Colegio San Francisco de Asís

Profesora Lenguaje y Literatura

Bárbara de la Barrera
GUÍA EVALUADA LENGUAJE Y LITERATURA 8VO BÁSICO

Nombre: ………………………………………..…………………………………………....Fecha:……………………

Objetivo: Conocer los modos verbales, analizar sus usos y seleccionar el más apropiado para lograr
un efecto en el lector, especialmente al escribir textos con finalidad persuasiva.

I.- Lee, atenta y silenciosamente la siguiente lectura y subraya con:

* Rojo las palabras que indiquen una acción que ya se realizó.
* Verde aquellas palabras en que la acción se está realizando.
*Azul las palabras en que la acción se realizará después.

En un pequeño pueblo del norte de Chile, llegaron en 1503 treinta y dos españoles y más de mil
indios. Al seguir el viaje, caminan y caminan muchísimos kilómetros; aunque primero se abrigarán con
gruesas ropas que los protejan del frío de las noches nortinas.

El capitán de este grupo pensó en medio de esta larga caminata: “Mi familia estará muy contenta
cuando descubra nuevas tierras donde vivirán sin problemas”. En ese momento, él mira sus pies y
observa que sus botas ya están desgastadas; entonces, escucha el galope de los caballos y exclama:
“¡Mis valientes, ayer dejamos nuestra querida España; mañana encontraremos un nuevo país donde
seremos felices!”… mientras exclama, dos lágrimas corren por sus pálidas mejillas hasta su barba.

II.- Completación: Completa con la palabra que falta en los siguientes enunciados. (1 punto cada
una, total 12 puntos)

1.- A las palabras que indican la “acción” dentro de las oraciones se les llama
………………………………………..

2.- Cuando la acción ya sucedió, decimos que está en tiempo ………………………; como por ejemplo el
verbo ……………………………. que aparece en la lectura anterior.

3.- Si la acción está siendo realizada en el mismo momento, decimos que el verbo está en tiempo
………………………………………; como por ejemplo las palabras;……………………………….. y
……………………………… del texto anterior.

4.- Pero, si la acción sucederá después estamos hablando del tiempo ……………………………………..; por
ejemplo, los verbos ……………………………. y …………………………………. del fragmento anterior.

5.- Así entonces, podemos hablar de tres grandes tiempos verbales: ………………………………… (Porque
ya sucedió),……………………………………. (Porque está sucediendo ahora) y………………………………..
(Porque está por suceder).
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Bárbara de la Barrera

III.- Ejercicios: (1 punto cada uno, total 5 puntos)

1. Observa los verbos que destacaste en el texto y contesta:

· ¿Qué pasa con el verbo “llegar” si lo usas en pasado, presente y futuro? Completa:

- Yo……………………………. ayer de la playa. -------------------- (pasado)

- Yo……………………………. ahora de la playa. ------------------- (presente)

- Yo……………………………. mañana de la playa. ----------------- (futuro)

· ¿Qué parte del verbo “LLEGAR” se mantiene sin cambios? …………………………………

· ¿Qué cambios se ven en el verbo? ………………………………………………

2. Considerando los verbos del texto anterior que trabajaste, completa el siguiente cuadro.

(1 punto cada uno, total 21 puntos)

· Señala la primera persona singular (yo) de cada tiempo del modo indicativo y separa la raíz
de la terminación, como se indica en el ejemplo, para que puedas descubrir por qué se trata de
verbos regulares.

Tiempo Presente Pasado Futuro

Infinitivo

llegar Yo llego Yo llegué Yo llegaré

caminar

abrigar

proteger

pensar

estar

descubrir

vivir
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Bárbara de la Barrera

3. Conjuga el verbo hablar en tiempo presente pasado y futuro

Verbo infinitivo HABLAR

PRESENTE FUTURO PASADO

YO………………………… YO………………………. YO…………………………………….

TÚ………………………… TÚ……………………….. TÚ……………………………………

ÉL………………………… ÉL……………………….. ÉL……………………………………..

NOS. ……………………… NOS. …………………….. NOS…………………………………..

UDS.……………………… UDS……………………… UDS………………………………….

ELLOS…………………….. ELLOS……………………. ELLOS…………………………………

Verbo infinitivo verbo ESTUDIAR

PRESENTE FUTURO PASADO

YO………………………… YO………………………. YO…………………………………….

TÚ………………………… TÚ……………………….. TÚ……………………………………

ÉL………………………… ÉL……………………….. ÉL……………………………………..

NOS. ……………………… NOS. …………………….. NOS…………………………………..

UDS.……………………… UDS……………………… UDS………………………………….

ELLOS…………………….. ELLOS……………………. ELLOS…………………………………

Escribe 5 oraciones, en presente, pasado y futuro

1.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2.- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4.- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------