SEMANA 33

CLASE 1

Unidad: “Civilizaciones de América”

Objetivo(s) de la Clase:
 Reconocer y recrear las principales características del sistema
comercial implementado en la zona mesoamericana.

EL INTERCAMBIO COMERCIAL EN EL ÁREA MESOAMERICANA ANTES DE LA

CONQUISTA ESPAÑOLA
A lo largo y ancho del territorio en que se ubicaron mayas, aztecas y otras culturas
mesoamericanas, hubo un intenso intercambio comercial antes de la llegada de los
españoles. Aunque la mayor parte de
las comunidades de la zona se
abastecían a sí mismas de comida,
indumentaria y utensilios, había
aldeas que tenían mejores cerámicas
que otras, mientras que estas últimas
producían chiles más sabrosos que
sus vecinas. Así se daba origen a un
significativo intercambio comercial en
el área mesoamericana. Si
hubiéramos estado en el mercado de
Tenochtitlán a mediados del siglo XV,
quizás habríamos podido observar a Los mercados se encontraban en casi todas las
miles de personas circulando, ciudades, estos eran espacios que por lo general eran
incluidos los campesinos que vendían grandes plazas delimitadas por templos y cercanos a
los palacios.
el maíz y las verduras que habían
cosechado en las chinampas; los
pescadores que intercambiaban los peces, ranas y crustáceos del lago; las mujeres que
ofrecían pasteles de aves y guisos a los transeúntes, o los mercaderes que, con una
balanza a su lado, gritaban promocionando lozas finas. En medio de la multitud, tal vez
nos habría llamado la atención un grupo de comerciantes a cuyos miembros llamaban
pochtecas, quienes pertenecían a poderosas organizaciones que controlaban el comercio
exterior. Ellos coordinaban enormes
caravanas que viajaban desde el valle
central de México hasta zonas lejanas,
vendiendo lujosos vestidos, hierbas
para hacer perfumes, mantas de jaguar,
entre otros productos muy cotizados
durante esa época. Gracias a su
trabajo, llegaban conchas del Caribe
hasta el centro de lo que hoy es
Estados Unidos; las comunidades
indígenas que vivían en el territorio que
actualmente ocupa México, adquirían Tenochtitlán contaba con un mercado de gran
lozas elaboradas en El Salvador; e movimiento (tlatelolco, donde se reunían millares de
personas. Se desconocía la moneda y se efectuaba el
incluso los mayas de Chichen Itzá, trueque de los diversos productos.
ubicada en la Península de Yucatán,

Creado, diseñado y elaborado por VillaEduca® 2016

www.villaeduca.cl 1 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
podían obtener adornos de oro fabricados en lo que hoy es Panamá.
Tales productos eran intercambiados
mediante el trueque y su valor se
establecía por medio de la
deseabilidad o rareza que tenían. A
pesar de que las comunidades
mesoamericanas prehispánicas no
tenían una moneda de cambio como
las que utilizamos en la actualidad, era
común entre los aztecas realizar
pequeñas operaciones comerciales
usando granos de cacao o plaquitas
de oro.

La importancia del comercio fue tan

grande para la sociedad azteca que
sus mercados eran regulados por
leyes muy severas, las cuales fijaban
precios, pesos y medidas. No solo el
intercambio al interior del mercado era
vigilado atentamente por jueces.
Además, estaba prohibido vender o En contraste con la agricultura la ganadería era muy
comprar fuera de este, pues todos los pobre, puesto que el número de animales domesticados
productos que ingresaban al mercado era reducido, el pavo era la única ave de corral
debían pagar un impuesto al conocida, por eso cazaban para comer carne de
perdices, patos, conejos, liebres. También
emperador azteca. Quienes no
domesticaban perros, estos muchas veces eran usados
respetaran estas regulaciones eran como alimento.
duramente castigados.

Todas estas características del comercio mesoamericano llamaron la atención del

conquistador Hernán Cortés, quien, en una carta dirigida al emperador Carlos V en 1522,
comparó el mercado de Tenochtitlán con los más importantes de España.
Texto adaptado por MINEDUC
Fuente: historia, geografía y ciencias sociales programa de estudio séptimo básico, unidad de
currículum y evaluación ministerio de educación, 2016

Creado, diseñado y elaborado por VillaEduca® 2016

www.villaeduca.cl 2 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
Actividad
1.- Basándose en la información del texto y otras fuentes de información, contesten las
siguientes preguntas:
a) ¿Qué productos se podían encontrar en el mercado de Tlatelolco?

b) ¿Quiénes eran los pochtecas y cuál era su función?

c) ¿Cuáles eran las principales normas que regían al comercio azteca?

d) ¿Qué importancia tenía el comercio para los pueblos mesoamericanos, considerando

que eran civilizaciones agrícolas?

Creado, diseñado y elaborado por VillaEduca® 2016

www.villaeduca.cl 3 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
e) ¿Qué medios utilizaban para desarrollar el intercambio comercial (compra y venta) en
el mundo maya?

2.- ¿Qué diferencias y semejanzas existen entre las actividades que realizaban los
pueblos mesoamericanos y el comercio en la actualidad?

Semejanzas Diferencias

3.- Organicen una recreación de un mercado azteca del siglo XVI con productos de
origen centroamericano, como tomates, ajíes, calabazas, maíz, cacao, vestuario,
etc.

Creado, diseñado y elaborado por VillaEduca® 2016

www.villaeduca.cl 4 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico