Institución Educativa Normal Superior Montes de María

II Semestre Pedagógico

Trabajo de:

Investigación

Relatoría de Los núcleos

Docente.

Yaneth Buelvas

Estudiante:

Rafael José Anillo

2017
Nombre del texto a relatar: Núcleo de formación, Artístico lúdico y lengua

Relator: Rafael José Anillo

Fecha: 22/11/17

Lugar: Institución educativa normal superior Montes de María

La siguiente relatoría sobre los “Núcleos de formación, Artístico lúdico y lengua” se

realiza a partir de las sustentaciones y explicaciones de nuestros compañeros con el
fin de explicar y dejar en claro la importancia de estos 3 elementos en los procesos de
enseñanza y al mismo tiempo impartir la motivación en los compañeros en nuestra
labor docente y que de igual forma sirva de guía en nuestras prácticas de campo y
diario vivir

En la socialización de los 3 núcleos nos plantearon sus propuestas, el cómo estaba

estructurado, conformado, cuáles eran sus objetivos y demás cosas.
Describieron que el núcleo Artístico lúdico comprende las áreas de Educación Física
Recreación y Deporte, y la Educación Artística las cuales son partes fundamentales en la
formación integral de la persona, por otro lado definieron el tema o la línea de investigación
del núcleo artístico lúdico la cual es la pedagogía de la comunicación corporal, Además de
esto lado definieron el propósito fundamental del programa de Educación Artística la cual, es
el desarrollo creativo del alumno y la conservación del patrimonio cultural nacional, Agregando
a lo anterior El núcleo artístico lúdico propende por el fortalecimiento de las diferentes
actividades; El juego, la estética, la música y la educación física propio de nuestra cultura.
En la presentación de la propuesta por el núcleo de lengua aclararon que el grupo de lengua
estaba compuesto por los docentes de castellano e inglés, el cual consta de su objeto de
estudio el cual es el idioma y el uso que el ser humano le da desde distintas perspectivas
sociales, Además de esto nos señalan que el género narrativo juega un papel fundamental
dentro de este núcleo como una estrategia fundamental para no solo el desarrollo de la
creación y construcción de textos verbales o escritos.

A lo largo de esta exposición nombraron el nombre del proyecto en la Institución Educativa

Normal Superior Montes de María llamado “la oralidad y la escritura en la formación socio
humanístico” del docente Montemariano donde explicaron que el objetivo principal era
recoger las problemáticas de lectura y escritura para finalmente ser fortalecidas.

Como aspectos importantes del grupo de formación, señalaron que su principal intención era
de despertar una vocación desde que están en los grados novenos y décimos, los cuales los
docentes que la conforman hacen parte del programa de formación complementaria y a su vez
guían y orientan a los estudiantes en formación además los preparan hacia prácticas de
campo y como futuros maestros.
La socialización de estas tres propuestas dejo en mí muy buenos aprendizajes, puesto que
obtuve claridad de las propuestas expuestas de los diferentes núcleos, en lo profesional
aprendí la importancia de dichos núcleos no solo en y para la formación mía si no en la
formación de los niños y niñas que estamos educando ya sea en los aspectos de la adecuación
física y artística o el desarrollo de la construcción de textos verbales y escrito a final de cuentas
el objetivo es desarrollar y ayudar en la formación integral de ellos.