tanto de la sociedad civil como del Estado y no sólo de los profesionales.

3. Desarrollar programas de capacitación de distintos abordajes en prevención y

tratamiento

2 Fase: El generador: En este momento los estudiantes formularan preguntas sobre el

tema planteado, estas preguntas tratarán sobre aspectos que les gustaría que profundizar
y conocer sobre el tema, o alguna problemática en particular que sea de interés del
grupo, deben plantear como mínimo tres preguntas
Formulación de preguntas
Pregunta # 1
¿Cómo puedo saber si un niño es maltratado?
Cuale son algunas de las señales para reconocer a un niño maltratado son:
Señales físicas repetidas (ojos morados, magulladuras, quemaduras)
1. Cansancio o apatía permanente.
2. Cambio significativo en la conducta escolar sin motivo aparente.
3. Conductas agresivas o rabietas severas y persistentes.
4. elaciones hostiles y distantes.

Pregunta #2
¿Causas o factores de riesgo del maltrato infantil?
Personalidad o Modelo Psicológico: La presencia de enfermedades mentales o
síndrome de desorden psicológico específico.
Económico: El desempleo que trae consigo que los padres se desquiten sus
frustraciones con los hijos.
Cultural: La sociedad ha desarrollado una cultura de castigo, al padre se le considera la
máxima autoridad en la familia .marco histórico del maltrato infantil peña Manrique,
Walter pp. 24-25
Social: Cuando se produce una inadecuada comunicación entre los padres y sus hijos.4
Emocional: La incapacidad de los padres para enfrentar los problemas, su inmadurez,
su baja autoestima, su inseguridad.
Historia De Maltrato En Los Padres: Es muy alto el promedio de padres agresores
que sufrieron maltratos en su infancia.
Biológicas: Se trata del daño causado a los menores que tienen limitaciones físicas,
trastornos neurológicos o malformaciones.

Pregunta #3
¿Cuáles son las características del ámbito de socialización familiar relacionado con
el maltrato infantil en Colombia?
El maltrato infantil, como fenómeno complejo de estudio, atañe a múltiples áreas y
disciplinas vinculadas tanto a lo social, como a lo jurídico, histórico, psicológico y de
salud en general. Sus consecuencias son de alto riesgo para el desenvolvimiento de los
niños/as, quienes evidencian dificultades en casi todas sus dimensiones evolutivas.
Clásicamente, el maltrato se divide en cuatro grandes tipos:
- Físico
- Emocional
- Por negligencia
- Abandono
- Abuso sexual.
Sin embargo, más allá de ellas, las consecuencias generales del maltrato señalan la
presencia de depresión, baja autoestima, agresividad, desesperanza, escasas habilidades
de afrontamiento, dificultades en el control de impulsos y regulación emocional y peor
desempeño académico en comparación con niños no maltratados.
Los niños maltratados tienden a incorporar un modelo negativo de representación
interna de las figuras de apego, lo cual puede afectar el desarrollo del sentido del sí
mismo y las relaciones con otros, escasa socialización y déficit en sus habilidades
sociales

Paso 3. Formular el problema:

¿Qué tipo de ayuda psicológica en canto a su mental después del haber sido
víctima de maltrata o infantil está recibiendo la población infantil del país para
facilitar un proceso de recuperación?

Marco de referencia

Cualquier acto por acción u omisión realizado por individuos, por instituciones o por la
sociedad en su conjunto y todos los estados derivados de estos actos o de su ausencia
que priven a los niños de su libertad o de sus derechos correspondientes y/o que
dificulten su óptimo desarrollo". (CIE, Paris 1996)
1. Este maltrato se presenta a partir de conductas que generalmente son llevadas
por adultos y en otros casos, por cierto muy pocos, entre niños de la misma
edad.

Los maltratos físicos y psicológicos son los más comunes dentro de la sociedad.
Siempre se encuentran ligados ya que cuando se maltrata físicamente a un
menor, en él quedan incertidumbres acerca del porqué del maltrato y comienzan
a imaginar que no lo quieren o simplemente comienza a sentirse como un ser sin
importancia dentro de su casa. También puede haber solamente maltratos
psicológicos, sin que esté presente necesariamente el maltrato físico.

Un niño maltratado generalmente presentará las siguientes características:

*No se sentirá querido, ni aceptado, ni útil

*Se volverá agresivo, sumiso o ambas cosas a la vez.
*Tendrá una imagen negativa de sí mismo y de los demás.
*Aprenderá que para educar es necesario agredir.
*No obedecerá al adulto por respeto o por cariño sino por miedo.
*Perderá su capacidad para aprender, para amar y tener confianza en sí mismo
y en el mundo que lo rodea.

Según Yrene Padrón (UBA 1994) en su trabajo "Mientras exista un niño que
sufra".
La historia de la humanidad está llena de torturas aplicadas a los niños, no sólo
ha sido amenazada en su salud y en su existencia por lógicas razones de higiene,
sino también por la agresividad adulta.
Luego del reconocimiento de los Derechos del Niño, y la noción de protección
de la infancia en peligro, ha disminuido la natalidad y mortandad in por causas
naturales y ha creado, de manera ligera, conciencia en nuestra sociedad.

Los niños maltratados pueden tener diferentes características según el tipo de

maltrato que presenten.
Regularmente esta condición los lleva a diversas conductas y dificultades para
comunicarse con los demás, por tanto, burlan disciplinas e inducen en los
 adultos sentimientos de rabia y el deseo de actuar agresivamente contra ellos.

Por supuesto cuando se entiende a un niño hay más posibilidades de maltratarlo,

por lo tanto cuando el adulto actúa con rabia sobre él, estará propenso al
maltrato. Según la Enciclopedia Didáctica Océano en su capítulo acerca del
maltrato infantil. Un niño no sólo puede ser maltratado físicamente; una forma
de maltrato infantil muy común es obligarlos a trabajar; explotarlos de tal forma
que dejen a un lado su infancia, sus sueños, sus juguetes, su espíritu de niño, su
alegría, entre otras; Para empezar una vida triste llena de amarguras.

La época contemporánea vive aún la gran paradoja social de que a pesar de la

universal promulgación de los Derechos del Niño y su ratificación a través de la
repetida y periódica celebración de convenciones internacionales sobre el tema,
en las cuales son reafirmados dentro de los derechos humanos civiles, políticos,
sociales, culturales y económicos la violencia contra la mujer y los niños en el
hogar continúa siendo un problema tan amplio que tiene serias consecuencias
para ellos y sus familias, las diferentes sociedades en particular y el mundo en
general.

Fase: Fundamentos:
En este aparte los estudiantes se orientan fundamentar y consolidar sus hipótesis de
trabajo sustentándose en la indagación teórica con lo cual empezaran a dar fundamento
a las hipótesis propuestas y construir su marco de referencia para el proyecto de
investigación.

De problemas de salud física y mental que afectan la infancia, relacionadas con un

evento de vulneración, pueden desencadenar grandes repercusiones sobre el desarrollo
físico y socioemocional, las cuales pueden durar toda la vida
Algunos de los factores individuales, que conllevan a que se presente un evento de
violencia familiar que afecte a un menor de edad, relacionadas con el comportamiento
de los padres o cuidadores incluye:
- Padres con problemas de aislamiento social,
- Abuso de sustancias
- Depresión
- Violencia conyugal
Padres negligentes: quienes demuestran comportamientos crónicos y graves, con
prácticas dañinas para los menores
Se puede evidenciar que hoy en Colombia son muchas las dificultades para establecer
vínculos con el recién nacido desde su concepción hasta el parto
 En esta sociedad que a un no ha entendido cual es la madurez que debe tener una
mujer a la hora de engendrar un bebe, falta de educación y cultura en muchas partes de
nuestro país, hace que cada día haya más embarazo no deseados
Son niñas que quedan embarazadas entre edades de 12 a 15 años, su infancia es un el
antecedente de haber sido maltratadas en la infancia.
Donde sus expectativas irreales les impidan entender las necesidades y
comportamientos de un niño, Castigos inapropiados, excesivos o violentos.
No control sobre sus reacciones cuando se irrita o enfada,
Y tener dificultades económicas. Todo esto engloba la magnitud del problema donde la
cadena de maltrato se repite, quien fue maltratado será un maltratador.