FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

PROYECTO AMBIENTAL:
Incrementación de áreas verdes en el frontis del colegio Fe y Alegría Nro 41, en la sede
de Lurigancho - Chosica
AUTOR:
CASTRO CARDOSO, Hilton

HUAMANI CORDOVA, Pamela

MEDINA SERRANO, Denis

PORTAL VILA, Hilda

SANCHEZ ROCA, Juan Carlos

VIDAL BARRETO, Karol

ASESOR:
CUADROS VELASQUEZ, Rudy

Lima – Perú
(2018)

PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL

SEMESTRE 2018-2
 PROYECTO AMBIENTAL

1. NOMBRE DEL PROYECTO:

Incrementación de áreas verdes en el frontis del colegio Fe y Alegría Nro 41, en la sede de
Lurigancho - Chosica.

2. CARACTERIZACIÓN DEL PROBLEMA

Los árboles naturalmente filtran los vientos, su copa está diseñada para que el aire pase a
través de las hojas, filtrando los polvos, cenizas, humos, esporas, polen y demás impurezas
que arrastra el viento. Las hojas pubescentes y la corteza rugosa en el tallo atrapan tales
impurezas. En este proceso las hojas también absorben otros contaminantes del aire como
el ozono, monóxido de carbono y dióxido de sulfuro, y liberan oxígeno. Reducen la
Contaminación Sonora, el tejido vegetal amortigua el impacto de las ondas sonoras,
reduciendo los niveles de ruidos en calles, parques y zonas industriales.

Considerando que se destruyen cerca de 13 millones de hectáreas forestales cada año en el

planeta, se estima que, en los próximos cuarenta años, miles de millones de personas se
verán afectadas por el cambio climático, a través de la disminución de glaciares generará un
desnivel de los ríos y escasez de agua, entre otros. Teniendo en cuenta que las plantas y
árboles siguen siendo pulmones de la humanidad y que lucha por contra este fenómeno, se
considera necesario plantar y gestionar los árboles de manera sostenible de modo que
produzcan beneficios para el desarrollo y servicios de los ecosistemas. Así mismo
satisfagan a su vez las necesidades de alimentos, energía y las demandas económicas de
una población en crecimiento.

Al transcurso de realizar esta actividad e informarnos de las consecuencias y beneficios de

plantar un árbol, se toma conciencia y se genera una obligación de involucrar y compartir el
conocimiento con el fin de respetar nuestro entorno, crear un mejor mundo y lograr crear
una civilización que sea justa y equilibrada.

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3. JUSTIFICACIÓN
La contaminación ambiental es un problema que atenta la integridad de la
naturaleza y estas son provocadas por las diferentes actividades principalmente
generadas por el hombre que actualmente está trayendo como consecuencia el
deterioro de la capa atmosférica y así mismo se están viendo afectadas la salud de
la población.
Sorensen, Barzetti, Keipi y Williams (1998) manifiestan que las áreas verdes y la
arborización son parte esencial de la dimensión ecológica, social y económica de la
sostenibilidad urbana. Este proyecto es con finalidad de contribuir al
mejoramiento de la salud y cuidado del medio ambiente ya que tiene impacto
positivo para el desarrollo ecológico y además pueden ser utilizadas como medidas
a mejorar y dar un buen servicio a la población.
Para cumplir con este propósito optamos por un espacio deteriorado y poco sano
para la población, por ello se escogió el frontis del colegio fe y Alegría donde se
contribuyó a la mejoría implementando un proyecto ambiental de arborización
logrando así embellecer el área para así brindar un entorno agradable para los
estudiantes y quienes lo rodean.

4. OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL
Contribuir al cuidado del medio ambiente y mejorar el ambiente escolar, mediante la siembra
de árboles en el perímetro de la institución educativa FE Y ALEGRÍA.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Reconstrucción de los espacios públicos libres donde se presenta la ausencia de
áreas verdes.
● Promover la participación de arborización de la comunidad organizada y el centro
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 escolar para mejorar las condiciones ambientales
● Valorar la importancia de la arborización y sensibilización de estas, ya que su
cuidado es esencial para todo ser vivo.
● Sensibilizar a los alumnos de la institución educativa sobre la importancia de las
áreas verdes para su salud.
● Generar espacios de integración entre los estudiantes para que desde niños
ayuden a la conservación y cuidado del medio ambiente.

5. DESARROLLO DE LA PROPUESTA

N SEMAN FECHAS ACTIVIDAD A REALIZARSE

º A
Del 17 al 22 de Planeación y programación de los equipos de
1 Semana 3
septiembre trabajo.
Del 23 al 29 de Gestión para implementación del proyecto con la
2 Semana 4
septiembre institución educativa.
Del 30 al 6 de Preparación del terreno y siembra de los árboles
3 Semana 5
octubre elegidos.
Del 7 al 14 de
4 Semana 6 Riego de las plantaciones y cuidado permanente.
octubre

6.- ORGANIZACIÓN METODOLÓGICA

Ubicación geográfica
Geográficamente el proyecto se localiza en el distrito de Lurigancho - Chosica,
específicamente en el frontis del colegio Fe y Alegría Nro. 41.

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Metodología y estrategias
- Trabajo colaborativo con la institución educativa pública
- Trabajo en equipo
- Visita de campo
- Visita de verificación del cuidado

Población y muestra:

El ámbito geográfico de la población de estudio está determinado principalmente por

personas que viven en el distrito de Lurigancho - Chosica. La población se encuentra
compuesto por alumnos de primaria y secundaria, profesores, encargados de limpieza,
auxiliares y el director. Las edades de la población estudiada fluctúan a partir de los 15 a 50
años.

Criterios de inclusión:

- Ambos sexos
- Edad entre 6 a 60 años
- Alumnos, profesores y director de la institución educativa Fe y Alegría Nro. 41.

7. RECURSOS
A. FÍSICOS
- Pico, barreta y lampa
- Árboles
- Cartulinas, plumones y tijeras
- Paletas de madera

B. HUMANOS
- Integrantes del grupo de trabajo
- Alumnos

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 C. FINANCIEROS
- Autofinanciado

8. RESULTADOS

● Se informó a estudiantes y personas aledañas del colegio Fe y Alegría Nro. 041

acerca de los beneficios que lleva el aumento de áreas verdes en nuestro entorno, y
con ello se consiguió la concientización en cada oyente.
● Debido a la motivación obtenida se originó el apoyo de estudiantes y personas
oyentes para la implantación de las plantas en los alrededores del colegio y lugares
donde sólo se encontró tierra en un principio.
● Finalmente, se logró la unión vecinal como estudiantil, tanto como estudiantes y
vecinos se organizaron para dichas plantaciones no sólo en los alrededores del
colegio Fe y Alegría Nro. 041, sino también para sus barrios y calles respectivas.

9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

MEJIA. Kember y RENGIFO, Elsa. Plantas Medicinales de Uso Popular en la Amazonía

Peruana. Lima, Agencia Española de Cooperación Internacional, 1995. 285 pp.

LEON, Susana, VALENCIA, Renato & NAVARRETE, Hugo. Libro rojo de las plantas
endémicas del Ecuador. Quito, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Herbario
QCA, 2011. 359 pp.
ISBN 978-9942-03-393-2

PRAT, Joan. Antropología ambiental. estado de la cuestión y retos futuros. San Francisco,
Universitat Rovira i Virgili, 2014. 154 pp.
ISBN: 978-84-697-0505-6

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10. ANEXOS
Registro fotográfico
A continuación, se anexan las fotografías tomadas en el desarrollo de plantación.

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