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Coesão e Coerência Textuais - Exercícios

COMO EVITAR A REPETIÇÃO

1. Em cada um dos textos a seguir, destacamos um termo. Sublinhe todos os vocábulos que o repetem na
continuação de cada trecho.
a) Diz-se que o macarrão era apenas um canudinho de massa que os chineses usavam para tomar bebidas.
Marco Pólo não entendeu o seu uso, ensinou seus compatriotas a cozinhar e a comer o macarrão e
transformou-o num sucesso culinário definitivo.

b) É preciso lutarmos até por leis menores, como, por exemplo, uma que permita às pessoas a mudança de
nome aos dezoito anos ou aos vinte e um anos. Às vezes as pessoas têm que carregar, a vida inteira, nomes
idiotas dados por pais idiotas porque a lei não lhes permite o direito de escolha.

2. Leia o texto a seguir e responda às questões propostas.


“Os ministros da Fazenda, José Silva, e do planejamento, José da Silva, e o presidente do Banco Central,
José Silva da Silva, se deslocarão no final de semana para o coração do Nordeste pobre e seco. Eles vão,
com deputados de toda a região e governadores, a Patos e Souza, na Paraíba, onde terão o retrato de uma
realidade da qual nenhum cidadão de São Paulo tem a mínima idéia. Isso faz parte da mobilização do
Nordeste por melhor tratamento na Constituinte”. (Jornal do Brasil – adaptado)

a) Que vocábulos do texto repetem o termo ministros?


b) Que vocábulo do texto repetem se deslocarão?
c) Que vocábulos do texto repetem Nordeste?
d) A que termo anterior se refere o termo isso?
e) A que termo anterior se refere o termo uma realidade e como esse mesmo termo se repete na sequência
do texto?

3. Muitos são os processos usados para evitar a repetição de palavras num texto. O mais comum é a
substituição por um termo equivalente, de conteúdo geral conforme mostra o modelo. Proceda da mesma
maneira.

O carro atropelou o cachorro e o motorista não parou para cuidar do animal.

a) Ronaldo vestiu pela primeira vez a camisa do clube espanhol. O __________ deve embarcar para a
Europa no fim do ano.
b) Ontem esteve tensa a situação no Iraque. A população do __________ recebeu instruções contra um
possível ataque americano.
c) A polícia apreendeu a cocaína, mas não conseguiu prender os traficantes que trouxeram __________ da
Bolívia.
d) “Ficamos todos mais pobres num mundo menos bonito”, lamentou um amigo do pintor Alfredo Volpi ao
acompanhar o sepultamento do _________
e) No balé existem tantos homossexuais quanto em qualquer profissão. O que ninguém percebe é que
__________ é uma arte essencialmente masculina.
f) As possibilidades de se contrair a Aids se baseiam em dados e comportamentos da __________
observados até agora.
g) Os militares que estiverem em motocicletas ou bicicletas não precisam mais bater continência ao passar
por superiores, devendo apenas manter __________ em velocidade moderada.
h) A baleia apareceu morta ontem, mas __________ foi visto boiando terça-feira e os ferimentos na pele do
__________ mostram que morreu há cinco dias.
i) Hoje, quem abre crediário para quitar uma televisão, leva __________ mas acaba desembolsando o
equivalente a dois.
4. O pronome relativo também é usado para evitar repetições de palavras. Una as duas frases a seguir com o
auxílio de um pronome relativo.
a) Gostei do novo romance de Lygia Fagundes Telles. Comprei o novo romance na livraria da esquina

b) Morei durante muito tempo em Botafogo. Em Botafogo fui feliz.

c) Comprei uma camisa de seda no shopping. O preço da camisa foi baixo.

d) Gosto muito de feijoada. As carnes da feijoada são saborosas.

e) Falei com Maria e Pedro. Maria é minha amiga.

5. Sublinhe os elementos dos textos a seguir que repetem as palavras em destaque.


a) Mais de cento e trinta reclusos continuaram a rebelião no interior da prisão de Strangeways, Inglaterra.
Cerca de mil internos se revoltaram contra as condições de vida no estabelecimento. Pelos menos trezentos
detidos continuam controlando alas da penitenciária.
b) As escolas particulares devem justificar suas mensalidades até março. Os estabelecimentos que cobrarem
a mais terão que devolver o dinheiro aos pais, com o que os colégios não concordam, declarando que a lei é
uma ameaça à instituição.
c) Os árabes já começam a tomar consciência do perigo que representa a aids. Os rígidos ensinamentos
morais da religião não bastaram para mantê-los livres da enfermidade, embora a imprensa se refira ao mal
como “fenômeno ocidental”. Os governos já começam a tomar medidas para evitar a disseminação da
síndrome da deficiência imunológica adquirida.

6. No texto a seguir, de Millôr Fernandes, o humorista utilizou intencionalmente a repetição. Reescreva o


texto de modo a reduzir o número de ocorrências do vocábulo em destaque.

A senhora, uma dona de casa, estava na feira, no caminhão que vende galinhas. O vendedor ofereceu a ela
uma galinha. Ela olhou para a galinha, passou a mão embaixo das asas da galinha, apalpou o peito da
galinha, alisou as coxas da galinha, depois tornou a colocar a galinha na banca e disse para o vendedor
“Não presta!” Aí o vendedor olhou para ela e disse: “Também, madame, num exame assim nem a senhora
passava”.

7. Um outro processo utilizado para evitar a repetição de palavras é a substituição de um termo por uma
qualificação ou caracterização a ele referente. Sublinhe os termos representativos desse processo nas frases a
seguir.
a) Não terá um futuro agradável o cavalo Emerald Hill. O fenômeno do turfe sofre de doença incurável nas
articulações.
b) Dalton Trevisan prometeu finalmente dar uma entrevista, mas resta saber se a promessa não passa de
mais uma brincadeira do Vampiro de Curitiba.
c) O circo é motivo de uma exposição fotográfica no Museu de Arte Moderna. A exposição revela o drama
do teatro de lona no Brasil, sem espaço nem prestígio.
d) A partir de hoje, a tevê vai mostrar o especial sobre Grace Kelly, a princesa de Mônaco. Ele deve
mostrar o lado elegante da doce senhora loura.
e) Há um bom grupo de hábeis bombeiros tentando apagar o incêndio, irrompido na semana passada, entre o
cientista Albert Sabin e uma grande loja, que usou sem autorização a imagem do descobridor da vacina
antipólio para um anúncio institucional.
8. Reescreva as frases a seguir, utilizando um conector que estabeleça a relação de sentido indicada entre
parênteses. Faça as alterações sintáticas que se fizerem necessárias.

A- Os preços dos cereais se elevarão. B- A seca foi grande no Rio Grande do Sul. (B causa de A)

A- Ser aprovado num concurso público é difícil. B- Tenho confiança em meu potencial. (B oposição a A)

A- Conseguir uma boa classificação no concurso. B- É preciso ser disciplinado e persistente nos estudos.
(A finalidade de B)

A- A prova foi complicada B- Apenas dois candidatos gabaritaram a prova. (B consequência de A)

9   As frases seguintes são ambíguas, truncadas, confusas ou não têm sentido. Proponha novas formas de
redigi­las a fim de evitar os problemas verificados. 

a. Um médico abriu um consultório no bairro, que atende todas as tardes.
______________________________________________________________________

b. O time contratou um grande craque, que há muitos anos não ganha um título.
______________________________________________________________________

10. Complete com os pronomes demonstrativos:

Complete as frases com os pronomes demonstrativos apropriados; se necessário, use­os combinados com

preposições.

a)  ......... carro que está aqui ao meu lado é o mais veloz da temporada de corridas.

b)  Por que você anda sempre com ........ crianças grudadas em você?

c)  Nasci em meio à segunda guerra mundial. .............. época, não havia paz no mundo.

d)  Zico e Sócrates eram grandes jogadores. ............... tinha um toque de bola refinado e elegante, ............

era   o   maior   batedor   de   faltas   que   eu   já   vi   atuar   no   Flamengo.

e)  Por favor, traga­me ............ cobertor que está aí do seu lado.

f)  Por favor, levante ............. pacotes aqui.

11. Empregue nos exercícios a seguir o pronome demonstrativo adequado:

a) Tenha sempre lembrança _______ eu  sempre o amarei. (disto, disso)

b) Por que você está usando _______ camisa velha? (esta, essa)

c) Como são complicados ________ dias que estamos vivendo atualmente! (estes, esses)

d) O perdão e a vingança se opõem diretamente: _______ degrada os homens; _______ os eleva. (esse, esta)
e) _______ mês em que estamos está passando rápido. (este, esse)

f) Você disse que vai viajar em março para o Rio Grande do Sul? ______ mês também é de chuva lá

______ Estado? (este, esse, neste, nesse, naquele)

g) Será que ninguém ______ casa me entende? (desta, dessa)

h) Má escovação causa inflamação na gengiva e ______ todos deviam saber. (isto, isso) 

 12. Sublinhe, nas frases a seguir, palavras que possam ser retiradas para evitar repetição desnecessária.
a) Atualmente, tem havido muitos casos de gravidez entre adolescentes nos grandes centros urbanos, o que
vem gerando uma grande preocupação nos dias de hoje.
b) Às vezes tenho a sensação de que falta coragem para arregaçar as mangas e encarar de frente as
dificuldades.
c) Se você assinar essa revista mensal, receberá todo mês receitas interessantes de culinária.
d) Ela ficou muito feliz, não apenas pelo presente, mas também pela surpresa inesperada.
e) Esse palito de fósforo no tapete persa é uma clara evidência de que alguém passou por aqui há algum
tempo atrás.

13. Identifique a ambigüidade nas frases abaixo e reescreva cada uma optando por um dos sentidos
possíveis.
a) O médico examinou o cliente preocupado.
b) Encontrou o livro e o DVD de que precisava.
c) Michele telefonou para Rodrigo e avisou-lhe que iria ao cinema com sua amiga.
d) A atriz deixou a platéia emocionada.
e) Este é o pai de Amanda, cujo ateliê eu comprei.

14) Elipse ou Zeugma?


a) Vamos jogar, só nós dois? Você chuta para mim e eu para você______________
b) A cada um o que é seu ________________
c) Ele gosta de geografia; eu, de português ____________________
d) Tenho duas filhas, um filho e amo todos da mesma maneira ________________
e) Na casa dela só havia móveis antigos; na minha, só móveis modernos ________
f) As rosas florescem em maio, as margaridas em agosto ____________________

15. Leia o texto abaixo e o reescreva utilizando os elementos de coesão (articuladores) também, mas, e,
então, pois, a fim de . Você pode alterar a estrutura do texto, suprimindo algumas palavras se necessário.
Ontem fomos ver o casarão no centro da cidade. Estava fechado. Aproveitamos para passear pela praça,
comprar uma blusa de frio, passar na farmácia. Visitamos a igreja. Para rezar um pouco. O Márcio não
entrou. Precisou sair correndo para pegar o ônibus.

16. Você gosta de cinema? Então leia os textos a seguir e depois indique as palavras que completam
adequadamente as lacunas, procurando dar a eles coerência e coesão.

Comando – fez – filme – barreira – que – nome – substituído – desde que – na época – é – marinhas –
durante – água – apanhado – quando – empregados – cada – transferido – tempo – além dos – e – trata-se –
maior – que – para.

Willy

O ___________ verdadeiro da baleia Orca que estrelou o filme Free Willy é Keiko. ______________ de
um macho que foi _______________ mo mar da Islândia em 1981. _________________ Keiko tinha 2
anos. Passou muito ______________ num tanque apertado no Reino Aventura, um circo aquático da Cidade
do México. Em janeiro de 1996, Keiko foi ____________________ para um tanque muito ____________
em Oregon, nos Estados Unidos. A nova casa, que custou 7 milhões de dólares, tem ______________ gelada
do oceano Pacífico, jatos __________ simulam correntes _______________ e até uma
________________de corais. Três ________________ cuidam da baleia em período integral.
No filme, Willy escapa de um parque aquático _______ volta __________ o oceano com a ajuda de
Jessé, um menininho de 12 anos. Em Free Willy 2, Keiko acabou sendo _________________ por um boneco
eletrônico.
(Marcelo Duarte. A arca dos bichos. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1999.p.65-6.)

Babe, um porquinho atrapalhado

A história desse ___________ foi adaptada do livro infantil The Sheep-pig, do inglês Dick King-Smith.
Babe não _______ um ― são 48 porquinhos. Todos esses porquinhos, _________________ nasceram,
foram aprendendo o _________ deviam fazer _______________ as filmagens. Só
________________completaram 4 meses é que estavam prontos. ____________ bicho foi preparado para
obedecer a um _______________ específico. ____________ porquinhos de verdade, foi usada também uma
réplica mecânica, criação da equipe que ________ as Tartarugas Ninjas para o filme que levou esse nome.
(Marcelo Duarte. A arca dos bichos. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1999.p.64.)

14. No texto abaixo há dois termos anafóricos que retomaram outros dois mencionados no texto. Selecione-
os e diga a que termos se referem.

Eu darei sempre o primeiro lugar à modéstia entre todas as belas qualidades. Ainda sobre a inocência?
Ainda, sim. A inocência basta uma falta para a perder; da modéstia só culpas graves, só crimes verdadeiros
podem privar. Um acidente, um acaso podem destruir aquela, a esta só uma ação própria, determinada e
voluntária.
(Almeida Garret. Viagens na minha terra. Rio de Janeiro. Ediouro, 1969. p.58)

Termos anafóricos
________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

17. No texto abaixo, temos vários termos catafóricos, que antecipam outro. Identifique-os e diga o seu
referente.
Qualquer que tivesse sido o seu trabalho anterior, ele o abandonara, mudara de profissão e passara
pesadamente a ensinar no curso primário: era tudo o que sabíamos dele.
Era simpático, responsável e alegre, aquele professor.

Termos catafóricos:
_______________________________________________________________________________________
________________________________________________

18. A elipse, ou apagamento de um termo da frase, que puder ser recuperado pelo contexto, é também um
recurso de coesão textual. Identifique as elipses no texto que se segue:

Itamar Franco era um homem feliz ao passar a faixa presidencial para Fernando Henrique Cardoso, mas
estava tristonho ao acordar no dia seguinte. Já não era presidente da República desde 1º de janeiro e
precisava deixar o Palácio do Jaburu (...) Calado, foi ao banheiro e embalou alguns objetos.
(Veja: 24, 11 jan.1995)

Elipses:
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________
1 A
19. A calça
calça Lee,
LEEapós ter sido símbolo da contracultura, virou objeto do consumismo. Isso acontece não só
entre os adolescentes, mas também no meio adulto e até na classe privilegiada afeita às injunções da
2 moda segundo parâmetros altamente burgueses. Sua empatia liga-se ao advento de um mundo novo.
Com efeito, nos primeiros tempos, ela exerceu realmente uma uniformização entre a classe média e a
3 classe proletária, pelo menos entre os jovens. Para eles – espectadores infelizmente de um mundo
competitivo que não haviam criado e nem desejavam – a unidade de vestir representava, até certo ponto,
4 o início do futuro menos aflitivo e mais coerente com o viver natural. Hoje, porém, a calça Lee virou
sistema: tem marketing exuberante, integra vestuários sofisticados, compõe bem com ambientes chiques
5 e, por conseqüência, dispõe de um público fielmente consumista – exatamente o oposto dos ideais de
liberdade que empolgaram o passado. A calça Lee já não é mais uma roupinha despretensiosa. Conta-se
6 até que flagraram, por diversas vezes, um desses estilistas prestimosos da moda passando o seguinte
conselho: quando percebeu que uma cliente hesitava na escolha de um vestido para uma ocasião
7 especial, sugeriu que ela usasse uma blusa finíssima com calça Lee, sem qualquer adorno. Na atualidade,
os moços, mais equilibrados entre a brutalidade do mundo real de um lado e o idealismo do outro,
8 certamente já não vibram, de maneira consciente, com aqueles velhos tempos de fantasia ingênua que os
fatos acabaram descartando.

a. Do que trata o texto?


b. Qual o nível de linguagem predominante?
c. Qual o referente de ela na linha 5?
d. Procure um outro ela no texto que não possua o mesmo referente. Indique-o.
e. Retire do texto um articulador de temporalidade e um de oposição.
f. “Mas” (linha 02) é um articulador ou um anafórico? Justifique.
g. “Isso” (linha 02) refere-se a quê?

20. (ENEM 2011)

Cultivar um estilo de vida saudável é extremamente importante para diminuir o risco de infarto, mas
também de problemas como morte súbita e derrame. Significa que manter uma alimentação saudável
e praticar atividade física regularmente já reduz, por si só, as chances de desenvolver vários
problemas. Além disso, é importante para o controle da pressão arterial, dos níveis de colesterol e de
glicose no sangue. Também ajuda a diminuir o estresse e aumentar a capacidade física, fatores que,
somados, reduzem as chances de infarto. Exercitar-se, nesses casos, com acompanhamento médico e
moderação, é altamente recomendável. (ATALIA, M. Nossa vida. Época. 23 mar. 2009)

As ideias veiculadas no texto se organizam estabelecendo relações que atuam na construção do


sentido. A esse respeito, identifica-se, no fragmento, que

a) A expressão “Além disso” marca uma sequenciação de ideias.


b) O conectivo “mas também” inicia oração que exprime ideia de contraste.
c) O termo “como”, em “como morte súbita e derrame”, introduz uma generalização.
d) O termo “Também” exprime uma justificativa.
e) O termo “fatores” retoma coesivamente “níveis de colesterol e de glicose no sangue”.

21. Tente identificar e explicar as incoerências dos textos abaixo:


1. Devo confessar que morria de inveja de minha coleguinha por causa daquela boneca importada
que o pai lhe trouxera da Suécia. Queria tê-la só para mim, uma noite que fosse.

Um dia, a dona da boneca, esqueceu-a em minha casa. Mais do que depressa, corri atrás dela e
devolvi o tão cobiçado brinquedo.

2. Embora existam políticos honestos e competentes, preocupados com as legítimas causas


populares, os jornais, na semana passada, noticiaram casos de corrupção comprovada, praticados por
um político eleito pelo povo. Isso demonstra que o povo não sabe escolher seus governantes.

3. O quarto espelha as características de seu dono: um esportista, que adora a vida ao ar livre e não
tinha o menor gosto pelas atividades intelectuais. Muito bem decorada, lá estava sua raquete de
tênis e a prancha de surf. Na estante ao lado da cama, um jogo de xadrez e a coleção completa dos
melhores escritores e poetas brasileiros.

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