TALLER 1 RECONOCIMIENTO

JOHANN STIVEN ROLDAN MEJIA

Trabajo presentado a: CAROLINA HERRERA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA

AGRONOMIA

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS: GRUPO 90003_460

MARIQUITA- TOLIMA

2018
 INTRODUCCION

La elaboración de una tipología textual es uno de los irrenunciables objetivos del enfoque
pragmático de la lingüística. Resulta necesaria, entonces, una investigación sobre los géneros
textuales en tanto que nivel funcional del hablar, es decir, como herencias culturales que impiden
o posibilitan interpretaciones del receptor y como respuestas a las necesidades expresivas de los
hablantes.

Los textos escritos, son mensajes construidos con una o más palabras. Las personas elaboran
distintos tipos de textos, para que sus lectores comprendan lo que desean comunicar. De acuerdo
con esto hay diferentes clases de textos según su contenido: científicos, literarios, históricos,
informativos, etc., los cuales podrás evidenciar a continuación.

TIPOLOGIAS TEXTUALES

A lo largo de mi vida escolar tanto en la primaria, secundaria y ahora en mi nuevo plano el

universitario siempre he estado de mano de la lectura y la profundización de textos, todo ello
hace que mí que hacer diario este lleno de nuevas ideas y conocimientos. Dentro de este orden de
ideas, saber leer no es terminar pronto si no leer despacio, analizando y descifrando cada palabra,
cada oración, cada párrafo tomándonos nuestro tiempo con el fin de saber que estamos leyendo y
si estamos entendiendo, no es leer por leer. Mi familiarización con La lectura en la Primaria fue
clave porque a si tuve un correcto desarrollo de mi mente y pude poner en práctica mi
inteligencia.

EXPLICACION DE LA IMAGEN:

Un texto es un conjunto de palabras las cuales conforman frases coherentes y ordenadas, que
permiten ser descifradas y transfieren las ideas de un autor, dando así origen a un relato
denominado texto. Los textos suelen clasificarse de acuerdo a su estructura y a su temática,
significado o formato.

De acuerdo a su estructura los textos se agrupan de la siguiente manera:

  Texto narrativo: Es aquel donde se relatan hechos que suceden, ya sean, reales o
imaginarios. Dentro de los cuales es posible encontrar: novelas, cuentos, fábulas,
leyendas, mitos, noticias periodísticas, cómics, biografías, entre otros.

 Texto argumentativo: En este se presentan razones a favor o en contra de determinada

"posición" o "tesis", con el fin de convencer al interlocutor, allí es posible citar
los discursos, artículos de opinión, críticas de prensa, ensayos, etc.

 Texto expositivo: En el se muestra y explica de forma objetiva un hecho o realidad

apoyado de datos o información. Es posible citar algunos ejemplos como: manuales,
escritos tecnológicos, para explicar fenómenos, exponer ideas, descubrimientos, textos
científicos, libros didácticos, reportajes, artículos periodísticos, debates, coloquios,
reseñas, informes, oratoria política, críticas, crónicas, actas, contratos, etc.

Teniendo en cuenta su temática, significado o formato los textos se clasifican en:

 Texto cotidiano: Es aquel texto que se usa en el día a día, en la vida cotidiana. Dentro de
este tipo de textos es posible encontrar cartas, recetas, instrucciones, avisos, informes,
notas, etc.

 Texto literario: Por medio del cual, se trata de expresar el arte a través de las palabras, un
ejemplo de este es el poema.

 Texto científico: Este tipo de textos se refiere a ahechos científicos o técnicos, utilizando
tecnicismos propios del ambiento tratado como ejemplo es posible citar una revista
divulgativa.

 Texto periodístico: Es aquella clase de texto cuya finalidad es informar sobre hechos y
temas de interés general. Su función principal es informar pero también admite
valoraciones críticas y opiniones sobre acontecimientos, noticias, entre otros.
 Texto jurídico / administrativo: Es el texto que emplea un tipo de lenguaje especial,
caracterizado por regular la vida social del hombre un ejemplo de ello es una ley.

1. ¿Qué tipo de lectura realiza y con qué frecuencia?

En mis épocas escolares es lindo recordar toda esa serie de vivencias no solo de tipo
personal sino también con mis compañeros, la lectura siempre ha sido un aspecto
fundamental cuando estamos en un proceso de formación. Está en uno amar la lectura si
tú lo haces con amor y vocación será una aventura maravillosa en la cual tendrás gran
cantidad de experiencias y recuerdos por contar, también tendrás buenos resultados
académicamente por esa razón los textos que leo con frecuencia son los textos
constructivos y argumentativos ya que en algunos casos explican conceptos y doctrinas
filosóficas e ideas claras sobre un respectivo tema.

2. ¿Qué relatos, historias o cuentos recuerda que le hayan gustado?

Desde muy pequeño siempre he sido una persona interesada por la lectura sin negar que
actualmente la he descuidado sea por cuestiones de tiempo o de pereza, leer es un arte en
la cual aprendes, imaginas y creas cosas nuevas para tu vida. Las historias que recuerdo
que me hayan gustado fueron los relatos informativos y literarios mediante los cuales
sentía satisfacción en la lectura ya que adquiría conocimientos.
(Anexo imagen). Texto de primaria

3 ¿Qué tipo de lecturas realizó en su primaria, bachillerato o educación secundaria?

 La lectura es algo fundamental en un proceso educativo sea en primaria o secundaria,
en primaria los tipos de texto que leí fueron libros infantiles como lo fueron (catalino
bocachica, la isla del tesoro, mitos y leyendas), en secundaria el nivel de exigencia
fue un poco más grande ya que eran libros mucho más complejos de entender
(revistas, poemas y novelas) los cuales forman parte de la tipología textual literarios y
persuativos.

4. ¿Qué tipo de textos utiliza en su actividad cotidiana o laboral?

Actualmente utilizo una variedad de textos para informarme de lo que pasa a diario
y a su vez en mi proceso de formación, los textos dialogados están en los más usados
debido a los foros de interacción que estoy viviendo en mi universidad.

CONCLUSIONES
 Este trabajo para mí fue signicativo porque en la medida que yo aprendo a
diferenciar los textos que leo, miro diferentes maneras que me pueden prestar
información.
 Por otro lado a partir de textos ejercito mi creatividad para leer, desarrollar y crear
diferentes conocimientos.