Universidad Rafael Landívar

Facultad de Humanidades
Campus de Quetzaltenango

Nombre: Angelica Magdalena Gonón Xiap Curso: Interculturalidad en Educación Inicial y Preprimaria
Carné: 16895-14 Catedrática: Magister. Otilia Boj
Carrera: Licenciatura en Educación Inicial y Preprimaria.

Características de los niños de las culturas: Maya, Xinka, Garífuna y Ladina.

Cultura Maya Cultura Xinka Cultura Ladina Cultura Garífuna

o En tal sentido la primera o Las bases más sólidas o Al ser Guatemala un país o El 72% de la población
educación que recibía la de esta educación se donde el idioma oficial es el es analfabeta o semi-
persona Maya se basaba en el encuentra en el español este aspecto facilita el analfabeta.
servicio de la religión, la conocimiento del ser proceso inclusivo de los niños
familia y al pueblo. una persona cuyas y niñas, pues a casusa de su o Los niños no cuentan con
características conocimiento del idioma suficientes centros
o Se tenía noción de un trato principales sea la oficial se aventajan en mucho a educativos cercanos para
distinto entre niños y niñas al armonía y el amor las demás culturas. asistir a ellos.
momento de hacerlos hacia la naturaleza.
participes de la Educación, o En esta cultura tanto niños o Los niños alcanzan llegar
sin embargo hoy en día o Los niños comienzan como niñas son vistos como hasta el tercer grado de
vemos que tanto niñas como a ser incluidos en iguales en su gran mayoría. primaria o sexto.
niños so participes de la temas como lo son los o Sin embrago al ser una forma
misma y por ende se está parámetros de la totalmente distinta a las demás
 teniendo una igualdad casi moral y las buenas culturas se enfrenta a diversas o Únicamente el 10% de la
similar en este aspecto. costumbres, esto a su dificultades como lo son: la población infantil
vez regirá su vida desintegración familiar, el alcanza a terminar el
o Los padres de estos niños en moral. abandono, vicios, sexto grado de primaria.
su mayoría son analfabetas, agrupaciones delictivas. Esto a
ya que en tiempos pasados se o Una vez completados su vez afecta a la población o La mayor parte de la
les negó la posibilidad de estos se enfoca en infantil, pues son varios población infantil se
formarse. abarcar los temas que peligros que corren por estar integra a la sociedad
relacionan a la expuestos a estos males. Garífuna haciéndose
o En la actualidad se evidencia familia, a la sociedad parte de las actividades
un trato equitativo entre niños y a la madre o Por su labor, los padres de cotidiana, otro gran
y niñas al momento de naturaleza. familia optan por tener a porcentaje opta por
hacerlos parte de la sociedad, alguien más a cargo de sus emigrar a Estados
sin embargo no en todos los o Todo lo anterior hijos, por lo que los niños no Unidos.
pueblos se da esto, pues comienza con el amor crecen en un ambiente de
suelen haber sitios donde las a la naturaleza, a armonía familiar. o Según la cosmovisión
niñas son enseñadas a ser partir de esto se Garífuna, la educación
sumisas y serviciales a los comienza a incluir o Los niños suelen ser más está diseñada para la vida
hombres desde muy temas como lo son los activos, participativos y en las dimensiones:
pequeñas por su condición parámetros de la adaptados a la perfección con familiar, personal,
de ser mujer. moral y las buenas la tecnología, sin embargo es comunitaria, y su
costumbres y de sus un costo muy alto el que se relación con la
propios valores. paga, pues lo niños no se naturaleza.
forman en un ambiente de Esto con el fin de buscar
exploración ni se ponen en armonía y equilibrio
contacto con la naturaleza. interior, esto con el fin de
proporcionarle una vida
estudiantil de existo.