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Tabla de contenido
Introducción ................................................................................. 3
Justificación................................................................................. 4
Objetivos ..................................................................................... 5
Objetivo General ..................................................................................... 5
Objetivos Específicos ................................................................................ 5
Metas.......................................................................................... 7
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Introducción
La atención educativa con enfoque inclusivo es un esfuerzo novedoso en nuestro
medio, y está en correspondencia con las nuevas tendencias de políticas públicas
sustentadas en el reconocimiento de las diferencias y en la adecuación de los
sistemas y respuestas educativas a la diversidad de necesidades y demandas por
parte de la población
Las grandes razones de usar las TIC en la educación es una forma de responder a
la urgente necesidad de transformar el sistema educativo, teniendo como punto de
partida el reconocimiento de que hay que innovar las prácticas docentes. Se debe
aprovechar las nuevas posibilidades didácticas en el proceso de enseñanza-
aprendizaje. Con el desarrollo de este proyecto se pretende entrenar a los
docentes y estudiantes en el uso e integración tecnológica en el aula para que
puedan mejorar sus destrezas y habilidades crítico-analíticas.
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Justificación
En vista de la necesidad de la incorporación de la tecnología en la educación y
primordialmente en el proceso de enseñanza aprendizaje, se hace necesario la
elaboración de un proyecto de refuerzo tecnológico dirigido a docentes de nuestro
centro escolar. A continuación se presentan algunas causas que justifican el
diseño y ejecución del presente proyecto:
Productividad
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Objetivos
Objetivo General
Fortalecer la calidad de la Educación ofreciendo al Personal Docente las
estrategias pedagógicas de aprovechamiento de los recursos técnico-didáctico
disponibles, para su aplicación en el desarrollo curricular de las actividades
educativas del centro escolar.
Objetivos Específicos
Mejorar los
conocimientos
sobre el uso de
las tecnologías Impulsar la
de información integración de
y comunicación los Recursos
de los Tecnológicos en
estudiantes el Aula
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Descripción del Proyecto
Quelepa Digital
El presente proyecto llamado “Quelepa Digital” tiene como finalidad la
implementación de capacitaciones para los docentes del Centro Escolar “Ana Rita
Vélez de Moreira” en el área tecnológica. Este proyecto se ha basado en dos
antiguas estrategia de capacitación: “V-15” para docentes y “Comité de Apoyo
Tecnológico (CAT)”. A diferencia del “V-15” y el “CAT”, Quelepa Digital se ha
adaptado al nuestro ‘environment’, con el fin de maximizar el aprendizaje y obtener
un mayor retorno de inversión (ROI).
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Metas
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Desarrollo del Proyecto
El presente proyecto se desarrollara en cuatro etapas, las cuales son:
Preparación
Se presentará el documento para su aprobación por la Dirección de nuestro
centro educativo. Se realizaran las instalaciones de software que se
necesitarán en el transcurso del proyecto. Además se prepararan cuentas
en la plataforma de aprendizaje virtual con la que se evaluará el aprendizaje
de las TICs.
Desarrollo
Quelepa Digital arrancará el 9 de Marzo y culminará el 27 de agosto de
2015. Los estudiantes de tercer ciclo recibirán dos horas mensuales y los
docentes tres horas semanales. Las clases para docentes serán los
miércoles, desde la 1:00 PM hasta las 3:00 PM. Mientras que para los
estudiantes serán todos los días desde las 11:40 AM hasta las 12:30 PM
con la presencia de los docentes. Si el docente se retira a las 12:00 PM, a
esa hora terminara la clase de Quelepa Digital. Se evaluarán a los
estudiantes y docentes con cuatro pruebas escritas, 12 pruebas en línea, 2
pruebas prácticas durante la fase 5, y dos pruebas finales (En Línea y
Práctica).
Reporte Final
Como se menciono anteriormente, “Quelepa Digital” finalizará el 27 de
agosto. Se ensamblara un reporte final en la primera semana de
Noviembre, y se entregara una copia al Director, Subdirector y al
Coordinador Departamental de Aulas Informáticas.
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Integrantes del Proyecto
Para el desarrollo de este proyecto, se espera la participación proactiva de las
siguientes personas:
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Herramientas a Utilizar
Aula Informática
Servidor HP Proliant ML350
Internet
17 computadoras de escritorio HP d530 CMT
1 laptop HP
Plataforma de aprendizaje de idiomas Duolingo
Safari
Proyector de Cañon Epson
Pantalla de Proyección 3M
Fotocopiadora Multifunción Kyocera
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